在山東青島第五十三中學(xué)教育集團(tuán)“家長(zhǎng)駐校辦公活動(dòng)”中，基礎(chǔ)學(xué)部的學(xué)生家長(zhǎng)在觀摩課堂教學(xué)。
崔冬妮攝
湖北黃梅縣第五小學(xué)十里益海校區(qū)，體育教師帶學(xué)生上籃球課。
吳 畏攝
重慶九龍坡區(qū)謝家灣金茂小學(xué)教師給學(xué)生上思政課。
周邦靜攝
引子
清晨，教學(xué)樓里書(shū)聲瑯瑯，田徑場(chǎng)上你追我趕，重慶市田家炳中學(xué)（B區(qū)）校園里處處洋溢著青春活力。
該校原名重慶市四十七中學(xué)，位于九龍坡區(qū)相對(duì)偏遠(yuǎn)的華巖鎮(zhèn)。過(guò)去，這里基礎(chǔ)設(shè)施老舊，師資比較薄弱。2022年春季，學(xué)校通過(guò)一體化辦學(xué)方式加入重慶市田家炳中學(xué)教育集團(tuán)。集團(tuán)總校派出管理團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教師交流輪崗，提供部分經(jīng)費(fèi)翻新校舍，推動(dòng)學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施改善、師資力量不斷增強(qiáng)。在九龍坡區(qū)2022—2023學(xué)年度學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中，這所學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)。
2023年5月，習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，把促進(jìn)教育公平融入到深化教育領(lǐng)域綜合改革的各方面各環(huán)節(jié)，縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，更好滿足群眾對(duì)“上好學(xué)”的需要。
黨的二十大報(bào)告提出，“加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置”。2023年6月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》公布，其中提出，“以推進(jìn)師資配置均衡化為重點(diǎn)，加快縮小校際辦學(xué)質(zhì)量差距。完善集團(tuán)化辦學(xué)和學(xué)區(qū)制管理辦法及運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)校際間管理、教學(xué)、教研緊密融合，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)帶動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，加快實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)校際優(yōu)質(zhì)均衡”。
集團(tuán)化辦學(xué)怎么辦？師資力量怎樣配置？校際如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡？記者前往山東省青島市、湖北省黃岡市、重慶市九龍坡區(qū)采訪調(diào)研。
辦學(xué)聯(lián)合
強(qiáng)校帶動(dòng)弱校，名校帶動(dòng)新校
“砰、砰、砰……”下午3點(diǎn)多，湖北省黃岡市黃梅縣第五小學(xué)十里益海校區(qū)籃球場(chǎng)，20多名學(xué)生正在練習(xí)拍球�！拔逯笍堥_(kāi)，用手指和指根以上部位及手掌外緣觸球�！崩蠋熖招旅髡驹谝慌裕屑�(xì)觀察孩子們的動(dòng)作，不時(shí)提醒技術(shù)要領(lǐng)。
這里原是黃梅縣濯港鎮(zhèn)十里益海小學(xué)，一度設(shè)施落后、師資不足，如今校園環(huán)境大為改善，體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科也有了專職教師。
2022年9月，湖北省教育廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)縣域教聯(lián)體建設(shè)提升教育基本公共服務(wù)水平的指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確每個(gè)縣（市、區(qū)）于2023年底前至少建設(shè)1個(gè)示范性教聯(lián)體。黃梅縣先行先試，早在2021年秋季便將原“濯港鎮(zhèn)十里益海小學(xué)”納入縣第五小學(xué)統(tǒng)一管理，更名為“黃梅縣第五小學(xué)十里益海校區(qū)”。
“合并后兩校就是‘一家人’，結(jié)成緊密的教育共同體�！睆狞S梅縣第五小學(xué)副校長(zhǎng)調(diào)任十里益海校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)的吳畏介紹，縣第五小學(xué)先后投入160余萬(wàn)元，為十里益海校區(qū)翻新教學(xué)樓、修整道路等，同時(shí)兩�；ヅ山處熃涣鲗W(xué)習(xí)。
陶新明就在縣第五小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)兩年，帶回了先進(jìn)的教學(xué)模式和理念。“在教聯(lián)體支持下，我們校區(qū)目前已有兩名專職體育老師。我們?cè)谡n后托管時(shí)間開(kāi)設(shè)社團(tuán)課，為有愛(ài)好和特長(zhǎng)的學(xué)生系統(tǒng)地開(kāi)設(shè)籃球、足球課，引導(dǎo)幫助他們?nèi)姘l(fā)展�！碧招旅髡f(shuō)。
以強(qiáng)帶弱，效果初顯。經(jīng)過(guò)兩年多的改革實(shí)踐，十里益海校區(qū)師資力量和教學(xué)水平得到有效提升。過(guò)去，校區(qū)附近的許多家長(zhǎng)把孩子送到縣城上學(xué)，學(xué)校生源持續(xù)減少，到2021年只有270多人。如今，學(xué)生紛紛回流，去年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)生數(shù)量已增至12個(gè)班507人。
“通過(guò)推動(dòng)縣域教聯(lián)體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教聯(lián)體內(nèi)人、財(cái)、物統(tǒng)一調(diào)配，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和教師隊(duì)伍共享�！秉S岡市教育局局長(zhǎng)何蘭田說(shuō)，全市1081所公辦初中、小學(xué)、幼兒園，迄今已整合為167個(gè)教聯(lián)體。
強(qiáng)校帶弱校，只是各地探索集團(tuán)化辦學(xué)模式中的一種。近年來(lái)，山東省青島市市北區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)人數(shù)不斷上升，新建學(xué)校增加。區(qū)里積極推動(dòng)“名校帶新�！保⒆恪伴_(kāi)辦即優(yōu)質(zhì)”，將新建學(xué)校全部納入集團(tuán)化管理。
去年9月，市北區(qū)居民王秀娥幾經(jīng)比較，選擇了家門(mén)口的青島第四實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)，作為兒子小升初的第一志愿�！皩W(xué)校當(dāng)時(shí)雖然才辦了兩年，但作為青島第二實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)成員校，發(fā)展快，口碑好�！蓖跣愣鹫f(shuō)。
青島第二實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)是市北區(qū)的一所名校，招生人數(shù)有限。2021年8月，在“名校帶新�！蹦Ｊ较�，新開(kāi)辦的青島第四實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)被明確為第二實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)成員校。
“成員校的管理人員和骨干教師均從總校派出，兩校共享優(yōu)質(zhì)教育資源�！鼻鄭u第二實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)原副校長(zhǎng)、第四實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)藺彥介紹，派出的教師須在總校擔(dān)任過(guò)相關(guān)學(xué)科教研組組長(zhǎng)、班主任等職務(wù)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
2021年以來(lái)，青島市新建94所學(xué)校，其中66所參與集團(tuán)化辦學(xué)。“這些優(yōu)質(zhì)新建校的崛起，有效增加了優(yōu)質(zhì)學(xué)位，不斷滿足區(qū)域內(nèi)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求�！鼻鄭u市市北區(qū)教育和體育局局長(zhǎng)羅東說(shuō)。
師資共享
雙向交流輪崗，政策保障激勵(lì)
周五放學(xué)，重慶市九龍坡區(qū)明誠(chéng)育才學(xué)校教師侯瑤走出校門(mén)，乘坐公交，再轉(zhuǎn)地鐵，從九龍坡區(qū)銅罐驛鎮(zhèn)回到主城區(qū)，“雖然遠(yuǎn)了點(diǎn)，但學(xué)校門(mén)口就有公交車，比過(guò)去方便多了�！�
2023年秋季學(xué)期，侯瑤被重慶育才中學(xué)教育集團(tuán)派到這里交流輪崗。剛來(lái)時(shí)，周邊交通不方便。學(xué)校沒(méi)有宿舍，教師只能在附近小區(qū)租房，增加了支出。
了解到輪崗教師遇到的生活實(shí)際困難，重慶育才中學(xué)教育集團(tuán)黨委書(shū)記張和松多次帶隊(duì)到明誠(chéng)育才學(xué)校調(diào)研，經(jīng)討論后決定，學(xué)校統(tǒng)一為輪崗教師配租兩室一廳，兩人一套、每人一間。出行方面，學(xué)校和交通部門(mén)協(xié)調(diào)增設(shè)公交站點(diǎn)，方便輪崗教師通勤�！凹瘓F(tuán)成立了專門(mén)辦公室，負(fù)責(zé)對(duì)接、保障輪崗教師生活配套等工作。”張和松說(shuō)，在重慶育才中學(xué)教育集團(tuán)內(nèi)，像侯瑤這樣的輪崗教師已有170多名。
既幫助解決家庭、生活等后顧之憂，也在績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘等方面給予政策支持。近年來(lái)，不少地方積極推動(dòng)教師交流輪崗，讓師資力量下得去、教學(xué)質(zhì)量上得來(lái)。
輕輕推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)黃岡市團(tuán)風(fēng)縣問(wèn)津中學(xué)方高坪校區(qū)初三年級(jí)教室，學(xué)生們正聚精會(huì)神上英語(yǔ)課。33歲的教師李偲手指輕觸教學(xué)一體機(jī)屏幕，一首旋律優(yōu)美的英文歌曲隨之播放。“這些孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱，我盡量講得慢一點(diǎn)，同時(shí)用游戲、音樂(lè)、故事等互動(dòng)教學(xué)方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣�！崩顐普f(shuō)，經(jīng)過(guò)一年的因材施教，現(xiàn)在多數(shù)學(xué)生敢在課堂上大聲說(shuō)英語(yǔ)，成績(jī)也提高不少。
問(wèn)津中學(xué)方高坪校區(qū)原是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，全校只有3個(gè)班120多名學(xué)生。由于地處鄉(xiāng)村，條件較艱苦，難以吸引年輕人，學(xué)校原有的15名教師中八成為60后。作為湖北省首批教聯(lián)體建設(shè)試點(diǎn)單位，問(wèn)津中學(xué)近年來(lái)與方高坪、淋山河、但店、溢流河等4所初中結(jié)成融合型教聯(lián)體，先后選派19名中青年骨干教師到這幾個(gè)校區(qū)交流任教。
2023年2月，李偲得知學(xué)校準(zhǔn)備派她去方高坪校區(qū)輪崗3年，有些顧慮：孩子剛上幼兒園，怎么照顧？來(lái)回交通費(fèi)、各項(xiàng)福利待遇等，能不能落實(shí)到位？遠(yuǎn)離總校，會(huì)不會(huì)影響自身發(fā)展？很快，這些顧慮都被一一打消。
輪崗能安居。為方便照顧，李偲把孩子帶到方高坪鎮(zhèn)上幼兒園。學(xué)校給她安排了免費(fèi)的周轉(zhuǎn)房，方便家中老人一起居住，幫她照看孩子、料理家務(wù)。
待遇有保障。教聯(lián)體定期組織各校區(qū)開(kāi)展聯(lián)合教學(xué)研討、交流培訓(xùn)等，李偲不時(shí)要往縣城跑，“學(xué)校按不同校區(qū)到總校的距離為我們發(fā)放交通補(bǔ)助，課時(shí)補(bǔ)貼、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等也有相應(yīng)保障�！�
發(fā)展有奔頭。因輪崗期間教學(xué)成績(jī)突出，李偲的2023年度考核結(jié)果為“優(yōu)秀”，“獲評(píng)優(yōu)秀，縣教育部門(mén)給予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，這也是職稱評(píng)定的加分項(xiàng)。”
何蘭田介紹，去年秋季學(xué)期，黃岡市從市區(qū)到鄉(xiāng)村輪崗的教師共有1200余人。
既向下輪崗，也向上交流。
“這么提問(wèn)有些抽象，換個(gè)問(wèn)法學(xué)生是不是更好理解？”“我建議，講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，得多和學(xué)生互動(dòng)，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法�！薄�未走進(jìn)備課室，熱烈的討論聲已經(jīng)入耳。在青島市即墨區(qū)華山路小學(xué)備課室，幾名教師正圍坐一起探討教學(xué)難題。青年教師王曉燕坐在中間，時(shí)而點(diǎn)頭應(yīng)和，時(shí)而埋頭記錄。
2021年6月，即墨區(qū)下泊小學(xué)作為新建校被納入華山路小學(xué)教育集團(tuán)，隨后分批次選派了8名教師到華山路小學(xué)開(kāi)展交流學(xué)習(xí)，王曉燕便是其中之一�！跋虏葱W(xué)規(guī)模較小，一個(gè)年級(jí)只有一兩個(gè)班，就我一名數(shù)學(xué)老師，備課都是自己抱著教材琢磨。而在華山路小學(xué)，老師們一起備課，面對(duì)面精研教材、討論問(wèn)題，共同進(jìn)步�！蓖鯐匝嗾f(shuō)。
在華山路小學(xué)，王曉燕還認(rèn)了“師父”——曾在青島市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)學(xué)科組組長(zhǎng)房倩倩。在下泊小學(xué)時(shí)，王曉燕課堂教學(xué)能獨(dú)當(dāng)一面，沒(méi)成想房倩倩聽(tīng)完她的課后，坦誠(chéng)地指出她教學(xué)方法老套：“不能全是老師講，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的重要方面，要讓他們參與進(jìn)來(lái)，積極表達(dá)。”
后來(lái)，王曉燕常去房倩倩的課堂觀摩學(xué)習(xí)，授課時(shí)也學(xué)著拋出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生們討論�！奥�，我的課堂活躍起來(lái)了，孩子們?cè)谡n堂上快樂(lè)學(xué)習(xí)，我也在2022年被評(píng)為即墨區(qū)優(yōu)秀教師�！蓖鯐匝嗾f(shuō)。
“我們定期引導(dǎo)成員校派教師到總校開(kāi)展一年以上的交流學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮總校骨干教師傳幫帶作用，幫助成員校交流教師成長(zhǎng)成才�！比A山路小學(xué)校長(zhǎng)馬瑞霞說(shuō)。
“我們將持續(xù)完善集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)制，科學(xué)合理調(diào)配教師力量，推動(dòng)成員校與總校教師的交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)互鑒互學(xué)、共同提升�！鼻鄭u市教育局局長(zhǎng)姜元韶表示。
管理統(tǒng)一
促進(jìn)均衡發(fā)展，尊重個(gè)性特色
清晨，幾名學(xué)生家長(zhǎng)作為入校護(hù)導(dǎo)員，在校門(mén)口笑瞇瞇地迎接上學(xué)的孩子們；上課時(shí)，他們坐在教室后排位置觀摩；午餐時(shí)，他們與孩子一同就餐，體驗(yàn)用餐環(huán)境與分飯流程……只要家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，學(xué)校便會(huì)適時(shí)安排這樣的“家長(zhǎng)駐校辦公活動(dòng)”，方便家長(zhǎng)全面觀察孩子成長(zhǎng)，參與、監(jiān)督學(xué)校日常教學(xué)管理。這項(xiàng)活動(dòng)于2022年在青島第五十三中學(xué)推出后收獲各方好評(píng)，很快便在該校所屬教育集團(tuán)的其他校區(qū)推廣。
好制度為何能迅速落地？得益于扁平化管理�！拔覀兘逃瘓F(tuán)共有4個(gè)校區(qū)、9個(gè)年級(jí)、94個(gè)班。按傳統(tǒng)管理模式，落實(shí)一項(xiàng)工作需要層層傳達(dá)至各年級(jí)，效率較低，更別說(shuō)在不同校區(qū)推廣�！鼻鄭u第五十三中學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng)王升文介紹，集團(tuán)內(nèi)建立完善學(xué)部管理制度，小學(xué)一至五年級(jí)為基礎(chǔ)學(xué)部，小學(xué)六年級(jí)、初一年級(jí)為銜接學(xué)部，初二、初三年級(jí)為畢業(yè)學(xué)部，并將課程設(shè)置權(quán)、績(jī)效評(píng)定權(quán)、活動(dòng)組織權(quán)等下移至學(xué)部負(fù)責(zé)人，學(xué)部負(fù)責(zé)人可向校長(zhǎng)匯報(bào)后直接落實(shí)。
“4個(gè)校區(qū)統(tǒng)一模式管理，‘家長(zhǎng)駐校辦公活動(dòng)’效果不錯(cuò)，得到很多家長(zhǎng)點(diǎn)贊。我把各校區(qū)學(xué)部負(fù)責(zé)人召集起來(lái)，動(dòng)員他們推廣實(shí)施，很快便在集團(tuán)內(nèi)全面推開(kāi)�！蓖跎恼f(shuō)。
既要統(tǒng)一管理，也要尊重校情差異。九龍坡區(qū)謝家灣教育集團(tuán)組建于2019年，目前包括1所總校、5所一體化辦學(xué)成員校、1所聯(lián)盟化辦學(xué)成員校�！凹瘓F(tuán)內(nèi)各學(xué)校，原先校情差異較大。我們尊重成員校辦學(xué)特色，因校制宜，在促進(jìn)均衡發(fā)展的同時(shí)保持學(xué)校特色，兼顧共性與個(gè)性�！敝x家灣教育集團(tuán)總校長(zhǎng)劉希婭說(shuō)。
2022年3月，九龍坡區(qū)教委印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)的意見(jiàn)》，謝家灣金茂小學(xué)成為謝家灣教育集團(tuán)一體化辦學(xué)成員校。謝家灣金茂小學(xué)的前身是重慶建設(shè)工業(yè)（集團(tuán)）有限公司子弟學(xué)校，約1/3的教師曾是工廠職工�！盎趯W(xué)校情況，我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，形成陽(yáng)光心態(tài)�！敝x家灣金茂小學(xué)黨總支書(shū)記楊永財(cái)指著校園內(nèi)擺放的老舊機(jī)床說(shuō)，“重慶建設(shè)工業(yè)（集團(tuán)）有限公司發(fā)展歷史厚重，學(xué)校積極挖掘紅色資源，給孩子們講好革命歷史，上好思政課�！�
學(xué)習(xí)總校優(yōu)點(diǎn)、保持自身特色，謝家灣金茂小學(xué)進(jìn)步明顯，2022—2023學(xué)年家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)滿意度達(dá)到96.5%，同比增長(zhǎng)10個(gè)百分點(diǎn)。
“集團(tuán)化辦學(xué)，不能‘一刀切’管理�！本琵埰聟^(qū)教委主任王家仕介紹，近年來(lái)九龍坡區(qū)深入實(shí)施“一校一品”特色發(fā)展行動(dòng)，鼓勵(lì)各教育集團(tuán)總校加強(qiáng)對(duì)成員校的規(guī)范管理，形成相對(duì)統(tǒng)一的教育教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)鼓勵(lì)成員校立足本校實(shí)際培育和發(fā)揚(yáng)特色，推動(dòng)形成“各優(yōu)其優(yōu)、各美其美、美美與共”的辦學(xué)格局。
優(yōu)質(zhì)擴(kuò)容
聚焦辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)考核評(píng)估
上課鈴聲響起，黃梅縣八角亭中學(xué)副校長(zhǎng)孫偉雄走進(jìn)主控室，打開(kāi)電腦，輕觸鼠標(biāo)，進(jìn)入課堂巡查系統(tǒng)。大屏幕上，一間間教室的畫(huà)面實(shí)時(shí)呈現(xiàn)，教師講課的聲音清晰可辨。他隨即對(duì)教聯(lián)體各校區(qū)教師到崗、各班紀(jì)律、課堂教學(xué)等情況開(kāi)展巡查，并在巡課登記表上逐一記下師生課堂表現(xiàn)良好和欠佳的班級(jí)，以便課后反饋。
“這套課堂巡查系統(tǒng)已覆蓋教聯(lián)體各校區(qū)所有教室，可對(duì)課堂秩序進(jìn)行全面監(jiān)督管理�！卑私峭ぶ袑W(xué)黨委書(shū)記沈遇春介紹，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任等干部按照排班，每天輪流到主控室開(kāi)展網(wǎng)上巡課，對(duì)重點(diǎn)抽查的班級(jí)，每次聽(tīng)課不少于3分鐘，“教務(wù)處每周反饋巡課情況，將存在的問(wèn)題通知相關(guān)教師、年級(jí)負(fù)責(zé)人進(jìn)行整改。期末對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)考核時(shí)，巡課結(jié)果也是重要依據(jù)�！�
實(shí)行集團(tuán)化辦學(xué)，成員校教學(xué)質(zhì)量能否提升是家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。黃梅縣政協(xié)副主席、教育局局長(zhǎng)吳旭東介紹，縣里探索建立網(wǎng)上巡課巡校制度，通過(guò)數(shù)字賦能推動(dòng)常態(tài)化遠(yuǎn)程監(jiān)管，“迄今累計(jì)投入3000多萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)全縣中小學(xué)、幼兒園的3046間教室和功能室全部安裝一體化教學(xué)設(shè)備，相關(guān)學(xué)校建成網(wǎng)上巡課系統(tǒng)。”
確保辦學(xué)質(zhì)量，離不開(kāi)考核“指揮棒”。2021年7月，四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)九龍坡區(qū)附屬小學(xué)加入川外附中教育集團(tuán)后，辦學(xué)質(zhì)量、家長(zhǎng)滿意度持續(xù)提升�！白鳛榧瘓F(tuán)總校，我們拿出真金白銀，真心實(shí)意幫帶成員校�！贝ㄍ飧街行ｉL(zhǎng)唐剛說(shuō)，學(xué)校派出教研室主任擔(dān)任川外九龍附小教學(xué)副校長(zhǎng)，派出骨干教師交流輪崗，提供經(jīng)費(fèi)改善基礎(chǔ)設(shè)施，“根據(jù)總校所帶成員校的提升情況，九龍坡區(qū)定期對(duì)教育集團(tuán)進(jìn)行考核評(píng)估，推動(dòng)我們積極帶動(dòng)成員校提升辦學(xué)質(zhì)量�！�
王家仕介紹，近年來(lái)，九龍坡區(qū)完善督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系，將集團(tuán)化辦學(xué)情況作為檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量水平的重點(diǎn)考核指標(biāo)，根據(jù)不同教育集團(tuán)辦學(xué)績(jī)效評(píng)估結(jié)果，分級(jí)撥付相關(guān)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
考核總校，也激勵(lì)成員校發(fā)展。
“同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)‘勾股定理’……”在青島西海岸新區(qū)文華初級(jí)中學(xué)702班、703班，學(xué)生們緊盯大屏幕，聽(tīng)文匯中學(xué)數(shù)學(xué)老師線上授課。
“去年以來(lái)，我們深化課程建設(shè)，依托智慧教育平臺(tái)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課程開(kāi)發(fā)、共享、配送機(jī)制。老師們不僅實(shí)地教學(xué)，還線上授課，集團(tuán)內(nèi)多個(gè)班級(jí)的學(xué)生可同步學(xué)習(xí)�！鼻鄭u西海岸新區(qū)文匯中學(xué)校長(zhǎng)牛秀麗介紹，作為青島市初中實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)的一員，文匯中學(xué)憑借優(yōu)質(zhì)的教育資源、過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量贏得家長(zhǎng)認(rèn)可，成長(zhǎng)為區(qū)域優(yōu)質(zhì)校。2021年8月，以文匯中學(xué)為總校、文華初級(jí)中學(xué)為成員校的新的教育集團(tuán)成立。
近年來(lái)，青島市建立教育集團(tuán)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，對(duì)辦學(xué)質(zhì)量好、聲譽(yù)高的成員校，允許其向集團(tuán)總校提出申請(qǐng)，經(jīng)教育部門(mén)同意后組建新的教育集團(tuán)，做大優(yōu)質(zhì)教育資源增量。“每個(gè)成員校都有可期的未來(lái)，我們立足高品質(zhì)和特色發(fā)展，致力于全面提高辦學(xué)質(zhì)量，不讓一所學(xué)校掉隊(duì)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源總量持續(xù)擴(kuò)容、區(qū)域教育資源均衡優(yōu)化配置。”姜元韶說(shuō)。
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2024年03月01日 13 版）