兒童文學(xué)是為未來(lái)“打底子”的文學(xué)。兒童文學(xué)的品質(zhì)如何，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)帶來(lái)影響。兒童文學(xué)作家被稱(chēng)為“點(diǎn)燈的人”，他們要用真、善、美之光點(diǎn)亮孩子的心靈。

　　“兒童文學(xué)是為未來(lái)‘打底子’的文學(xué)。”這是北京大學(xué)教授、兒童文學(xué)作家曹文軒喜歡說(shuō)的一句話。兒童文學(xué)的品質(zhì)如何，將給孩子一生的成長(zhǎng)帶 來(lái)影響，所以說(shuō)兒童文學(xué)作家使命在肩、職責(zé)重大。日前，2014年中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)年會(huì)在京舉行。與會(huì)者圍繞“兒童文學(xué)作家的天職與責(zé)任”的主 題各抒己見(jiàn)。

是“點(diǎn)燈的人”

　　兒童文學(xué)因何而存在？

　　“人類(lèi)之所以要?jiǎng)?chuàng)造出兒童文學(xué)，在于需要通過(guò)這種適合兒童思維特征和樂(lè)于接受的文學(xué)形式，來(lái)與下一代進(jìn)行精神溝通與對(duì)話，傳達(dá)人類(lèi)社會(huì)對(duì)下 一代所寄予的文化期待。從這個(gè)意義上說(shuō)，兒童文學(xué)是社會(huì)對(duì)未來(lái)一代進(jìn)行文化設(shè)計(jì)與文化規(guī)范的藝術(shù)整合。”北京師范大學(xué)教授王泉根進(jìn)行了這般的學(xué)理分析。

　　他認(rèn)為，兒童文學(xué)應(yīng)該“以善為美”，通過(guò)藝術(shù)的、形象化的審美愉悅，來(lái)陶冶和優(yōu)化兒童的精神生命世界，形成人之為人的那些最基礎(chǔ)、最根本的價(jià)值觀、人生觀、道德觀、審美觀，夯實(shí)人性的基礎(chǔ)，塑造未來(lái)民族性格。

　　所以，兒童文學(xué)作家被稱(chēng)為“點(diǎn)燈的人”，他們要用真、善、美的光點(diǎn)亮孩子的心靈。“為兒童寫(xiě)作的人，首先得有愛(ài)心。他不僅要愛(ài)孩子，還應(yīng)該熱愛(ài)生活。他的作品，不僅需要有高超的藝術(shù)技巧，更應(yīng)該有飽滿的熱情和感染力。”湖南師范大學(xué)教授湯素蘭說(shuō)。

　　來(lái)自遼寧的兒童文學(xué)作家薛濤強(qiáng)調(diào)想象的價(jià)值。他說(shuō)，再也沒(méi)有比想象更能代表兒童文學(xué)作家職業(yè)標(biāo)識(shí)的詞語(yǔ)了，“那些文學(xué)經(jīng)典讓人篤信，不管人類(lèi)的生存境況是開(kāi)闊還是擁擠不堪，卓越的想象總能深挖或者突破它的局限，對(duì)局促的現(xiàn)實(shí)加以善意的拆補(bǔ)，以此慰藉人類(lèi)的心靈”。

拒絕高喊口號(hào)、講大道理

　　兒童文學(xué)要讓孩子體驗(yàn)到人間的真、善、美，但并不意味著就可以將這些理念直白地灌輸，高聲地說(shuō)教。