貪玩、好動(dòng)是孩子們的天性。在天真爛漫的成長(zhǎng)期，遇到一些 “磕磕碰碰”更是在所難免。孩子是祖國(guó)的未來(lái)和家長(zhǎng)的希望，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境是家長(zhǎng)和學(xué)校共同的愿望，可現(xiàn)實(shí)生活中意外總會(huì)“不期而至”。日前西安市法院公布的十大典型案例中，張某訴學(xué)校侵權(quán)賠償案再次給校園安全敲響了警鐘。

　　課間摔傷家長(zhǎng)狀告學(xué)校

　　10歲的張某是西安市藍(lán)田縣某小學(xué)學(xué)生。課間休息時(shí)，他快速奔跑去搶占乒乓球臺(tái)時(shí)，和其他同學(xué)碰撞后摔倒，并造成面部磕傷。事發(fā)后，班主任老師及時(shí)通知家長(zhǎng)給孩子醫(yī)治，并將事故原因向家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋。

　　經(jīng)醫(yī)院診斷，張某口腔頜面部軟組織裂傷、鼻骨骨折、右眼周軟組織擦傷。在為期10天的治療期間，家長(zhǎng)先后花費(fèi)門診及住院醫(yī)療費(fèi)等共計(jì)1475.53元。治療結(jié)束后，家長(zhǎng)找到學(xué)校要求校方予以賠償，但因雙方分歧較大沒有達(dá)成賠償意愿。于是，家長(zhǎng)將學(xué)校訴至藍(lán)田縣法院，請(qǐng)求判令學(xué)校賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、精神損害撫慰金共計(jì)6475.53元。

　　庭審 家長(zhǎng)校方各執(zhí)一詞

　　圍繞本案爭(zhēng)議的焦點(diǎn)，庭審中家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校未盡到教育、管理職責(zé)應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定，應(yīng)依據(jù)過錯(cuò)責(zé)任原則承擔(dān)學(xué)生受傷的責(zé)任。加之學(xué)生屬限制民事行為能力人，其在校期間受傷，學(xué)校未盡到保護(hù)、管理職責(zé)，應(yīng)承擔(dān)學(xué)生受傷后就診的相關(guān)費(fèi)用。

　　答辯中，學(xué)校認(rèn)為學(xué)生是自己不小心受傷的，應(yīng)自己承擔(dān)受傷后產(chǎn)生的費(fèi)用。學(xué)校充分利用升國(guó)旗、主題班會(huì)、晨會(huì)、開學(xué)典禮等各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，特別不斷強(qiáng)調(diào)“課間文明活動(dòng)，嚴(yán)禁追逐攆打，嚴(yán)禁到危險(xiǎn)的地方去、做危險(xiǎn)的游戲”，這次事故是學(xué)生不聽教育，違反紀(jì)律，自我保護(hù)意識(shí)差導(dǎo)致的。反觀家長(zhǎng)，連學(xué)校下發(fā)的有安全教育內(nèi)容的《告家長(zhǎng)書》都沒有簽字，充分說(shuō)明其沒有很好地負(fù)起監(jiān)護(hù)人應(yīng)有的責(zé)任。綜上，校方認(rèn)為學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。

　　校方教育到位但管理欠缺

　　“校方盡到了教育職責(zé)，但在管理方面仍有欠缺。”藍(lán)田法院法官、該案審判長(zhǎng)趙京進(jìn)介紹說(shuō)，包括幼兒園、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任在《侵權(quán)責(zé)任法》上屬于特殊主體責(zé)任。

　　具體到該案中，學(xué)校所列舉的班會(huì)、升旗儀式及《告家長(zhǎng)書》等均屬于教育職責(zé)。結(jié)合法庭對(duì)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，課間，學(xué)校并沒有安排老師引導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，而且案中原告受傷時(shí)老師并不在場(chǎng)，這說(shuō)明學(xué)校未盡到管理職責(zé)，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)賠償責(zé)任。而作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)也沒有履行到教育的義務(wù)。在隨后的調(diào)解中，法院認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該賠償，但賠償?shù)念~度僅限于學(xué)生的醫(yī)療費(fèi)用，對(duì)家長(zhǎng)提出的賠償護(hù)理費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、精神損害撫慰金等均不予支持。作為調(diào)解成功的典范，該案件既恰當(dāng)維護(hù)了未成年人的合法權(quán)益，又警示了學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)未成年人加強(qiáng)安全教育的重要性。因其在處理校園類似事件中帶有一定的普適性意義，該案被市法院列為2012年10大典型案例。

　　學(xué)生沒買保險(xiǎn) 學(xué)校直喊冤

　　“讓買保險(xiǎn)不買，偏偏他就出事了，出事還要學(xué)校賠償，學(xué)校太冤枉了。”庭審后，一位老師的抱怨讓趙京進(jìn)印象深刻。據(jù)了解，張某所在的學(xué)校是有學(xué)生意外傷害險(xiǎn)的，而且該班大部分學(xué)生都購(gòu)買了保險(xiǎn)，碰巧張某等個(gè)別同學(xué)沒有買。

　　“如果張某購(gòu)買了保險(xiǎn)，保險(xiǎn)公司會(huì)按條款對(duì)張某進(jìn)行賠償。得到補(bǔ)償，家長(zhǎng)也許就不會(huì)起訴學(xué)校了。”趙京進(jìn)說(shuō)，本案中張某10歲零1個(gè)月屬限制民事行為能力人，如果是10歲以下無(wú)民事行為能力人，幼兒園、小學(xué)等教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任更大。據(jù)了解，受教育資源發(fā)展不均衡，在城里“擇校風(fēng)”蔓延的同時(shí)，我市部分農(nóng)村地區(qū)的家長(zhǎng)則不惜花費(fèi)將孩子送到鎮(zhèn)或縣上幼兒園及小學(xué)就讀。隨著鎮(zhèn)、縣級(jí)“名校”學(xué)生不斷增加，在原有師資力量條件下，學(xué)校面臨的安全責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)也在增加。據(jù)此，趙京進(jìn)建議學(xué)校在履行教育職責(zé)的同時(shí)，能通過完善校園內(nèi)的設(shè)施、安排專人引導(dǎo)等措施，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和保護(hù)義務(wù)。家長(zhǎng)在對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育的同時(shí)，有條件的情況下，最好給孩子購(gòu)買一份保險(xiǎn)，以防“不測(cè)風(fēng)云”。

　　保險(xiǎn)推廣遭遇自愿瓶頸

　　據(jù)了解，針對(duì)在校學(xué)生自我安全保護(hù)能力有限，校園安全事故隱患難以根除等實(shí)際，國(guó)內(nèi)多家保險(xiǎn)公司均推出有學(xué)生意外傷害險(xiǎn)、校方責(zé)任險(xiǎn)等，通過保險(xiǎn)公司賠償來(lái)減輕學(xué)校面臨的安全事故壓力。但近年受查處教育“亂收費(fèi)”行為影響，過去正常辦理的保險(xiǎn)，如今在各學(xué)校都成了“自愿購(gòu)買”，學(xué)生意外傷害險(xiǎn)不能實(shí)現(xiàn)全覆蓋，客觀上給學(xué)校的安全管理帶來(lái)巨大壓力。

　　“目前西安各中小學(xué)參保學(xué)生大概在60%至70%之間，因?yàn)?lsquo;自愿選擇’仍有30%到40%的學(xué)生沒有‘保險(xiǎn)’。” 泰康人壽陜西分公司運(yùn)營(yíng)部經(jīng)理陳捷介紹說(shuō)，學(xué)生意外傷害險(xiǎn)和校方責(zé)任險(xiǎn)均屬于老險(xiǎn)種，其中意外險(xiǎn)主要針對(duì)學(xué)生容易出現(xiàn)的各種意外情況，附加疾病險(xiǎn)還包括學(xué)生疾病治療等。在泰康、太平洋、平安、人壽、新華等“老五家”保險(xiǎn)公司，學(xué)生意外險(xiǎn)屬于賠付率較高的非效益險(xiǎn)種，甚至是“賠本買賣”，但出于社會(huì)效益考慮，各家都在堅(jiān)持著。和學(xué)生意外險(xiǎn)不同，校方責(zé)任險(xiǎn)是由學(xué)校作為投保人，對(duì)因校方過失導(dǎo)致學(xué)生傷亡的事故及財(cái)產(chǎn)損失，由保險(xiǎn)公司來(lái)賠償，是一種責(zé)任保險(xiǎn)。適用上述案例，校方在對(duì)張某進(jìn)行賠償后，可以通過校方責(zé)任險(xiǎn)向保險(xiǎn)公司理賠。

　　建議通過招標(biāo)規(guī)范管理

　　據(jù)介紹，目前各家保險(xiǎn)公司推出的學(xué)生意外傷害險(xiǎn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、理賠、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)均不統(tǒng)一。在影響行業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也給學(xué)生及家長(zhǎng)的選購(gòu)增加了困惑，由此也讓安全意識(shí)不強(qiáng)或較差的學(xué)生家長(zhǎng)抱有一定的僥幸心理，學(xué)生參保率自然就隨之下降了。

　　為充分發(fā)揮保險(xiǎn)的積極作用，陳捷建議教育主管部門可以采取招投標(biāo)的形式引入專業(yè)的保險(xiǎn)公司，通過制定更加合理的保險(xiǎn)方案，讓學(xué)生及家長(zhǎng)花最少的錢辦更大的事情。“教育主管部門把關(guān)，可以避免家長(zhǎng)們自愿選購(gòu)時(shí)的盲目，由教育主管部門來(lái)推廣，也能引起學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)未成年人安全教育的重視。”陳捷說(shuō)，在當(dāng)前仍需“自愿購(gòu)買”保險(xiǎn)的情況下，家長(zhǎng)在選購(gòu)保險(xiǎn)時(shí)，請(qǐng)盡量關(guān)注磕著、碰著之類的大概率事件的賠付標(biāo)準(zhǔn)和額度，不要過分追求死亡、殘疾之類小概率的賠付額度。因?yàn)樾「怕适录�發(fā)生的概率太低，貌似賠付額度很大但實(shí)際不會(huì)發(fā)生，不發(fā)生當(dāng)然就不會(huì)有賠償。相反，生活中孩子磕著、碰著的大概率事件最多，通過理賠至少可以減少意外傷害給投保人造成的損失，為孩子的健康成長(zhǎng)增加一份保障。（西安日?qǐng)?bào) 記者 周煒）