善攻者，動于九天之上。運-20運輸機(jī)，代號“鯤鵬”，它的列裝標(biāo)志著我軍戰(zhàn)略投送能力的躍升。西部戰(zhàn)區(qū)空軍航空兵某團(tuán)謀戰(zhàn)研戰(zhàn)、向戰(zhàn)為戰(zhàn)，與“鯤鵬”一起越來越深地進(jìn)入戰(zhàn)斗角色，也越來越清晰鮮明地塑造著自身的角色。

走穩(wěn)踩實從“適航”到“適戰(zhàn)”的每一步

當(dāng)年接裝運-20，該團(tuán)官兵敲鑼打鼓高興得像群孩子。然而，興奮過后，是隨之而來的巨大壓力。

運-20采用全新的操縱系統(tǒng)，裝備的發(fā)展客觀上要求官兵的知識結(jié)構(gòu)必須更加復(fù)合，能力素質(zhì)更加綜合�！皳Q裝就是換腦�！惫俦鴤冋f，這一過程中，幾乎每個人都經(jīng)歷過幾次大腦“過載”后的“重啟”。

那年，一架運-20發(fā)生故障。經(jīng)過全面分析，發(fā)現(xiàn)能夠?qū)е逻@一故障的原因有數(shù)十個。為了徹底解決問題，他們下決心把全部可能性排查一遍。那段時間，官兵們吃在外場，睡在機(jī)艙，終于確定了故障原因。

與其說這是一次故障排除，不如說是一次帶動全員的學(xué)習(xí)研究和集智攻關(guān)。經(jīng)此一役，他們仿佛打通了“任督二脈”，對運-20操縱系統(tǒng)的工作特性和控制邏輯有了全新的認(rèn)識。

運-20列裝以來，飛行員與機(jī)務(wù)官兵齊心協(xié)力，邊驗證、邊改進(jìn)、邊形成戰(zhàn)斗力，逐漸摸透了飛機(jī)的“脾氣”。隨著實戰(zhàn)化訓(xùn)練強(qiáng)度不斷增加，一些在科研試飛中無法發(fā)現(xiàn)的問題逐漸暴露出來。他們鉆研探索、持續(xù)攻關(guān)、反復(fù)驗證，提出的改進(jìn)建議大多被工廠采納。

如果說，官兵們最初的學(xué)習(xí)動力來自新裝備的倒逼，而隨后的學(xué)習(xí)動力則更多來自內(nèi)驅(qū)力。從“保障飛行”到“保障作戰(zhàn)”，從“保障為安全”到“保障為實現(xiàn)作戰(zhàn)意圖”，觀念的不斷轉(zhuǎn)變也讓他們研究、改進(jìn)、創(chuàng)新的步伐獲得了越來越快的加速度。

為了適應(yīng)運-20集成化程度高的特點，他們在上級的指導(dǎo)支持下大力推行模式改革，大大提高了保障效率；為了戰(zhàn)時能夠用最少的人力實現(xiàn)作戰(zhàn)意圖，他們推行極簡保障模式，使每架飛機(jī)的伴隨保障人員大幅縮減；為了縮短再次出動準(zhǔn)備時間，他們一邊優(yōu)化工作流程，一邊創(chuàng)新發(fā)明特制設(shè)備，原本多人協(xié)作才能完成的某項任務(wù)，如今僅需一人數(shù)分鐘即可完成。

如今，“鯤鵬”巨大的身軀里，早已灌注進(jìn)官兵們的熱血與智慧。他們用一個個關(guān)鍵參數(shù)的細(xì)微調(diào)整，一處處故障隱患的及時排除，助力“鯤鵬”走穩(wěn)踩實從“適航”到“適戰(zhàn)”的每一步。

走進(jìn)該團(tuán)機(jī)務(wù)大隊“智勝云梯工作室”，一名大學(xué)生士兵正在完善某3D互動軟件。他是機(jī)務(wù)大隊組建的“學(xué)研戰(zhàn)團(tuán)隊”的一員，正在和經(jīng)驗豐富的軍士一起制作標(biāo)準(zhǔn)化“慕課”。

老兵的經(jīng)驗與新兵的技術(shù)相結(jié)合，碰撞出一種全新的學(xué)習(xí)帶教模式。數(shù)字化仿真技術(shù)的運用避免了實裝操作的損耗成本，縮短了培訓(xùn)周期，更在學(xué)習(xí)中融入了主動的研究和創(chuàng)造。

從那一張張朝氣蓬勃的臉龐上，記者感受到了這支部隊不斷加速的探索腳步。

不斷拓展“運-20+”的更多可能

在該團(tuán)某飛行大隊的榮譽(yù)墻上，有一張巨大的表格，清晰羅列著換裝運-20以來他們執(zhí)行的大項任務(wù)。從最初的每年兩三項，到近幾年的每年十余項，表格中的文字如年輪般記錄著他們的成長。

他們越來越多地出現(xiàn)在公眾視線之內(nèi)——從中國航展的靜態(tài)展示，到空運醫(yī)務(wù)人員支援湖北抗疫，他們發(fā)揮的作用越來越大；從為他國運送抗疫物資，到運送官兵赴國外參加聯(lián)演聯(lián)訓(xùn)，他們的航程越來越遠(yuǎn)。

能與運-20一同成長，是這群官兵的幸運，但他們的雄心不止于此。他們的視線始終瞄著未來戰(zhàn)場，正如榮譽(yù)墻上那句鮮紅遒勁的標(biāo)語：除了戰(zhàn)勝，一無所求；除了榮譽(yù)，一無所惜。

戰(zhàn)機(jī)優(yōu)異的操控性能，把飛行員們的雙手從沉重的機(jī)械操控中解放出來，卻給他們的大腦賦予了更大的載荷，也讓他們的目光從單一任務(wù)作戰(zhàn)轉(zhuǎn)向了更加立體的作戰(zhàn)范疇，讓他們更深入地去思考如何充分挖掘戰(zhàn)機(jī)潛能，更好地融入體系。

立足未來嚴(yán)峻復(fù)雜的戰(zhàn)場環(huán)境，他們將以前的高難課目變成基礎(chǔ)課目，最大限度減員增效、最大限度釋放運力，讓上飛機(jī)的每一克重量都能發(fā)揮出更大的戰(zhàn)斗力。以往需要準(zhǔn)備兩三天的任務(wù)，現(xiàn)在一聲令下，說走就走。

隨著戰(zhàn)斗力的持續(xù)提升，他們越來越多地參與到各項演訓(xùn)活動中。完成好既定任務(wù)的同時，他們還會向指揮機(jī)構(gòu)提出能夠更好發(fā)揮運-20作戰(zhàn)性能、更好達(dá)成作戰(zhàn)意圖的新構(gòu)想。

進(jìn)行深入扎實的論證推演之后，經(jīng)報上級批準(zhǔn)，他們常常會展開一場場演習(xí)之外的“演習(xí)”。這種不斷給自己“加戲”的過程，不僅讓他們加深了對自己在體系中所扮演角色的理解，而且讓其他要素更清晰地看到了運-20的能力與作用。

這群年輕的官兵正在充分發(fā)揮戰(zhàn)場想象力，不斷拓展“運-20+”的更多可能。前不久，一次演練任務(wù)中，他們成立空運計劃小組，對運力與需求進(jìn)行一體統(tǒng)籌。在兄弟單位的密切配合下，部隊轉(zhuǎn)進(jìn)時間大大壓縮。

始終保持“勝不驕、敗不餒”的清醒

一次對抗，該團(tuán)一架戰(zhàn)機(jī)被判“戰(zhàn)損”。

坐在記者面前時，這位飛行員已經(jīng)沒了憋屈、不服等情緒，取而代之的是理性的思考。

這位飛行員回憶說，當(dāng)時，進(jìn)入“高威脅區(qū)”以后，機(jī)艙里的告警燈、告警鈴，響作一團(tuán)、亮成一片�！澳欠N沖擊是平時難以想象的，為我打開了一個全新的界面，讓我對一名戰(zhàn)斗員該有的能力標(biāo)準(zhǔn)以及未來的努力方向有了更加清晰的認(rèn)識。”他說。

第二天，帶隊出征的指揮員召集所有參演官兵，調(diào)出全部數(shù)據(jù)，一秒一秒地對任務(wù)過程進(jìn)行復(fù)盤。他們還聯(lián)系到藍(lán)方飛行員，請他詳細(xì)介紹當(dāng)時采取的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法。

歸建之后，全團(tuán)展開持續(xù)檢討反思。隨著認(rèn)識不斷深化，如何進(jìn)一步加強(qiáng)實戰(zhàn)實訓(xùn)，如何以更加積極主動的姿態(tài)融入體系，成為新年度工作的重點和戰(zhàn)斗力新的增長極。

經(jīng)團(tuán)黨委研究決定，由團(tuán)政治工作處主任為官兵專門上一堂《反思當(dāng)下，明確未來》的教育課。他們啟發(fā)廣大官兵認(rèn)真思考，運-20為自己帶來了什么？未來，自己可以為運-20帶來什么？更遠(yuǎn)的未來，換裝更好的機(jī)型后，自己還能否勝任？

其實，未來已來。去年，他們迎來了一批新飛行員。嚴(yán)格管理的同時，他們努力營造平等寬松的研究氛圍，鼓勵年輕飛行員自主學(xué)習(xí)、自主研究、大膽創(chuàng)新。在模擬機(jī)訓(xùn)練階段，新飛行員們針對標(biāo)準(zhǔn)操作程序提出的優(yōu)化建議，被采納并付諸實踐。

新鮮血液為這支部隊注入新的活力。在新飛行員眼中，這是一個對未來有著超前規(guī)劃的團(tuán)隊�！案矣诎盐覀兎诺健畱�(zhàn)場’上鍛煉，能讓我們更早更快地認(rèn)清自己的角色，看清自己將要面臨的挑戰(zhàn)�！�

憂患，讓他們始終保持“勝不驕、敗不餒”的清醒和時不我待的緊迫感。他們感恩于“身處偉大時代、手握國之重器”的巨大機(jī)遇，又時時自警唯恐稍有懈怠有所辜負(fù)。

幾年前，他們對團(tuán)榮譽(yù)史館的展陳進(jìn)行升級完善。有人提出，將部隊出色完成重大任務(wù)的圖片集納在一起，組成一個展陳部分，命名為“高光時刻”。結(jié)果，該團(tuán)所在師的領(lǐng)導(dǎo)將這一提議否決，理由斬釘截鐵：“在實現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)之前，我們沒有高光時刻！”如今，這種清醒已經(jīng)成為他們的共識共為。

一位少校女飛行員向記者講述了這樣一個細(xì)節(jié)——

在一次執(zhí)行高原運補(bǔ)任務(wù)中，她只穿著單衣就上了飛機(jī)。教員問她，衣服帶夠沒有。她并不在意，心想機(jī)艙里有空調(diào)，如果太冷，不下飛機(jī)就行了。

沒想到，飛機(jī)在高原落地后，一向和藹的教員嚴(yán)肅地對她說：“你咋不下去？將來你也是機(jī)長，是指揮員，前艙后艙你都得負(fù)責(zé)，你不在現(xiàn)場，仗還怎么打？”

那一次，她和機(jī)長還有機(jī)務(wù)戰(zhàn)友們一起，在寒冷的機(jī)艙外忙碌了很久，直到后艙的貨物卸載一空并再次完成裝載。她說要多凍一會兒，讓寒風(fēng)和戰(zhàn)斗的意識一起刻進(jìn)骨子里。

行文至此，有這樣一幅畫面一直在記者腦海中縈繞——在“鯤鵬”巨大的鐵翼下，飛行員和機(jī)務(wù)官兵的身影顯得格外渺小。但正是有了他們緊張忙碌的身影，讓這幅畫面充滿了張力�！蚌H鵬”，給予他們扶搖直上的力量；他們，也為“鯤鵬”賦予戰(zhàn)斗的智慧。

改革強(qiáng)軍的時代大勢讓他們與“鯤鵬”相遇、相伴，攜手飛向未來戰(zhàn)場。這一路，他們與“鯤鵬”一起，既要自我完善，又將相互塑造，去共同迎接挑戰(zhàn)。（李超 劉書 劉鵬越）