中新網(wǎng)北京8月21日電 (謝雁冰)2024全球智慧教育大會“智慧鄉(xiāng)村與農村教育轉型”論壇20日在北京師范大學舉辦。
論壇開幕式上，北京師范大學副校長周作宇在致辭中指出，補齊鄉(xiāng)村教育與發(fā)展的短板，促進鄉(xiāng)村振興是各國共同面臨的重大課題與挑戰(zhàn)，應關注城鄉(xiāng)發(fā)展的“數(shù)字鴻溝”，以數(shù)字技術賦能鄉(xiāng)村教育高質量發(fā)展，通過技能轉型與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)支持數(shù)字經(jīng)濟與綠色轉型背景下的鄉(xiāng)村振興，建設更具包容性與韌性的學習型鄉(xiāng)村。
聯(lián)合國教科文組織東亞地區(qū)辦事處代表夏澤翰在致辭中表示，將數(shù)字技術融入教育不僅可以提高學習質量，而且可以推動農村青年技能發(fā)展，促進體面就業(yè)和經(jīng)濟增長，各國應共同努力，改變農村教育，塑造美好未來。
8月20日，2024全球智慧教育大會“智慧鄉(xiāng)村與農村教育轉型”論壇在北京師范大學舉辦。(主辦方供圖)聯(lián)合國教科文組織曼谷辦代理主任兼教育創(chuàng)新與技能發(fā)展部主任汪利兵在主旨演講環(huán)節(jié)強調了技術與職業(yè)教育與培訓在農村轉型中的關鍵作用，并強調通過與綠色轉型相結合，促進發(fā)展中國家農村地區(qū)經(jīng)濟增長。
本次論壇是全球智慧教育大會的主題論壇之一。論壇由聯(lián)合國教科文組織國際農村教育研究與培訓中心、東南亞教育部長組織技術教育發(fā)展區(qū)域中心、聯(lián)合國教科文組織東亞地區(qū)辦事處、東南亞教育部長組織STEM教育中心和西北師范大學教育技術學院共同承辦。
來自中國、澳大利亞、瑞典、尼泊爾、巴布亞新幾內亞、毛里求斯，以及來自泰國、柬埔寨、印度尼西亞、馬來西亞、越南等國家的有關政策制定者、專家學者、職業(yè)技術教育學校管理者、實踐者、國際組織代表等近百人現(xiàn)場參會。(完)