海南省澄邁縣日前通報(bào)了該縣欣才學(xué)校春游校車翻車事故后續(xù)處理情況，涉嫌安全生產(chǎn)事故責(zé)任的校長(zhǎng)等6人被刑拘。
“三月三日氣象新，長(zhǎng)安水邊多麗人�！倍鸥γ枥L的是唐代人們春游的盛況。筆者在學(xué)生時(shí)代，每到鶯飛草長(zhǎng)、風(fēng)和日麗的春季，便總會(huì)期待學(xué)校組織的愉悅身心、其樂融融的春游踏青，從頭一天晚上開始興奮得睡不著，回來雖還要寫作文，也不在話下。相信無論時(shí)代怎么變遷，春游活動(dòng)都是絕大多數(shù)孩子翹首以盼的。
然而，每當(dāng)一起校園安全事故發(fā)生，都會(huì)帶來當(dāng)?shù)卣酥琳麄�(gè)教育界的“過激反應(yīng)”，本次澄邁縣春游事故也不例外。日前，針對(duì)央視“校長(zhǎng)，還敢組織春游嗎”的采訪，兩位被采訪校長(zhǎng)均表示不怕一萬只怕萬一，再不敢組織春游。無疑，春游正漸漸成為那“遺失的美好”。
獨(dú)生子女越來越多，春游過程中客觀存在的偶發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，確實(shí)賦予了學(xué)校作為組織方重大的安全責(zé)任。再加上澄邁縣春游事故后，多地均或明或暗地對(duì)學(xué)校組織春游下達(dá)限令、禁令，面對(duì)“誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)”的重壓，校方普遍陷入了組織春游“費(fèi)力不討好”、“多一事不如少一事”的懶政思維中。
其實(shí)，回過頭來看，雖然本次澄邁縣春游事故離不開“春游”這個(gè)關(guān)鍵詞，但據(jù)警方調(diào)查顯示，事故根源在于違法駕駛、違規(guī)運(yùn)營(yíng)，屬交通安全事故。換言之，倘若并非學(xué)生春游，而是一次其他活動(dòng)，如果違法駕駛也可能出現(xiàn)類似事故。可見，春游不是安全事故的因。這種“要么零防護(hù)、要么全叫�！钡摹笆∈隆弊龇�，不論是校方還是相關(guān)主管部門，都有當(dāng)甩手掌柜之嫌。
搞“一刀切”是最容易的，只需一紙禁令，卻也是最無能的，因?yàn)榭赡艹霈F(xiàn)、可以規(guī)避的危險(xiǎn)，就剝奪了所有孩子親近自然并從中獲得快樂的權(quán)利。其實(shí)，春游中涉及的安全問題雖是必須考慮的重中之重，但這恰恰也是對(duì)管理能力的考驗(yàn)。只要做好預(yù)案，對(duì)交通安全、食品安全等重點(diǎn)防范，構(gòu)建學(xué)生安全風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制，春游完全可以成為快樂無憂的“安全游”。相反，越是不敢組織，經(jīng)驗(yàn)越是欠缺，安全水平越是難以提升，越容易出現(xiàn)事故，隨后也更加不敢組織活動(dòng)，如此陷入惡性循環(huán)，孩子也被“憋”在了春天里。
我們常常在影視作品中，看到外國(guó)孩子搞夏令營(yíng)，不禁艷羨不已：人家的孩子，多么獨(dú)立又勇敢！殊不知，在國(guó)外，出游不只是素質(zhì)教育的點(diǎn)綴，更是基礎(chǔ)教育的常態(tài)。而在國(guó)內(nèi)某市的教學(xué)質(zhì)檢考試中，一道“放風(fēng)箏”的題目，讓不少?gòu)臎]放過風(fēng)箏的孩子當(dāng)場(chǎng)傻了眼。
偶發(fā)安全事件絕不能使整個(gè)教育界談“游”色變、因噎廢食，春游對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)極為重要，不應(yīng)一禁了之。若各地相關(guān)主管部門從嚴(yán)審批甚至禁止春游，將會(huì)是澄邁縣春游事故留給社會(huì)的更大傷痛。