金秋十月，南昌陸軍學(xué)院政治工作教研室喜報頻傳：教授程興旺獲全軍院校先進軍事文化“三進入”教學(xué)競賽一等獎、副教授鄭紅軍獲軍隊政治理論研究成果特別獎、講師邱少波在軍區(qū)“強軍夢、我的夢”主題演講比賽中獲佳績……

　　面對一串串碩果，院領(lǐng)導(dǎo)感慨地說：只有堅持走群眾路線，政治理論課堂才會更精彩、政治理論教員才能增長才干。這個學(xué)院借助開展黨的群眾路線教育實踐活動，狠抓政治理論教員隊伍建設(shè)，成效明顯。

　　圣地尋根，到實踐源頭感悟

　　“政治理論教員重在坐得住、有靜氣”，“走不走群眾路線無所謂，能不能搞通政治工作原理很重要”……教育實踐活動展開前，少數(shù)教員的一些想法，引起學(xué)院黨委機關(guān)高度重視。

　　黨的群眾路線，理論源頭是馬克思主義群眾觀，實踐源頭就在江西這片紅土地上。聯(lián)系平時一些學(xué)員反映政治理論課堂枯燥、空洞的實際，院黨委機關(guān)狠抓理論灌注，增強對馬克思主義群眾觀的理論認知；組織大家尋根探源，加深對黨的群眾路線的情感認同。

　　到實踐源頭感悟，靠實際行動踐行。他們組織政治理論教員分批到井岡山、中央蘇區(qū)等紅色景點現(xiàn)地教學(xué)，展開思想尋根，查找作風(fēng)差距；組織專家教授到老區(qū)農(nóng)村代理村支書，實地了解社情民風(fēng)，解決實際困難。教授丁曉春在瑞金市大柏地鄉(xiāng)烏溪村代理村支書期間，積極宣講黨的方針政策、培訓(xùn)黨員骨干、幫助養(yǎng)殖戶打開市場銷路……一系列務(wù)實做法，為他贏得“大校村官”的美譽。

　　群眾路線在心中生根發(fā)芽，就會開花結(jié)果。他們通過組織教員編寫《共和國從這里走來》等著作，將“蘇區(qū)干部好作風(fēng)”刻在心頭；通過找準紅色資源與創(chuàng)新理論“三進入”的結(jié)合點，幫助教員講活我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)……

　　政治理論帶上傳統(tǒng)味、泥土味，授課才真正解渴。學(xué)員許剛告訴記者：“以往覺得政治理論枯燥無味，而今聽起來有血有肉。”

　　跟學(xué)跟訓(xùn)，到一線部隊體驗

　　“這次我代理的是團副參謀長。”新學(xué)年伊始，曾建高等4名教員從代職部隊返回學(xué)院。聊起代職收獲，每個人都有說不完的話。談到這一變化，院長黃新炳感慨地說：“過去不想去、逼著去，現(xiàn)在主動去、搶著去，這是嘗到了走群眾路線的甜頭。”

　　在教育實踐活動中，學(xué)院黨委機關(guān)針對教員隊伍“近親繁殖”現(xiàn)象，積極引導(dǎo)大家到一線部隊去“當學(xué)生”、“取真經(jīng)”。

　　當好先生，先要當好學(xué)生。他們與15個師旅單位建立聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)長效機制，深入開展雙向代職、雙向任職活動；邀請部隊實踐經(jīng)驗豐富的師旅團領(lǐng)導(dǎo)干部擔任兼職教官，聘請退休軍師職領(lǐng)導(dǎo)干部擔任客座教官；安排教員到一線部隊代職，組織專家教授參加重大演習(xí)，緊盯部隊訓(xùn)練發(fā)展動向。他們將教員“走出去”作為成長進步的“硬杠杠”：提拔任用、晉升高級職稱，有部隊代職經(jīng)歷的優(yōu)先考慮。

　　從群眾中來、到群眾中去。剛到某部代職的副教授姚軍營，圍繞強軍目標如何落到基層展開調(diào)研，在主動為官兵解疑釋惑的同時，也進一步豐富了理論授課內(nèi)容。教研室主任涂偉明緊貼作戰(zhàn)任務(wù)撰寫的論文，在軍區(qū)“334”高層次科技人才培養(yǎng)工程學(xué)術(shù)交流會上，獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎。

　　走進基層接地氣，教員們普遍反映，視野開闊了，眼光更遠了，課堂上更加得心應(yīng)手。

　　編組包隊，到學(xué)員隊里踐行

　　今年暑期，基層政治工作教研室教員袁燕飛格外忙碌。她不僅承擔了3個學(xué)員隊《軍隊基層文化工作》課程教學(xué)，還擁有一個新“頭銜”——編組包隊基層政治理論輔導(dǎo)員。開學(xué)第一天，她和其他教員一起，早早趕到學(xué)員隊報到，與學(xué)員同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練、同休息，面對面溝通交流。