該局結(jié)合實(shí)際，把干部工作民情日記、掛牌上崗、老干部辦事干部代辦、干部去向公示、當(dāng)日接訪等五項(xiàng)制度，作為“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的最直接、最具體的內(nèi)容，積極深入開展專題教育活動(dòng)，從最直接處著手，從最細(xì)小處抓起，以“五項(xiàng)制度”的落實(shí)為切入點(diǎn)，掀起了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)高潮。

　　該局為了專題教育工作取得實(shí)效，一是把干部職工的每一個(gè)細(xì)小的言行舉止，都和“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求進(jìn)行比較和對(duì)照，把不嚴(yán)不實(shí)共性問題查擺出來，深抓、狠抓、實(shí)抓教育活動(dòng)。二是將專題教育活動(dòng)和“五項(xiàng)制度”相結(jié)合，互為載體，相互促進(jìn)。三是搜集和購(gòu)買大量的學(xué)習(xí)資料，真學(xué)、實(shí)學(xué)精神實(shí)質(zhì)，制定學(xué)習(xí)課程表，每名干部都安排有輔導(dǎo)講解任務(wù)，采取人人都是授課教師，每人都是學(xué)員的辦法認(rèn)真深入學(xué)。四是學(xué)習(xí)、講解和邊學(xué)邊改情況，實(shí)行一周一點(diǎn)評(píng)，一月一評(píng)比，從平時(shí)工作作風(fēng)看做人、看謀事、看創(chuàng)業(yè)，在日常遵紀(jì)守規(guī)上看修身、看律己、看用權(quán)。五是巧借“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育強(qiáng)勁東風(fēng)，上緊黨風(fēng)廉政建設(shè)法條，時(shí)刻繃緊黨風(fēng)廉政建設(shè)這根弦，更加細(xì)化和具體化了主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，讓老干部在風(fēng)清氣正的社會(huì)氛圍中積極增添正能量，使老干部工作者在政治清明的環(huán)境中做人、謀事和創(chuàng)業(yè)，確保專題教育活動(dòng)在單位取得實(shí)實(shí)在在的效果。