他是一名留美博士，在回國(guó)探親期間，覺(jué)得自己的感情、生活都不如別人，心灰意冷，有了輕生的念頭�？上氲礁改傅酿B(yǎng)育之恩，擔(dān)心父母無(wú)法承受“白發(fā)人送黑發(fā)人”的痛苦，他竟然先對(duì)父母下了殺手，導(dǎo)致父親死亡，母親受了輕傷。后來(lái)，他自殺未遂。前天下午，此案在揚(yáng)州市中級(jí)人民法院公開(kāi)開(kāi)庭審理。
回家探親
自殺前先弒父殺母
前天15時(shí)許，留美博士張某（化姓）涉嫌故意殺人案開(kāi)庭。
29歲的張某2007年從中國(guó)科技大學(xué)畢業(yè)，隨后公費(fèi)赴美留學(xué)，碩博連讀。2012年獲得美國(guó)一所大學(xué)化學(xué)原理博士學(xué)位，隨后進(jìn)入美國(guó)一家知名公司工作。
這樣一個(gè)別人眼中的優(yōu)秀年輕人，怎么會(huì)弒父殺母？事情還得從今年1月29日說(shuō)起。當(dāng)天上午8點(diǎn)左右，家住揚(yáng)州邗江的老李出門(mén)買(mǎi)菜，突然聽(tīng)到鄰居家傳來(lái)呼救聲，他喊了幾個(gè)人一起走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)張某父母和張某均躺在血泊中。鄰居很快報(bào)警，一家三口被送往醫(yī)院搶救。但遺憾的是，張某的父親不治身亡，母親輕傷。
當(dāng)?shù)卮迕裨趺匆矡o(wú)法理解，老實(shí)巴交的一對(duì)夫妻和一個(gè)長(zhǎng)期生活在美國(guó)的博士?jī)鹤樱趺磿?huì)引發(fā)血案？2月3日，張某主動(dòng)向警方交代，他就是殺人兇手。而談到作案動(dòng)機(jī)，讓所有人大吃一驚，張某說(shuō)，“我不想讓父母失去了我難過(guò)，我不想活了，想將他們也帶走�！�
庭審現(xiàn)場(chǎng)
母親自責(zé)“沒(méi)教育好”
“都是我的錯(cuò)，是我教育不夠，他是個(gè)好孩子，請(qǐng)法庭原諒，都是我的錯(cuò)……”庭審剛剛開(kāi)始，張某的母親同時(shí)也是被害人的王某就聲淚俱下，反復(fù)責(zé)怪著自己。
在熟人眼中，張某性格內(nèi)向，勤奮好學(xué)。據(jù)了解，在美工作期間，張某因生活、工作壓力情緒壓抑。他也談過(guò)戀愛(ài)，卻以失敗告終。
今年1月19日，他回到闊別4年的揚(yáng)州，參加了幾次同學(xué)聚會(huì)，他發(fā)現(xiàn)過(guò)去的同學(xué)都成雙結(jié)對(duì)，想到自己一個(gè)人在外打拼，也沒(méi)成家，而且收入也不比其他同學(xué)高。此外，張某性格比較內(nèi)向，在國(guó)外也只是一名普通的機(jī)械工人，加上本身英語(yǔ)口語(yǔ)并不是特別好，這讓他跟同事的交流也很少，時(shí)間一長(zhǎng)，他的失落感非常強(qiáng)。于是，張某萌發(fā)了輕生的念頭。
沒(méi)幾天，親戚幫忙介紹了個(gè)女孩，但想到要兩地分居，他拒絕了。1月28日晚上，他和女孩聯(lián)系，想繼續(xù)處下去，但沒(méi)得到回復(fù)。他非常失望，再次產(chǎn)生了輕生的念頭。
法庭宣判
他表示出獄后照顧母親
張某心灰意冷，可又擔(dān)心自殺后父母會(huì)難過(guò)。“我不能讓父母承擔(dān)白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦�！彼龀隽艘粋�(gè)決定：殺了父母后再自殺。
1月29日早上7時(shí)許，他趁人不備，用磚塊拍父母后腦，又用菜刀割父母頸部，隨后他自殺，不過(guò)很快被鄰居發(fā)現(xiàn)。2月3日，張某的父親因搶救無(wú)效死亡，母親輕傷，張某自殺未遂。經(jīng)鑒定，被告人張某患有抑郁癥，屬于限制刑事責(zé)任能力。
“我是父母唯一的希望，可我一個(gè)人在美國(guó)期間，工作壓力大，事業(yè)愛(ài)情都不如意，卻沒(méi)有一個(gè)人可以?xún)A訴�！睆埬吃谕彫F(xiàn)場(chǎng)說(shuō)。
在作最后陳述時(shí)，他很后悔：“父母為我攢錢(qián)，讓我過(guò)好生活�？晌椰F(xiàn)在的所作所為，卻給他們?cè)斐闪司薮蟮膫�。再多的金錢(qián)、再大的成功，都抵不上一家人開(kāi)開(kāi)心心地在一起，出獄后一定好好照顧母親，一起面對(duì)將來(lái)的生活。”
法院最終以故意殺人罪判處張某有期徒刑10年，剝奪政治權(quán)利兩年。
關(guān)注“高材生”心理健康
揚(yáng)州市檢察院檢察官說(shuō)，高學(xué)歷人才往往被視為社會(huì)精英，被賦予很高的期望，這種期望會(huì)轉(zhuǎn)化為一種無(wú)形的壓力。一旦這種壓力無(wú)法排解，有的人可能就會(huì)采取極端方式進(jìn)行逃避、解脫。
檢察官建議，教育不僅僅是教知識(shí)，同時(shí)要教其領(lǐng)悟人生，學(xué)會(huì)理性思考，尋求人生價(jià)值。各方面要多關(guān)注高學(xué)歷人才的心理健康，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通。
要學(xué)會(huì)自己釋放壓力
國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師楊曉紅告訴記者，人在面對(duì)壓力，遇到心情不好時(shí)，要學(xué)會(huì)釋放。傾訴、運(yùn)動(dòng)或者找心理咨詢(xún)師去尋求解答，都是釋放壓力的方式。但張某沒(méi)有采用其中的任何一個(gè)方式，而是自己一個(gè)人獨(dú)自承受，這讓他自己越來(lái)越不合群，如果再有一些方面不如別人，他就會(huì)越來(lái)越失落，心中也會(huì)逐漸失衡，最終導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。（通訊員 楊檢宣 金陵晚報(bào)記者 姜靜）