春光明媚，暖風(fēng)和煦，新疆軍區(qū)某團機關(guān)干部張智霖卻因一件事感到困惑。
前段時間，團里籌劃更新營區(qū)榮譽燈箱內(nèi)容。為此，他通知基層單位推薦上報典型人物及事跡材料。眼看到了通知明確的時限，有的單位的推薦人選卻遲遲確定不下來。
“之前可不是這樣的！”談起榮譽燈箱建好之初的情景，張智霖有些感慨。他介紹說，那時候，各單位推薦人選往往都超過計劃名額，上報事跡材料也都很積極。
為何基層遲遲不上報？張智霖感到很納悶。為此，他決定去幾個單位了解情況。
日常工作中，五連作風(fēng)硬朗、抓落實雷厲風(fēng)行，此次推薦上報典型人物和事跡材料為何“卡了殼”？
“其實，我們早就物色好了推薦人選�！痹撨B干部呂仲岳說，新裝備列裝部隊后，一些官兵面臨跨專業(yè)轉(zhuǎn)崗情況。連隊中士楊后全轉(zhuǎn)崗后愛一行、鉆一行，在新的專業(yè)領(lǐng)域干得有聲有色，成為轉(zhuǎn)崗實干的優(yōu)秀代表，被評為“四有”優(yōu)秀士兵。為此，他們決定將楊后全作為轉(zhuǎn)崗典型人物代表推薦上報。孰料，連隊征求個人意見時，楊后全卻有些為難。
面對張智霖的追問，楊后全道出了自己的顧慮。他說，連隊比自己優(yōu)秀的戰(zhàn)友還有不少，有的同志參加比武競賽奪得第一名，有的同志立過功、獲過獎，“我僅被評為‘四有’優(yōu)秀士兵，哪好意思在榮譽燈箱上展示�。 �
跟楊后全一樣，火力連上等兵樊越煬同樣因為覺得自己成績成果分量不夠，婉拒了連隊干部推薦上報他的好意。
張智霖向連隊干部了解后得知，剛?cè)胛闀r，樊越煬體能基礎(chǔ)相對弱，各項工作并不出色。后來，在連隊干部骨干幫帶教育下，樊越煬的思想態(tài)度逐步轉(zhuǎn)變，經(jīng)常主動請班長帶教，自我加壓開展強化訓(xùn)練。經(jīng)過一段時間努力，樊越煬的訓(xùn)練成績?nèi)〉幂^大進步，他還結(jié)合經(jīng)歷總結(jié)了訓(xùn)練“小妙招”，分享給剛?cè)胛榈男聭?zhàn)友。
前不久，該團組織階段訓(xùn)練評比，樊越煬被評為“進步之星”。這次機關(guān)征集榮譽燈箱人物事跡，指導(dǎo)員征求意見時他卻說：“連隊有不少專業(yè)尖子，我雖然取得了一些進步，但離當(dāng)?shù)湫�、做榜樣的�?biāo)準(zhǔn)還有很大差距�！�
走訪越深入，感受越真切。在其他幾個連隊，張智霖也了解到了類似的情況。這不禁引起了他的思考：被作為單位典型推薦上報是一種肯定和鞭策，不少官兵覺得自己“成績分量不夠”而有顧慮，以至于很多時候登臺亮相的總是那么幾個尖子骨干，一個重要原因是對軍人榮譽認識不全面、有偏差。
“崇尚榮譽應(yīng)該成為自覺追求。無論在什么崗位、從事什么工作，只要為單位建設(shè)發(fā)展積極作貢獻，都值得肯定。”了解到這一情況后，該團領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度鮮明。為此，該團機關(guān)在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，廣泛開展“崇尚榮譽怎么看、維護榮譽怎么干”大討論，組織官兵結(jié)合自身經(jīng)歷展開交流，在思想辨析中廓清觀念，在糾偏正向中深化認識；引導(dǎo)一線帶兵人與基層戰(zhàn)士加強互動、密切關(guān)系，讓戰(zhàn)士知道“你們的努力，我們看在眼里”，激勵大家立足崗位干事業(yè)、出成績；從各崗位、各領(lǐng)域遴選優(yōu)秀官兵代表組織事跡報告會，營造人人爭當(dāng)標(biāo)兵、立足崗位建功的良好氛圍。
“榮譽是軍人的第二生命，我們應(yīng)尊崇榮譽、珍視榮譽、追求榮譽”“崇尚榮譽才能創(chuàng)造榮譽”“應(yīng)充分發(fā)揮榮譽激勵作用，讓官兵感受到付出的價值”……在系列活動中，該團官兵不斷校正認識、培塑正確榮譽觀，崇尚榮譽、維護榮譽的氛圍更加濃厚。這幾天，楊后全等幾名同志主動找到連隊干部修改完善自己的事跡材料，并感謝連隊的認可與鼓勵。
崇尚榮譽，共享榮光。在此基礎(chǔ)上，該團還結(jié)合《軍隊功勛榮譽表彰實施辦法》和單位實際完善工作細則，在日常表彰獎勵中注重儀式感，對于官兵取得的成績不僅依法依規(guī)予以表彰獎勵，而且由連隊干部打電話給家人報喜；為營連統(tǒng)一制作榮譽展板，把優(yōu)秀官兵的照片、先進事跡等展示出來；鼓勵官兵大膽“曬”出榮譽證書、獎牌、獎狀，與戰(zhàn)友共享榮光，激勵大家創(chuàng)先爭優(yōu)、爭取榮譽。
“榮譽代表過去，未來還須再接再厲。”站在有自己事跡簡介的榮譽燈箱前，楊后全與戰(zhàn)友分享自己的奮斗故事。他說，以后工作中，自己將鉚定崗位戒驕戒躁，在追求榮譽的道路上精武強能，不斷為連隊建設(shè)發(fā)展作出新貢獻。（張文銓 高群）