在離我們很近的民國(guó)時(shí)期，談讀書(shū)幾乎可以說(shuō)是時(shí)髦的話(huà)題。魯迅是談過(guò)的，他的弟弟知堂先生何止談過(guò)呢，還有一部至今流傳的《知堂書(shū)話(huà)》；梁?jiǎn)⒊⑻招兄�、夏丏尊、朱光潛等先生，也都有談讀書(shū)的篇目流傳著。
這應(yīng)該成為一個(gè)很好的傳統(tǒng)延續(xù)下去。于是，在2012年的世界讀書(shū)日到來(lái)之時(shí)，時(shí)報(bào)記者遍尋名家，從新聞出版、廣播電視、文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域里，請(qǐng)出一兩位精英或者說(shuō)“用心閱讀的人”，聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)自己的“讀家秘方”，并推薦好書(shū)。這些“秘方”里，有他們閱讀的經(jīng)驗(yàn)之談；推薦書(shū)單中，有你可能從未涉獵的“仙境”。需要補(bǔ)充的是，當(dāng)著名書(shū)法篆刻家鐘國(guó)康先生知道我們要做讀書(shū)日特刊的想法后，欣然題字助興，在此感謝！
為什么讀？這問(wèn)題令人頭痛，怎樣回答才不令人生厭？古往今來(lái)的很多名家，都進(jìn)行過(guò)細(xì)致深入的解答。但在我看來(lái)，都不夠淺顯易懂。用大白話(huà)大概可以這樣說(shuō)的：如果你貧窮，讀可創(chuàng)造機(jī)遇；如果你富有，讀可追逐超拔；如果你聰慧，讀可快速精進(jìn)；如果你駑鈍，讀可勤能補(bǔ)拙。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，讀，正是謀取那一灣清亮活水的好渠道。“一個(gè)人是要有基礎(chǔ)的，就像一個(gè)國(guó)家需要基礎(chǔ)設(shè)施，一個(gè)人也要有最基本的閱讀上的積淀。如果說(shuō)，一個(gè)人的一生有30本書(shū)墊底，那么可以說(shuō)一半的人生就能勉強(qiáng)對(duì)付。”學(xué)者崔衛(wèi)平女士的這番話(huà)，大致也道出讀書(shū)的妙處了。
讀的為什么是書(shū)？有人說(shuō)可以讀云、讀花、讀人、讀世界。寫(xiě)《閱讀史》的加拿大人阿爾維托·曼古埃爾說(shuō)，農(nóng)夫閱讀天空以測(cè)天氣，漁夫?qū)⑹址湃牒＠镆詼y(cè)海流，情人還可在被窩里用手閱讀對(duì)方的身體，這很有趣，司馬遷、徐霞客遍覽名山大川也算一種閱讀，但我輩都是凡胎，爭(zhēng)論半天，人卻安做斗室，這就是宿命，大多情況下，只有令人深思的好書(shū)才能讓人脫離偏狹。
讀什么？青燈黃卷，偶爾還有個(gè)絕色狐妖從窗戶(hù)飄進(jìn)來(lái)的時(shí)代過(guò)去了，舉目四探，隨手成書(shū)，iPhone、iPad、Kindle，微博、網(wǎng)絡(luò)……信息渠道和信息樣式越來(lái)越豐富多樣。中國(guó)新聞出版研究院組織實(shí)施的第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示，2011年以來(lái)，手機(jī)閱讀等數(shù)字化閱讀方式的增幅超過(guò)17%，當(dāng)讀不成問(wèn)題時(shí)，讀什么就更難抉擇。
解決此道的關(guān)鍵，僅在于行動(dòng)。沒(méi)有什么書(shū)是必讀的。從今天起，讓我們更加關(guān)心書(shū)本和糧食，根據(jù)你的興趣，找一本好書(shū)。當(dāng)你找到時(shí)，那一本書(shū)自然會(huì)把更多好書(shū)牽引到你身邊，把無(wú)數(shù)書(shū)友帶到你身旁。到那時(shí)，我們把酒話(huà)桑麻，坐而論道，愿愛(ài)書(shū)人和而抱團(tuán)，唱而不同，美其名曰——“讀唱團(tuán)”。（新華網(wǎng)）