中新網(wǎng)武漢11月6日電 (馬芙蓉 徐紹紅 熊思沂)由中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)主辦的中外大學(xué)校長論壇6日以線上線下結(jié)合形式召開，來自地球科學(xué)和相關(guān)學(xué)科的學(xué)者、中外大學(xué)和中小學(xué)校長共話宜居地球面臨的重大挑戰(zhàn)，探討教育在維護和增進地球宜居性方面的使命責(zé)任與行動路徑，并發(fā)布“武漢共識：新地學(xué)教育倡議”。
與會專家強調(diào)，人類命運決定于地球的宜居性。全球能源資源短缺、環(huán)境污染、氣候變化、災(zāi)害頻發(fā)、生態(tài)破壞持續(xù)加劇，地球宜居性正受到前所未有的挑戰(zhàn)。為此，呼吁全球大學(xué)、科研機構(gòu)、中小學(xué)和社會各界攜手行動，盡快實踐新地學(xué)教育，促進人與自然和諧共生。
論壇上發(fā)布“武漢共識：新地學(xué)教育倡議” 王俊芳 攝根據(jù)倡議，新地學(xué)教育主張順應(yīng)地球系統(tǒng)科學(xué)的發(fā)展和時代需要，在多元宇宙觀下，重新認識和定義人類在世界的位置和生存方式，調(diào)整和優(yōu)化地學(xué)教育的價值體系、知識體系和傳播體系，提供思想、技術(shù)和方法，引領(lǐng)綠色低碳的生產(chǎn)方式和生活方式。
倡議呼吁，摒棄把獲取關(guān)于地球的知識作為實現(xiàn)人類生存和發(fā)展目標(biāo)手段的工具性價值觀，更多地傳授和學(xué)習(xí)如何更好地與地球和諧相處；摒棄那些相信僅憑人類智慧和技術(shù)能夠保護乃至拯救地球的各種觀念，更多地傳授和學(xué)習(xí)如何更好地與人類以外的世界共生共存。
此外，呼吁形成精準(zhǔn)對接不同受眾的多元教育范式；推進地球系統(tǒng)科學(xué)的各分支學(xué)科之間，地球科學(xué)與數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)、信息科學(xué)、哲學(xué)社會科學(xué)等諸學(xué)科之間的跨學(xué)科、跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)研究成為常態(tài)；呼吁人類在地球系統(tǒng)科學(xué)和地學(xué)教育的旗幟下摒棄偏見、緊密合作。(完)