如何提高學位授予的規(guī)范性，避免學術(shù)不端？全國人大常委會法工委發(fā)言人楊合慶在近日舉行的記者會上表示，即將提請十四屆全國人大常委會第九次會議審議的學位法草案二次審議稿將進一步完善學位授予條件和程序，并對保障博士學位質(zhì)量作出專門規(guī)定。

楊合慶介紹，2023年8月，十四屆全國人大常委會第五次會議對學位法草案進行了初次審議。為提高學位授予的規(guī)范性，草案二次審議稿綜合各方面意見建議，主要從完善學位授予條件和程序、明確相關(guān)主體責任等方面作了進一步修改。一是進一步明確學士、碩士、博士學位的授予條件，明確學位授予單位堅持科學的評價導(dǎo)向，在充分聽取相關(guān)方面意見的基礎(chǔ)上，制定學位授予具體標準。二是完善答辯程序，明確答辯委員會應(yīng)當按照規(guī)定的程序組織答辯，答辯以投票方式表決，并當場宣布是否通過；博士學位答辯委員會組成人員中學位授予單位以外的專家應(yīng)當不少于2人。三是明確學位授予單位、研究生指導(dǎo)教師、答辯委員會組成人員的責任。四是細化博士學位授予單位、博士研究生導(dǎo)師、博士研究生的責任。五是增加規(guī)定不授予學位的情形，對學術(shù)不端等行為加強全過程控制。六是完善學位爭議處理程序。

“確保博士碩士學位質(zhì)量，與學位授予單位、研究生導(dǎo)師、學生等關(guān)鍵主體落實好各自責任密切相關(guān)，需要各方共同努力、同向發(fā)力。”楊合慶表示，草案二次審議稿在草案一審稿規(guī)定的基礎(chǔ)上進一步壓實相關(guān)主體責任。其中，明確學位授予單位應(yīng)當為研究生配備品行良好、具有較高學術(shù)水平或者較強實踐能力的教師、科研人員或者專業(yè)人員擔任指導(dǎo)教師，建立考核監(jiān)督和動態(tài)調(diào)整機制。

十四屆全國人大常委會第九次會議將于4月23日至26日在北京舉行，繼續(xù)審議學位法草案、關(guān)稅法草案，審議國防教育法修訂草案、會計法修正草案、統(tǒng)計法修正草案等。

（記者何亮）