教育發(fā)生的變化，首先體現(xiàn)在新課程改革上。我校按照新一輪基礎教育課程改革，認真落實“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”的有關規(guī)定，對教師開展了新課程的全員培訓。注重學生的全面發(fā)展，進一步突出了德育教育工作。為進一步落實面向全體學生的要求，立足于滿足所有學生的不同發(fā)展需要，學校開足了課時、課程，設置了科學課、藝術課和綜合實踐課等，同時學校開設了興趣活動小組，注意整體上減輕學生負擔；課外活動開展豐富多彩的體育活動，保證學生的體育鍛煉。在教學方式上，從比較注重書本知識傳授轉向同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力；從習慣于簡單要求學生被動學習轉向日益重視引導學生主動學習，引導學生掌握適合自己的學習方式；教師的教學理念與能力有很大提高，從只掌握單一灌輸式教學方式，轉為以生為本教育理念、洋思教學法為主的先進教育教學方法，提高了學生學習的積極性和主動性。同時，學校定期開展書法比賽、演講比賽、運動會、文藝匯演等，豐富文化生活，提高學生素質，夯實綜合能力。
變化三：學生樂了、家長笑了
近幾年，在農(nóng)村實行了“義務教育階段”費用全免、補助寄宿生生活費和蛋奶工程政策，解決了學生生活困難，現(xiàn)在，家長再也不用為孩子的學費操心了，老師們再也不為收學生書雜費擔心了。“孩子,我們讀書的時候哪趕得上你們現(xiàn)在的條件呀!感謝黨和政府、學校的優(yōu)惠政策,你們讀書一定要用功哦!”家長教育子女時常這樣說。
“孩子到這樣的學校讀書，我很放心！”這是許多家長送孩子上學時發(fā)出的感慨。
展望未來，東嶺小學全體師生將永懷感恩之心，尚德勵志、崇實進取，深挖底蘊、豐富內涵，塑造堅毅謙和精神，全力構建芝蘭文化，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，以更加優(yōu)異的成績向社會各界愛心人士、向各級領導、向社會群眾作為回報。我們堅信，在科教興國方針的指引下，在黨和政府的正確領導下，在全體師生的共同努力下，竹林關鎮(zhèn)東嶺完全小學的明天一定會更美好！