周丹茂的例子在甘溝小學多不勝數(shù)，四年級的李亞鋒也是從8歲就自己租房子做飯求學。蘇霞在上自習課的時候，發(fā)現(xiàn)李亞鋒不寫字，一個人靜靜地坐著。走上前去才發(fā)現(xiàn)，李亞鋒的整個手得了凍瘡，傷口流著膿血，腫的跟胡蘿卜一樣。蘇霞心疼地哭了，一放學就找村醫(yī)買了藥，回來給李亞鋒處理傷口，用熱水敷。面對這樣的孩子，蘇霞為他們的堅強和勇敢而感動，暗暗下定決定，一定要投入百分百的努力，教好學生，不辱使命。
真誠的交流
大多山區(qū)孩子沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣，蘇霞經常給學生剪指甲，課余提醒他們要講衛(wèi)生，還把學生換下來的臟衣服拿回家?guī)退麄兿�。除了生活上的困難，這些孩子最重要的還是親情的缺失。蘇霞買來心理輔導書籍，研究孩子們各個生長期的心理變化，經常開班會引導孩子們講故事，談想法。
五年級學生李學利由于父親早逝，母親出走，長期有自卑心理，一次和同學發(fā)生口角打架后，突然離開學校失蹤了。蘇霞和同事們到處尋找，趕到李學利的家里，奶奶說李學利沒有回家。蘇霞又和同事四處打聽，依然沒有找到。她仔細回想，孩子又沒有別的地方去，應該還是去家里再找找。于是，她又趕到李學利家里，終于“逮”住了李學利。李學利跟老師說了心里話，他是孤兒，覺得大家看不起他，加上家里條件太差，他不想上學了。蘇霞以朋友的身份和李學利談心，告訴李學利：“你沒有辦法選擇你的出身、你的家庭，但是你可以選擇你的人生。咱們學校的學生家里條件差的居多，不存在誰笑話誰，也不會誰看不起誰，只有你不努力、不學習，大家才會覺得你沒有出息，將來沒有前途，看不起你。你才小學就不上學了，將來去超市買個東西，連商標都看不懂，那樣人才看不起你呢。”聽了蘇霞的話，李學利豁然開朗，認真讀書，一直堅持到初中畢業(yè)。
針對個別脾氣倔強、固執(zhí)的學生，蘇霞另有一套辦法。二年級的李玉婷，父母忙農活，讓小叔照顧她。李玉婷經常為起床早晚和小叔吵架，有一次晚上睡覺時，兩人居然打起來。蘇霞知道后，和家長取得聯(lián)系，告訴家長平時教育孩子要引導，不能簡單粗暴。蘇霞挑時間和李玉婷談心，先是表揚李玉婷上課回答問題積極，反應快，別人不會的問題她都能回答正確，然后告訴李玉婷要學會尊重長輩，懂禮貌，只有尊重了別人，才能得到別人的尊重，這樣的孩子大家才愛。蘇霞還舉例子：“你將來也會當媽媽的，如果你長大了，你的孩子打你，你心里會好受嗎？”李玉婷聽了蘇霞的話，低下了頭，以后脾氣、性格變化很大。
愛的犧牲
蘇霞在甘溝小學收獲了自己的愛情，2012年5月，她嫁給了同在甘溝小學任教的趙丹青，次年4月有了自己的寶寶。9月開學，面對哺乳期的寶寶，無奈的蘇霞將媽媽和孩子一起帶到了學校。
蘇霞常常忙著照顧學生，忘了自己的孩子。有一天她正在上課，孩子哭得特別厲害，媽媽喊她給孩子喂奶，她怕影響學生的聽課，堅持將課上完。等她下課回到房子，媽媽說孩子哭累了，已經睡著了�？粗焖械暮⒆�，蘇霞心里很是愧疚。娘家還有農活要干，孩子一歲多的時候，媽媽帶著孩子回了老家，蘇霞隔幾周才能回家看一次孩子。寶寶見了蘇霞，居然有點生份，晚上不跟媽媽睡覺，走的時候也不攆，蘇霞心里很不是滋味。
去年8月，寶寶發(fā)燒住院了。蘇霞正在鎮(zhèn)上開會，請了兩天假回去照顧。開學那幾天，蘇霞忙學校的事情，沒有時間辦理寶寶的出院手續(xù)，只得請親戚幫忙。媽媽對于蘇霞忙工作、沒時間照顧孩子已經習慣了，她說：“只要你把那些學生教好就行了，寶寶有我呢！當教師干的是良心活兒，你對得起這些學生就行。”
顯著的成績
蘇霞到甘溝小學任教的第一學期，所代的四年級數(shù)學在期末考試中排名全鎮(zhèn)第一、全縣第11名。以后，她所代的語文課總是排名全鎮(zhèn)前列。2011—2012年第二學期，蘇霞在鎮(zhèn)上組織的賽教活動中獲得三等獎，撰寫的教學設計《角的初步認識》《泉城》也相繼獲獎。工作7年來，蘇霞在教學上取得了顯著的成績，她卻并不滿足，還在不斷充電，更新自己的教學理念。每逢放假，遇到當教師的同學朋友，就追著探討新的教學方法。2014年10月，蘇霞被評為首屆“丹鳳好人”，2016年3月被評為丹鳳縣第三屆道德模范。