為確保大學(xué)生村官成長成才，把大學(xué)生村官培養(yǎng)成新農(nóng)村建設(shè)的中堅力量，保安鎮(zhèn)黨委、政府在大學(xué)生村官的使用與管理上，從多方面積極助推大學(xué)生村官健康成長。
一是親切關(guān)懷。大學(xué)生村官剛剛跨出校門就到農(nóng)村工作，不可避免地會有一些不適應(yīng)，會在理想與現(xiàn)實的反差中遭受挫折。對此，該鎮(zhèn)在大學(xué)生村官剛到位時，就注重從生活上給予關(guān)心。通過和他們的談心談話，讓他們在新的環(huán)境中感到溫暖，找到認(rèn)同感。該鎮(zhèn)為大學(xué)生村官及時安排宿舍并配備了臉盆、熱水壺等生活用品。
二是用心輔導(dǎo)。大學(xué)生村官雖然有知識、有文化，但缺乏基層經(jīng)驗。為提高他們的實踐能力，鎮(zhèn)黨委為大學(xué)生村官指定了培養(yǎng)聯(lián)系人，加強對大學(xué)生村官的工作指導(dǎo)與政治培養(yǎng)。具體注重兩個結(jié)合：一是使用與培養(yǎng)相結(jié)合。既放手讓他們工作，又注重對他們能力的培養(yǎng)，用其長，補其短。近兩年，4名大學(xué)生村官充分發(fā)揮他們的知識優(yōu)勢，幫助村里在遠(yuǎn)程教育、法制宣傳、農(nóng)民培訓(xùn)、市場信息等方面做了大量工作，得到了干群的一致認(rèn)可。二是“走進(jìn)村”與“走出村”相結(jié)合。大學(xué)生村官的工作重點在村里，但為了使他們盡可能全面熟悉和精通農(nóng)村工作，該鎮(zhèn)還適當(dāng)安排他們參與全鎮(zhèn)面上工作，讓他們在全面參與中掌握更多政策、熟悉更多業(yè)務(wù)、學(xué)會更多方法。
三是嚴(yán)格管理。在管理上，不因大學(xué)生村官是“村官”，就把他們推到村里，置之不理。在充分征求意見的基礎(chǔ)上，該鎮(zhèn)就大學(xué)生村官的使用與考評激勵制定了一系列的管理制度，包括考勤制度、考績制度，獎勵制度等。在考勤上，要求大學(xué)生村官參與鎮(zhèn)每周兩次的例會，既達(dá)到考勤目的，也讓他們更多地了解全鎮(zhèn)不同階段的中心工作。在考績上，要求大學(xué)生村官按要求寫好工作日志，每季度交流一次，并由鎮(zhèn)黨委副書記逐一查看，進(jìn)行評定，作為年終考核的依據(jù)之一。
近兩年來，在鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心下，在自身的不斷努力下，該鎮(zhèn)4名大學(xué)生村官立足崗位，干事創(chuàng)業(yè)，取得了顯著成績。其中，2人已考錄為事業(yè)單位干部，其余在崗的兩人分別擔(dān)任村支部副支書。隨著大學(xué)生村官們的成長成才，保安鎮(zhèn)管理和培養(yǎng)大學(xué)生村官的經(jīng)驗也在不斷積累。今后，該鎮(zhèn)將一如既往地助推大學(xué)生村官健康成長，為大學(xué)生村官的工作與生活提供支撐。