■畢業(yè)前全班一起觀看自己制作的MV。
■要分手了，手機記錄在一起的點滴。本報記者 郄磊 攝
做本同學錄，照張畢業(yè)集體照，和同學一起去K歌……又到了畢業(yè)季，你用什么方式紀念畢業(yè)呢？昨日，長征街小學六(四)班49個孩子拿出了一份特殊的畢業(yè)大禮：他們用一個月的時間，自編自導自己剪輯制作完成了MV《萬丈光芒少年行》，來記錄他們小學學習生活的點點滴滴，見證他們之間純潔的友情。
49個孩子的畢業(yè)大禮：
自制MV作紀念
昨日，是長征街小學六年級學生畢業(yè)的日子。上午9時許，在六(四)班的教室里，響起了動聽的吉他聲和孩子們的歌聲，“時光匆匆，白駒過隙，曾經(jīng)的友誼長留于心；流星劃過，時光似水，曾經(jīng)的友誼地久天長……”這是六(四)班的畢業(yè)典禮，但與普通的畢業(yè)典禮不同，在老師的簡短開場白后，大屏幕上開始播放一段約6分鐘的MV《萬丈光芒少年行》�！斑@里記錄了49個孩子在六年級(四)班學習生活的片段，相信將來，它會成為同學們美好的回憶�！绷�(四)班班主任潘星對孩子們說。
MV開始播放：“日出東方光萬丈，長征少年志高揚，好好學習，天天向上！陽光運動，健康成長！碧波萬頃，看我乘風破浪……”伴隨著嘹亮的歌聲，畫面中出現(xiàn)了同學們一起打籃球、踢足球，一起跳繩，在雨中嬉戲的畫面；出現(xiàn)了他們給花澆水、貼獎狀的場面；出現(xiàn)了他們一起學習，一起玩耍，一起聚餐的場景……盡管有的畫面不夠清晰，中間還有一段卡住了，但MV情感真摯，令人動容。往事歷歷在目，分別卻在眼前�？粗粗�，有的同學默默地流下了眼淚，有的同學跟著MV一起哼唱起片中的歌曲：“小學的時候，風風雨雨，一起經(jīng)歷了許多事，一起哭一起笑，為了共同的方向，向前沖！……”
怎么會想到制作一段MV來作為同學們的畢業(yè)紀念呢？“當時六一剛過，一天課間，李卓斌同學一邊聽歌，一邊看MV，突發(fā)奇想：‘我們?yōu)槭裁床恢谱饕欢蜯V’來紀念我們的小學時光呢？”這一提議，得到了潘星老師的支持，同學們的熱烈響應。說干就干，大家開始分工，有導演，有攝像，有打板的場記，還有填詞作曲的，也有演唱的……他們就這樣利用課間和業(yè)余時間，有模有樣地忙碌了起來。
MV中歌曲
是孩子們自己作詞譜曲演唱
“拍攝這首MV，我們班的同學們都發(fā)揮各自的優(yōu)勢才共同完成的。”坐在記者旁邊的李嘉怡同學就參與了歌曲的譜曲和演唱，只見她一邊看MV，一邊跟著哼唱：“……還記得，這充滿歡笑的地方；意難忘，這戀戀不舍與感傷；還記得，那花海之中滿園香；意難忘，那燦爛桃李永芬芳……”
“這首MV中的歌曲分為男生版和女生版，男生版相對激情高亢，‘日出東方光萬丈’部分是男生版的；女生版相對較抒情，‘小學的時候，風風雨雨’是女生版的�！崩罴吴嬖V記者。
那這首MV中的歌曲是如何出爐的呢？“當時，我就跟同學們說，每個同學都可以來寫歌曲�！迸诵抢蠋熣f，同學們很踴躍，很多人都寫了歌詞。但楊曉雪同學的女生版的詞，李澤揚、郭星杰和韓佳俊同學男生版的詞得到了一致認可。經(jīng)過簡單修改后，就定了詞。接下來，郭星杰、劉詩琪等六位同學進行了譜曲。歌曲則由王立峰、李嘉怡等六位同學演唱。
為拍MV
4個孩子用手機拍了3000多個鏡頭
孩子們拍攝MV的器材，可不是什么高級攝像器材，而是平常用的手機，一共4部。
“這首MV，我們共拍攝了3000多個鏡頭�！鄙砑鎸а莺蛿z像兩個角色的李澤揚同學侃侃而談，“第一天，我們拍了幾十個鏡頭，可拍完了，我們下載到電腦上，發(fā)現(xiàn)格式不對，電腦不認，結(jié)果都白拍了�！钡蠹叶紱]有氣餒，很快又投入到新的拍攝中�！拔覀兙褪窍Ｍ讶粘W習生活中的有意義的事情，大家記憶深刻的事情，都留在鏡頭中。希望把所有人的優(yōu)點都呈現(xiàn)在這首MV中�！崩顫蓳P說得頭頭是道，所以大家都很投入�！霸谂臄z雨中嬉戲的場景時，由王菲同學給我打著傘，我來拍攝，結(jié)果由于不專業(yè)，一些鏡頭把傘的邊沿都拍出來了�！崩顫蓳P說著，自己都笑了�！安贿^還好，經(jīng)過剪輯，其中的童趣演繹得淋漓盡致�！迸诵抢蠋熣f。
后期制作遇難題
用時100多個小時才完成
“制作這張MV，孩子們遇到的最大難題，就是后期剪輯制作。光后期制作就用了3個星期100多個小時�！迸诵抢蠋熣f，首先第一個難題，就是視頻怎么合并？字幕怎么添加？對于這一切，大家都很迷茫，誰也沒有接觸過。這可愁壞了孩子們，但很快大家想到了網(wǎng)絡，通過百度詢問，他們下載了一個叫做“視頻編輯專家”的軟件，通過學習摸索，孩子們終于完成了視頻合并、字幕添加等。
“我們遇到的第二個難題就是，配樂和歌曲演唱如何很好地融合到一起？”李澤揚同學說，MV中有吉他彈奏和鋼琴演奏，本來是想讓演奏者和演唱者一起完成，可是后來發(fā)現(xiàn)，這樣根本就聽不清。最后，在老師的建議下，他們先錄器樂演奏，然后再錄歌曲，最后再將兩者合音�！靶Ч�不錯！”李澤揚豎起了大拇指，“一個字‘爽’！”
“我們遇到的第三個問題是怎么將錄音格式，轉(zhuǎn)換成MP3格式？”同為導演和攝像的張?zhí)鞓犯嬖V記者，有了前面的經(jīng)驗，他們毫不猶豫地求助百度，下載了一個叫做“格式工廠”的工具，才完成了轉(zhuǎn)換。
“這是我們自己制作的第一張MV，用來紀念我們的小學時光，我覺得非常有意義，我相信我們班的同學們都會永遠保留著，作為我們小學時光的留念，作為我們友情的見證�！睆�?zhí)鞓吠瑢W深情地說。