東亞賽國奧4戰(zhàn)1平3負，排名墊底。

　　第六屆東亞運動會足球比賽14日在天津落幕。女足賽場上中國隊在韓國隊沒有參賽的情況下3戰(zhàn)1勝1平1負最終排名第二；中國男足則是4戰(zhàn)1平3負，排名墊底。

　　盡管東亞運參賽選手均為“90后”，各隊重在練兵對于成績并不看重；盡管中國男隊為備戰(zhàn)里約奧運會派出1993年齡段球員，一些比賽存在以小打大的情況，但是中國男、女隊在比賽中戰(zhàn)術打法不成形，球隊風格特點模糊的問題還是暴露得十分明顯。

　　難改重成績輕培養(yǎng)的頑疾

　　最后一場2:2被中華臺北隊逼平之后，有記者向中國女足主教練郝偉提問：朝鮮隊強調精神力量，日本隊要走自己的技術流，中國隊要走什么樣的路線呢？郝偉的回答是：“足球不能單一地光有精神沒有技術，光有技術沒有體能也不行，希望(中國隊)能全方位同步發(fā)展。”

　　郝偉的回答并無問題，但是追求“全方位發(fā)展”的中國足球長久以來一直存在著風格特點不鮮明、不統(tǒng)一的問題。本屆東亞運動會上，這一問題無論是在男隊還是女隊中都有體現(xiàn)。特別是男隊球員之間配合生疏，失誤偏多，球隊技戰(zhàn)術打法不明確，場面打得熱鬧但進攻效率低下。

　　球隊缺乏標簽式的特點和統(tǒng)一的風格，折射出的是中國足球發(fā)展思路，尤其是青少年后備人才培養(yǎng)思路的混亂。重成績、輕培養(yǎng)是中國足球長期存在的頑疾。為了能夠“沖出亞洲、走向世界”，中國足球界將大量的人力和財力投入到國家隊、國奧隊的建設上，對于費時費力的后備人才培養(yǎng)則明顯缺乏熱情。在這種追求短期內成績提升的功利思想指導下，為國家隊聘請高水平外教似乎成為成功的“捷徑”。

　　其實聘請外教本無可厚非，但是由于缺乏統(tǒng)一連貫的思路，來一個主帥換一種打法已經(jīng)成為中國足球的一種習慣。近20年來中國男足先后聘請了來自德國、英國、塞爾維亞、荷蘭、西班牙等多位外籍主教練。兜兜轉轉一大圈下來，國家隊自身都沒能形成一個穩(wěn)定的技戰(zhàn)術體系和風格特點，各個梯隊自上而下的統(tǒng)一的風格培養(yǎng)更是無從談起。不同層級國家隊技術打法各不相同的情況也是常有發(fā)生。

　　自釀東施效顰的苦酒

　　由于青少年培養(yǎng)工作缺少綱領性的風格思路，很多球員甚至是少年隊學巴西、青年隊學荷蘭、成年隊又開始學西班牙，踢到最后球員自己的特點也都消磨殆盡。國足輸泰國、國青輸緬甸、國少輸東帝汶，各級國字號球隊的成績也在這種“更換教練”、“改變打法”、“鎩羽而歸”、“全盤否定”的無限死循環(huán)中不斷探底。

　　反觀我們的近鄰日本，男女“老”少各支國字號球隊都在堅定地學習巴西，走技術路線，注重對比賽節(jié)奏的把握、強調控球和地面配合。在青少年球員培養(yǎng)過程中，各級球隊也都會努力向國家隊風格靠攏。尤其值得借鑒的是，日本足協(xié)采用校園足球和專業(yè)足球相結合的模式，打通兩者間的流通，讓球員在小學、中學、高中、大學直至俱樂部、國家隊層面都始終貫徹統(tǒng)一的足球理念，形成自身的戰(zhàn)術風格。

　　前段時間臨時主帥傅博率領國足在東亞杯和熱身賽中打出了流暢的地面配合和細膩的中路滲透，幾名年輕球員在中前場默契的配合被很多媒體稱贊為“找到了巴塞羅那的感覺”。而這一切還是發(fā)生在西班牙名帥卡馬喬黯然下課之后，不得不說是對中國足球的又一諷刺。

　　諷刺歸諷刺，但國足開始向技術路線轉型無疑是一個可喜的現(xiàn)象。只是不知道一旦傅博離開帥位之后，國足的風格又會發(fā)生怎樣的變化。