記者 肖 云
　　58歲的寧月民，是洛南縣高耀鎮(zhèn)雙關初小的一位普通教師，今年，是他進入教師行業(yè)的第40個年頭。自2007年以來，寧月民兩度患病，甚至危及生命，盡管如此，這位剛強的老師卻以一句“再痛再累也不能虧了學生”，繼續(xù)堅守在三尺講臺上。
　　寧月民的老家在洛南縣高耀鎮(zhèn)西塬村，高中畢業(yè)那年，村小學的一位老教師因病去世，作為村里少有的文化人，寧月民應校長的請求，接了這個老師的班。“學校總共有100多名學生，五六個老師，環(huán)境非常艱苦。”寧月民回憶稱，那時，學校設在一所破舊的廟里，課桌用土坯上墊木板來代替，凳子是學生自己從家里帶，沒有電燈，就用煤油燈照明，第二天起床鼻子里都是黑的。“最初，民辦教師一個月工資只有8塊錢，等到1992年轉(zhuǎn)正之后，待遇才慢慢好起來”。
　　2002年，寧月民被調(diào)到了另一所學校——里龍小學，來學校不久，班里有個學生在宿舍睡到半夜突然生病，寧月民得知后，背著他就往衛(wèi)生院趕，等穩(wěn)定下來已是第二天清晨，一夜未睡的寧月民幫學生交了醫(yī)藥費后，又拖著疲憊的身子去學校上課。在獅醒小學二年級代課時，有個學生讓寧月民記憶很深刻，“這個孩子經(jīng)常站不起來，遇到臺階更是走不了，家里帶他去北京、上海等地看病，都沒有看好。”寧月民說，他很同情這個小孩，下課就背著孩子去上廁所，還號召班級里的其他同學在生活上多幫助這個孩子。后來，寧月民從獅醒小學調(diào)走后，因為牽掛這名學生，還專門回去問過孩子的情況。“我對孩子好，孩子也對我好。”寧月民說，有一陣子他在學校做飯吃，每次吃完飯，全班同學都搶著幫他洗碗，這個場景讓他既欣慰又感動。
　　那些年，村辦小學的工作和生活條件很差，有的學校沒有灶，老師們就只能自己做飯吃。為了不耽誤學生上課，寧月民天天早上起來啃方便面，整整吃了2年。長期的營養(yǎng)不良讓他患上了膽結(jié)石，疼的時候，前胸貼著后背站都站不起來，實在忍無可忍時，寧月民去做了手術，誰料，由于醫(yī)生的失誤，手術中途出現(xiàn)大出血，差點沒有救過來。2010年前后，寧月民的后背經(jīng)常抽著疼，四肢也乏困無力，從未出現(xiàn)過這種情況的他有種預感，覺得自己得了不好的病，但每次妻子催著他去檢查時，他都會說“等這個學期結(jié)束了再說”，扛到放假時，寧月民才去了醫(yī)院，結(jié)果被診斷出患了早期食道癌。生病之后，一輩子清貧的寧月民競?cè)荒貌怀?萬元錢的手術費，在親戚的東拼西湊下，才動了手術。
　　做完手術，寧月民的身體非常虛弱，只能臥床休息。遠離了校園，他感覺非常寂寞，他說，那陣子，最想念的就是學生和課堂。2014年，還未痊愈的寧月民主動申請回到學校，看到學生們純真的笑臉，聽到他們稚嫩的朗讀聲，心里暢快了許多，他知道，自己是屬于這里的。多年來，寧月民的敬業(yè)、奉獻，也讓他在鎮(zhèn)、縣教師的評比中獲得了多項榮譽，在他家里，堆積起來的榮譽證書足有成尺高，在他的影響下，女兒大學畢業(yè)后也成為了一名基層的老師。
　　“還有2年我就退休了”寧月民說，他在教書時發(fā)現(xiàn)，有很多孩子很有音樂天賦，但是音樂課在農(nóng)村普遍不被重視，也缺少相應的樂器、設備等，看著孩子們的音樂才華得不到施展，最終逐漸埋沒，他非常痛心。“希望相關部門更注重對農(nóng)村孩子在音樂、體育、手工等方面的培養(yǎng)，讓他們也能根據(jù)特長走出適合自己的道路。”