雉堞、旌纛、鼻堊揮斤、僰人懸棺……這些詞語，你可知道它們的意思？又能讀出來幾個？本周日晚，《中國漢字聽寫大會》將播出第二季的第二場復(fù)賽，而在上周的開局賽中，一個個令成人面面相覷的詞語，被十幾歲的孩子依次攻破，不少網(wǎng)友照例開啟一邊跟寫一邊膜拜的節(jié)奏。
在這群機(jī)敏慧智的少年中，來自廈門雙十中學(xué)的張宏尤為搶眼。雖然他最終未能PK掉嘉興女生計雨彤，但這位初中二年級便已獲圍棋五段、編程一等獎、數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎的“理科學(xué)霸”，在文字方面的造詣深深震撼了觀眾。
善于觸類旁通，“蒙”得一手好詞
聽到主考官讀出“神祇”(音：shén qí 意為天神和地神，統(tǒng)稱神明)一詞，張宏不假思索提筆便寫，僅用了五秒鐘就正確提交。
“我看過梁實秋翻譯的《沉思錄》，里面有這個詞。宇宙是神，人民所崇奉的神祇只是神的顯示，神話傳說全是寓言。”這位14歲少年的記憶力顯然相當(dāng)好，而他更令人稱道的是善于觸類旁通的分析能力。
再次上場，他面對的是“嘲啁”(音：cháo zhōu 意為戲謔，調(diào)笑，或形容語聲細(xì)碎難辨)一詞。張宏很快寫出了“啁”，卻在“嘲”上猶豫了片刻。考慮到與聲音有關(guān)，他毅然決然先寫了個口字旁，又加上“朝”字。當(dāng)評委齊刷刷亮燈判對時，張宏露出“又過關(guān)了”的調(diào)皮表情。
“我并不是每個詞都知道，每個字都能背得下來，很多時候靠蒙。”張宏笑嘻嘻地道出自己的“秘密”。
在今年3月23日落幕的福建賽區(qū)漢字聽寫大會上，張宏掛帥廈門雙十中學(xué)。最后關(guān)頭，他寫出了高難度的“韞櫝”(音：yùn dú 意為把東西放在柜子里藏起來，舊時比喻懷才隱退)，得以帶領(lǐng)學(xué)校團(tuán)隊奪取冠軍，獲得代表福建省到北京參加省際對決的復(fù)賽機(jī)會。
而這個詞，也是他“蒙的”。寫出了“櫝”，張宏一度停滯不動，倒計時即將結(jié)束時他靈光一閃，正確補(bǔ)上了“韞”。事實上，所謂的“蒙”，正是張宏對于思考和分析頗為孩子氣的表達(dá)�！袄蠋熃忉屨f，這個詞是藏在柜子里的意思，我知道韞有藏的意思，估計著可能是它吧�！�
除了“蒙”，歸類也是張宏青睞的記憶辦法。在他的人物介紹短片里，張宏擺弄著滿地的部首紙片，說那是他發(fā)明的游戲�！拔掖_實會通過部首來記憶，很多人家里小時候都有部首墻嘛。但現(xiàn)在我早就不擺弄這些東西了，是編導(dǎo)過來拍片，需要一個‘酷炫’的表達(dá)……”張宏呵呵地笑，如今那些卡片他已熟記于心，成了下意識的反應(yīng)�！氨热鐑牲c(diǎn)水，就是冷的；火字旁表示熱；月字旁，表示身體上的部位；黑字旁，就是表示黑、腹黑之類……”
背字典每天百頁，越是“爆難”越要記憶
雖然更擅長理科，但張宏從內(nèi)心認(rèn)識到，每門學(xué)科都很重要，他形容自己“還算不偏科”。能夠被選中參加漢字聽寫大會，很大程度也是由于自己平時在看書時，遇到不認(rèn)識的字就查字典。對他而言，只要能學(xué)到新知識，都是一種快樂。
今年三月，為了選拔學(xué)生代表學(xué)校參加福建的省級初賽，雙十中學(xué)進(jìn)行了一場測試。在初中部范圍內(nèi)聽寫100個詞，看誰錯得最少。結(jié)果平時就有積累的張宏和另外五位同學(xué)(有一位是候補(bǔ))中選，開始進(jìn)行集訓(xùn)。
紅色硬殼的《現(xiàn)代漢語詞典》是標(biāo)準(zhǔn)參照教材，張宏和小伙伴們按A-Z的順序，每天學(xué)一個字母，每一個字下面粗括號標(biāo)出的詞都需要記憶。拿到福建冠軍后，雙十中學(xué)要繼續(xù)參加省級復(fù)賽。從4月初到正式比賽的5月10日，大家在會議室里抱著字典，天天從早背到晚。僅僅十幾歲的孩子，翻著詞典這種大部頭，經(jīng)常會遇到陌生的攔路虎，需要的耐心與毅力可想而知。張宏笑言自己的上限是每天100頁，然后就開始“頭暈眼花”。
上周日的比賽中，張宏同校隊友黃靜芳在“旌纛”(音：jīng dào意為大旗，泛指旗幟)一詞上折戟，這也被視作該場的一個“爆難”詞匯。臺下100人組成的成人默寫團(tuán)沒有一個人寫得出來，當(dāng)大屏幕打出正確字形后，大家都一副“這是什么字”的表情……事實上，這種對絕大多數(shù)人而言，別提讀音和意義，就連結(jié)構(gòu)筆畫都要細(xì)細(xì)分辨幾秒才有概念的難詞，也在孩子們的復(fù)習(xí)范圍內(nèi)。張宏略帶遺憾地透露，自己和小伙伴們互相考詞時，他還考過黃靜芳“高牙大纛”(指軍中旗幟，比喻聲勢顯赫)這個詞，只不過大家也覺得“纛”字太復(fù)雜了，應(yīng)該不會考，沒想到還是出現(xiàn)了。
對于某些觀眾詬病考題太難，張宏覺得大多數(shù)詞語還算正常，個別難詞也是需要的，這樣才能在水平上進(jìn)行區(qū)分。在他看來，比較難的是某些專有名詞和古文詞。比如自己沒寫正確的“僰(音：bó)人懸棺”(意為一種懸棺喪葬習(xí)俗，僰是指我國古代居住在西南地區(qū)的某一少數(shù)民族)一詞�！拔覀冎R面沒有那么廣，沒聽說過的話很難猜�！�
學(xué)棋開啟早期思維，數(shù)學(xué)編程觸類旁通
能夠站在漢字聽寫的賽場上，小選手們對字詞的掌握已然都是非常優(yōu)秀的，但張宏同樣出色的另一面，使他吸引了更多關(guān)注。在個人介紹短片中，這位戴眼鏡的少年飛速做著數(shù)學(xué)題、自己和自己下圍棋、噼里啪啦敲著程序的畫面，配合著他輕描淡寫對自己曾獲獎項的介紹，讓人直呼“非神不能形容”。
“圍棋是最早開始學(xué)的，大概在幼兒園大班左右。他媽媽覺得他太好動了，考慮到圍棋能夠修身養(yǎng)性，就帶他去學(xué)了�！睆埡甑母赣H張偉明呵呵地笑，他并不認(rèn)為兒子有多高的天賦，學(xué)棋之初也沒有展現(xiàn)所謂“神童”的素質(zhì)�！耙黄饘W(xué)棋的有很多小朋友，跟小朋友一起玩就很開心。下棋時輸時贏，也不是說像特有天賦的孩子，一上來就很厲害。反正這么邊玩邊學(xué)，也堅持下來了，初一達(dá)到了業(yè)余五段。”
幼時的學(xué)棋經(jīng)歷更多在思維層面對張宏產(chǎn)生了作用和影響，“圍棋需要記憶力、計算能力、推理能力，可能他的這些能力通過學(xué)棋都得到了鍛煉和開發(fā)�！睆垈ッ魍嘎�，兒子從小學(xué)起，就覺得數(shù)學(xué)很簡單，很感興趣。五年級時，張宏的潛力被老師發(fā)現(xiàn)，每天下午3點(diǎn)訓(xùn)練一個小時，半年后參加廈門小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽就獲得了二等獎。不久前，他參加初二組的全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽，獲得了一等獎。
看中張宏思維能力的不止數(shù)學(xué)老師一位，小學(xué)六年級，張宏被叫去學(xué)校的計算機(jī)房，在他還不知道什么是C語言時開始學(xué)C++。入讀雙十中學(xué)后，他加入了校計算機(jī)集訓(xùn)隊，并在去年獲得全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)福建省賽區(qū)提高組一等獎。“我是一等獎里面倒數(shù)的，最后面的�！敝t虛的張宏趕快強(qiáng)調(diào)，可他并沒有提及，周圍的競爭對手絕大部分都是高中生，一等獎的獲獎名單里，剛上初二的他，是鳳毛麟角的“另類”。
“他得了好成績也開心，偶爾會驕傲一下�！睆垈ッ髟u價著兒子，“但又能認(rèn)識到自己的不足，會向前看。比如說自己是一等獎里面的‘尾巴’，還要努力。”
做事投入而專注，小陳景潤“即視感”
直到昨天，張宏還在跟隨學(xué)校集訓(xùn)隊在福州參加計算機(jī)省隊選拔訓(xùn)練，每天早上4個半小時的測試，中午算上吃飯，午休一個半小時，下午2點(diǎn)至5點(diǎn)講題，晚上還要自己繼續(xù)學(xué)習(xí)。照例，他的周圍大多是大上幾歲的高中生，“我是來‘打醬油’的”，張宏還是一副笑嘻嘻的淡定口吻。
“我們學(xué)校的集訓(xùn)隊主要都是高中生，初中生非常少見。因為張宏的思維發(fā)展比較快，讓他參加等級比較高的團(tuán)隊，有利于他在高水平的集體學(xué)習(xí)中產(chǎn)生思維碰撞�！彪p十中學(xué)計算機(jī)集訓(xùn)隊的曾老師，已經(jīng)伴隨張宏成長了兩年。平時隊伍在周六訓(xùn)練，寒暑假也會有集中一到兩星期的訓(xùn)練。
在她看來，張宏非常有恒心，做事十分專注而投入�！俺绦�?qū)懫饋�，至少要一兩個小時，哪里出錯了，兩三個、三四個小時都是有可能的。當(dāng)他進(jìn)入到某種狀態(tài)，旁邊有人走來走去，說些什么，他都不會在意。”
因為兒子有時思考問題會太過專注，張偉明忍不住擔(dān)心他“入定”時的生活狀態(tài)�！叭菀讈G三落四啊，書包有時候就漏掉了�！痹蠋熞脖硎荆瑥埡昕紤]問題時，走到一個地方可能會把杯子落下，東西也會拿錯，“有一點(diǎn)陳景潤的感覺�！�
業(yè)余時間，張宏和許多男孩子一樣，喜歡打DotA(一種電腦游戲)�！斑@是沒有辦法堵住的”，張偉明表示充分理解。這種約束性的事情，通常由媽媽出馬，跟兒子達(dá)成約定，一周玩上幾個小時。
在年級，張宏的成績也并非永遠(yuǎn)出類拔萃，“特別好的時候能進(jìn)年級前十，考差一點(diǎn)就到三四十名�！钡改笍奈磸�(qiáng)調(diào)他的名次和成績，而是充分相信他的自控力和上進(jìn)心。
上周日，只知道比賽結(jié)果，但從未看過現(xiàn)場表現(xiàn)的父母一起守在電視機(jī)前，欣賞兒子的賽場風(fēng)采。張偉明本來以為兒子會很緊張，沒想到上去還蠻淡定的，“表現(xiàn)比我想得好很多�！倍鴰缀醣沉藥妆樽值涞膹埡�，如今儼然成了家里的“小學(xué)究”。媽媽常打趣而又充滿驕傲地說，“兒子，你是我們家的活字典��！有什么字不認(rèn)識，問你就行了�！敝鞴P：魏婧 插圖：宋溪