3月22日，20多萬考生參加了省公務(wù)員考試，一道“菠蘿為什么要泡鹽水”的多選題難住了很多人。有考生吐槽，不知道為什么要出這樣的“怪題”。(詳見揚子晚報3月23日A5版)

　　公務(wù)員考試究竟該不該出“菠蘿泡鹽水”這樣的考題？要回答這個問題，首先我們要厘清公務(wù)員考試究竟要選拔什么樣的人才。顯而易見，公務(wù)員考試是要選拔進國家機關(guān)工作的高素質(zhì)人才�？傮w看來，國家和省一級的公務(wù)員考試題目是比較有針對性的，涵蓋了社會生活的方方面面，包括時政、數(shù)學(xué)、邏輯、語言、法律等等。熟練地掌握這些考題，考生在進入公務(wù)員隊伍之后很多都能用得上。有些是直接就能拿來用，有的是間接運用——通過這些考題鍛煉出來的邏輯、應(yīng)變等能力，對處理日常工作大有裨益。

　　從這個意義上說，我們不反對公務(wù)員考試出現(xiàn)生活百科類題目，事實上有很多這樣的題目很好地鍛煉了考生的觀察力、專注力。比如前兩年，江蘇就考到了“南京大屠殺中保護了很多難民的德國人是誰”、“PM2.5來源是什么”等等，這些題目，只要平時做個有心人，不一味死讀書，完全可以作答。

　　問題的關(guān)鍵是，類似的生活百科題究竟有沒有一個度。比如前兩年有其它省份考到了“來自星星的你”和“紙牌屋”，當時就有考生質(zhì)疑，平時不看韓劇、美劇的考生怎么辦？再比如我省公考這次考到的“菠蘿為什么要泡鹽水”，“食品為什么要冰凍”，表面上看，這些都是生活常識，但這樣相對“冷僻”的生活常識對考生而言有什么意義？能鍛煉考生哪方面的素質(zhì)？當一個合格的公務(wù)員需要掌握這樣的知識嗎？

　　我們承認，公務(wù)員考試這么多年來一直在創(chuàng)新，我們當然歡迎這樣的創(chuàng)新，但創(chuàng)新顯然應(yīng)該建立在能更好地選拔人才的前提之上。如果是為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，硬是弄出一些沒什么意義的“冷門”考題來，那就得不償失了。評論員 周茂川