為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)和借鑒作用，更好落實(shí)遠(yuǎn)程站點(diǎn)真正的做到為民服務(wù)，商南縣結(jié)合實(shí)際，著力采取積極措施構(gòu)建“遠(yuǎn)程教育”新格局，助推遠(yuǎn)程教育工作出成效，借助遠(yuǎn)程教育打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
一是著力人員培訓(xùn)，打造業(yè)務(wù)過(guò)硬的管理隊(duì)伍。要求各村（居）支書(shū)為管理負(fù)責(zé)人，明確責(zé)任及具體分工工作；每季度定期組織站點(diǎn)管理員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流及技術(shù)培訓(xùn)，提升其遠(yuǎn)教業(yè)務(wù)水平。實(shí)行目標(biāo)管理，細(xì)化考核，把遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作表現(xiàn)納入考核，增強(qiáng)站點(diǎn)管理員的責(zé)任感和使命感。
二是著力部署學(xué)習(xí)，打造靈活高效的學(xué)用模式。緊緊圍繞“服務(wù)百姓”的工作原則，把百姓需求作為工作出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合農(nóng)村具體實(shí)際，以村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所為培訓(xùn)主陣地，以農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)為主要載體，利用農(nóng)閑時(shí)間，安排村民學(xué)習(xí)種養(yǎng)殖技術(shù)課件，幫助農(nóng)民及時(shí)掌握農(nóng)業(yè)種植、生產(chǎn)發(fā)展實(shí)用技術(shù)。把“遠(yuǎn)教資源”學(xué)習(xí)和“兩學(xué)一做”結(jié)合起來(lái)搞集中學(xué)習(xí)。
三是著力完善長(zhǎng)效機(jī)制，打造完備健全的管理機(jī)制。配齊各村（居）遠(yuǎn)教管理員，嚴(yán)格落實(shí)遠(yuǎn)教設(shè)備防護(hù)措施，確保網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行并發(fā)揮其作用。實(shí)行量化監(jiān)督，切實(shí)督促遠(yuǎn)程教育工作取得實(shí)效，定期不定期對(duì)各個(gè)站點(diǎn)的播放及學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行調(diào)閱，及時(shí)與連續(xù)排名末位的支書(shū)及站點(diǎn)責(zé)任人進(jìn)行告誡談話。