商洛日報 - 商洛之窗訊（直 子）寒冬的一天深夜，忽然接到一個老同學的電話。
　　這才得知，我們的老師突發(fā)腦溢血倒下了。師母稱：醫(yī)生說人不行了，他在清醒之際，還念叨我們幾個學生的名字呢！
　　第二天一早，我們一群同學約好趕到醫(yī)院，病魔卻生冷的把我們橫隔在兩個世界。他躺在重病監(jiān)護室，醫(yī)生誰都不讓進去。我們只好站在樓道里陪師母一起抹眼淚�？傁胫�醫(yī)生的話，是往最壞處考慮的，盼著奇跡出現(xiàn)，師生再相逢。
　　老天爺沒有成全善良人們的心愿，再見老師的時候，他已經躺在殯儀館的冰棺里，與我們人隔一天了。
　　走出校門25年了，他的同學們再次集合在一起，致哀、鞠躬，依次圍著他，做最后的送行。
　　那時候，被一些老師定義為林85班最不成器的我，而在姚老師的眼里卻始終認為我是一個好娃。
　　我與姚老師結下的師生緣，是我在州城那所農業(yè)中專學校求學的日子。那是一個充滿妄想、叛逆和狂放不羈的青蔥般的歲數(shù)。因為對功課不感興趣，我的考試成績始終在及格線的邊沿浮動。一次次冒險撞關，一些老師心里不平衡了：這些平時不好好用功的，豈能輕輕松松就過關？
　　當時的一位老師，在考前就公然宣布：這次考試將有某某同學某某同學面臨二次考試的機會。我就不幸名列其中。盡管我想盡辦法突擊備考，也交了份估分在90分以上的答卷，但在公布成績時仍然為58分。
　　但是，多數(shù)老師是不會真的和我們過不去的，一般經過二次補考有個小懲處就算了。他們心里也清楚，讓這些十六七歲的孩子，學農業(yè)英語、植物遺傳學、育種學等這些所謂的專業(yè)知識也真夠難為娃們了！
　　但是，一位姓衛(wèi)的老教師卻和我較上真了。他咋看咋對我這個穿紅襯衣牛仔褲留長頭發(fā)的詩人不順眼，在實習中老挑一些苦差事讓我干。搞苗圃育苗，別的男生合作可以一組共管一圃地，卻把我分給一個弱小的女生。我倆經管的苗圃，不是比別人長的草多，就是苗子比別人瘦小。
　　衛(wèi)老師一批評，那個小女生委屈，我也委屈。有一次忍不住頂了句嘴，把老人家惹怒了：你等著，考試時讓你娃好看哩！
　　懲處還在進行。在舒楊林場搞油松點播，一袋子近乎80多斤的松籽，不讓別人背，偏點名讓我做勞模。豈料我有我的辦法，把樹籽給大家一分，一個人跑到山背后的樹林里睡覺去了。看就要放工了，第一個走在前頭下山。衛(wèi)老師卻在喊，還有活沒完，不準走！聽話的又返上山，走在最前頭的我，自認分我的工作完成了，就頭也不抬繼續(xù)下山。
　　魏老師遇到了挑戰(zhàn)，惱羞成怒地追來，一看又是我這個刺頭，強行要求我上山。我很坦然地說：尊敬的衛(wèi)老師，你交給我的繁重任務我完成了！
　　他一急：你啥完成了，你這是投機取巧！
　　我也激動了：老師，你不講理！
　　他已完全失去理智：就不講理了，你還想咋？
　　后來，在學習委員的勸說下，我勉強返上山了。但是我沒有參加繼續(xù)的勞動。
　　這一次，我和衛(wèi)老師之間產生了死結。
　　而隨后不幸的一場車禍，使我錯過了他所帶的《造林學》的考試。死里逃生的我，忽然對生活態(tài)度有了一百八十度的轉變。為了改善和衛(wèi)老師的關系，我調動了所有腦細胞的正能量，給他寫一封致歉信。幾乎用盡了該想到的修辭，態(tài)度懇切至極。
　　可是，老人家沒有原諒我。補考是意料中的不及格。按照學校規(guī)定，我只有一次機會了。如不過關，便面臨畢不了業(yè)的危險。
　　為此，我放下一切愛好，專門攻讀造林學。那本乏味至極的課本，我?guī)缀跹凶x了不下十遍。同時，我積極動用所有的關系，包括他的家人，他偏愛的學生，甚至學校的年級組長和教務主任，都給他打過招呼�？墒抢先思医詻]有原諒我的意思。