又到一年冬至日，即日南至，日短之至，日影長之至，夜長之至。冬至日太陽直射南回歸線，陽光對(duì)北半球最傾斜，北半球白天最短，黑夜最長。冬至過后，太陽直射點(diǎn)又慢慢地向北回歸線轉(zhuǎn)移。當(dāng)日，冬至也只是地球圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)中的一個(gè)過程而已，并不是結(jié)束的終點(diǎn)，而是又開始走向夏至的過程。
每個(gè)人的人生也是一個(gè)過程，似乎也有夏至和冬至，因?yàn)樵谌松锌倳?huì)有不同的最光鮮的時(shí)候，也會(huì)有異樣的最背氣的事情，可那都不是人生的終點(diǎn)，只是人生總要經(jīng)歷的過程而已。
盡管每個(gè)人的人生都有同樣的一個(gè)起點(diǎn)和一個(gè)終點(diǎn)，但卻有各自不同的過程。所謂人生的成功與否不在于身后是流芳千古，還是遺臭萬年，而在于人生過程中的是否精彩輝煌。
人生重在過程，重在過程的勤奮。俗話說：“人勤地不懶。”人勤出天才，人勤才幸福。
我上小學(xué)時(shí)，冬天學(xué)校教室里要生爐子取暖。有一天，老師讓一名學(xué)員去打壺水。那時(shí)的水壺都是鐵皮的。這名同學(xué)打來一壺水就放在講臺(tái)邊。第二天，老師又讓另一名學(xué)員去打壺水。這名同學(xué)打來一壺水，放到爐子上燒開水。第三天，老師又讓另一名同學(xué)去打壺水。這名同學(xué)打來一壺水，放在爐子上燒成開水后，為老師倒?jié)M一杯水放在講臺(tái)上。老師說：“一小看大，三歲看老。同樣是打壺水，通過三名同學(xué)的不同做法，預(yù)示著他們將來的人生過程會(huì)大不一樣。”
上班后，和我一起參加工作的有三名同事學(xué)瓦工。我牢記當(dāng)年老師在三名同學(xué)打壺水后講的話，勤奮工作，幾天每天都汗流浹背；很會(huì)來事，幾乎每天都為師傅們打洗臉?biāo)�；迅速提干，工作不到一年就進(jìn)入機(jī)關(guān)。另一名同事也表現(xiàn)不錯(cuò)，后來提干轉(zhuǎn)做乘警工作。而另一名同事工作平平，到退休仍然是瓦工。
我理解，人生就是一個(gè)生命的過程，只有勤于體驗(yàn)生命的過程，才會(huì)有人生的成功。
人生重在過程，重在過程的質(zhì)量。俗話說：“好活賴活都是一天。”當(dāng)然，好活的一天和賴活的一天一定有著完全不同的生活質(zhì)量。
既然人生有個(gè)定數(shù)，最多不過30000余天，活著的每一天都只是一個(gè)過程中的每一天而已，那么就應(yīng)該讓這每一天都活的有質(zhì)量才好。有質(zhì)量的人生的過程并不在于位高權(quán)重，也不在于腰纏萬貫，而在于活的有價(jià)值、有分量。所謂生活的價(jià)值和分量，我理解就是要讓生活過有意義、有意思。人生的意義就是對(duì)自己負(fù)責(zé)任、對(duì)他人多服務(wù)、對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)，這樣的人生過程才最有意思。
我一年四季天天游泳健身，每天按時(shí)上班工作，每天都認(rèn)真做好自己該做的事情，不留任何遺憾，沒有絲毫后悔，我覺得我這樣做就是很有質(zhì)量的人生過程了。
人生重在過程，重在過程的快樂。俗話說：“日出東海落西山，愁也一天，樂也一天。”既然在這個(gè)過程中沒有返程，那么就該讓這個(gè)過程中的每一天都在快樂中度過。
人的一生中，誰都會(huì)遇到愁事，別的不愁還要憂國憂民呢。但是愁不解決任何問題，還是讓一切愁云都隨風(fēng)散去，高高興興的生活每一天才好。我堅(jiān)信，快樂不是得到的東西多，而是計(jì)較的事情少。窮有窮樂，富有富憂。有車不如有樂；屋寬不如心寬。
人生重在過程，重在過程的長遠(yuǎn)。俗話說：“好死不如賴活著。”不過這個(gè)賴活著千萬別在病痛中、在病床上賴活著就好。
一樣的人生有著不一樣的長短。一位名叫哈米達(dá)-穆索爾瑪尼的黎巴嫩婦女的個(gè)人文件表明她出生于1877年，今年已經(jīng)136歲，這使得她有望成為世界最長壽之人，令我敬佩不已；而短命的則早早夭折，讓人十分痛惜。父母給了我們生命，就該珍愛自己的生命，確保健康平安，努力延年益壽，爭取多活幾年，多經(jīng)歷幾個(gè)冬至，多幾次冰中冬泳，讓人生的過程更長久些。（美文網(wǎng)）