亚洲国产欧美日韩精品一区二区三区,偷拍自偷拍亚洲精品,成年黄污无遮挡无码网站,亚洲第一综合天堂另类专

<video id="kf9hn"></video>

<i id="kf9hn"><strike id="kf9hn"><cite id="kf9hn"></cite></strike></i>
<u id="kf9hn"></u>

  • <video id="kf9hn"></video><wbr id="kf9hn"><object id="kf9hn"></object></wbr>
    <u id="kf9hn"></u>
      <video id="kf9hn"></video>
  • 首頁(yè)  »  教育  »  教育資訊

    公務(wù)員考試《申論》十種對(duì)策題與配套的萬(wàn)能句型

    2010-03-04 17:48:58

    來(lái)源:華圖

    () 完善相關(guān)的法律法規(guī)

      與之配套的萬(wàn)能句型:

      古人云:以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。而以法為鏡,可以斷曲直。任何社會(huì)問(wèn)題的有效解決,都離不開(kāi)完善的法律法規(guī)。針對(duì)材料中存在的相關(guān)法律不完善、執(zhí)法混亂的情形,我國(guó)人大及相關(guān)的有立法權(quán)的機(jī)關(guān),應(yīng)在尊重客觀事實(shí)的前提下,完善相關(guān)的法律法規(guī),避免下位法違反上位法及同級(jí)法律法規(guī)相互矛盾的現(xiàn)象,形成公正統(tǒng)一的執(zhí)法標(biāo)尺,從而有效地解決這一社會(huì)問(wèn)題。

      萬(wàn)能句型的套用(治理超限超載這一社會(huì)問(wèn)題為例)

      古人云:以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。而以法為鏡,可以斷曲直。超限超載問(wèn)題的有效解決,離不開(kāi)完善的法律法規(guī)。針對(duì)材料中存在的相關(guān)法律不完善、執(zhí)法混亂的情形,我國(guó)人大及國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén),應(yīng)在尊重客觀事實(shí)的前提下,完善公路法和交通安全法,避免公路法和交通安全法相互矛盾的現(xiàn)象,形成公正統(tǒng)一的執(zhí)法標(biāo)尺,從而有效地解決超限超載問(wèn)題。

      () 加強(qiáng)宣傳教育

      與之配套的萬(wàn)能句型:

      材料中所反映的一系列社會(huì)問(wèn)題,如果要得到比較完善的解決,僅僅靠行政機(jī)關(guān)單方面的治理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。水能載舟,亦能覆舟。得到人民群眾的理解和支持,解決該問(wèn)題的對(duì)策才有可能順利執(zhí)行。因此,戴斌老師認(rèn)為我們要充分利用報(bào)紙、電視、廣播等媒介向廣大人民群眾宣傳該社會(huì)問(wèn)題的危害性、治理的意義與目的、治理該問(wèn)題的措施等相關(guān)內(nèi)容,形成強(qiáng)大的輿論氛圍,使人民群眾自覺(jué)地去協(xié)助政府有關(guān)部門(mén)開(kāi)展治理工作,促進(jìn)該問(wèn)題的有效解決。

      萬(wàn)能句型的套用(治理超限超載這一社會(huì)問(wèn)題為例)

      材料中所反映的超限超載問(wèn)題,如果要得到比較完善的解決,僅僅靠路政部門(mén)和交通部門(mén)單方面的治理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。水能載舟,亦能覆舟。得到人民群眾的理解和支持,治超的政策才有可能順利執(zhí)行。因此,戴斌老師認(rèn)為我們要充分利用報(bào)紙、電視、廣播等媒介向廣大人民群眾宣傳超限超載問(wèn)題的危害性、治超的意義與目的、治超的措施等相關(guān)內(nèi)容,形成強(qiáng)大的輿論氛圍,使人民群眾自覺(jué)地去協(xié)助政府有關(guān)部門(mén)開(kāi)展治超工作,促進(jìn)超限超載問(wèn)題的有效解決。

      () 加強(qiáng)管理部門(mén)間的配合協(xié)調(diào)

      與之配套的萬(wàn)能句型:

      各政府有關(guān)部門(mén)要相互協(xié)調(diào),相互配合,形成同方向的合力,共同治理該社會(huì)問(wèn)題。因?yàn)槭挛锟偸瞧毡槁?lián)系的,并沒(méi)有孤立的事物。同樣,社會(huì)問(wèn)題的成因也是多方面的,同時(shí)也是相互聯(lián)系的,并沒(méi)有單一成因的社會(huì)問(wèn)題。因此,社會(huì)問(wèn)題的解決往往需多方面力量的共同參與,在政府管理機(jī)制中,各個(gè)部門(mén)就是解決該社會(huì)問(wèn)題的各方力量,只有發(fā)揮其寫(xiě)作精神,解決問(wèn)題的對(duì)策才能真正落到實(shí)處。

      萬(wàn)能句型的套用(治理超限超載這一社會(huì)問(wèn)題為例)

      各政府有關(guān)部門(mén)要相互協(xié)調(diào),相互配合,形成同方向的合力,共同治理超限超載問(wèn)題。因?yàn)槭挛锟偸瞧毡槁?lián)系的,并沒(méi)有孤立的事物。同樣,社會(huì)問(wèn)題的成因也是多方面的,同時(shí)也是相互聯(lián)系的,并沒(méi)有單一成因的社會(huì)問(wèn)題。因此,超限超載問(wèn)題的解決往往需多方面力量的共同參與,在政府管理機(jī)制中,路政部門(mén)和交通部門(mén)就是解決超限超載問(wèn)題的各方力量,只有發(fā)揮其寫(xiě)作精神,治超的政策才能真正落到實(shí)處。

      () 提高管理者的管理水平

      與之配套的萬(wàn)能句型:

      材料中所體現(xiàn)的社會(huì)問(wèn)題,其之所以存在,雖然有其客觀原因。但在治理該社會(huì)問(wèn)題的過(guò)程中,部分管理者缺乏解決該社會(huì)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和技巧,也在一定程度上制約了該社會(huì)問(wèn)題的有效解決。因此,我們要從構(gòu)建學(xué)習(xí)型政府的角度出發(fā),通過(guò)加大公務(wù)員職業(yè)技能及業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)、在職教育等多種形式,提升管理隊(duì)伍的整體水平,進(jìn)而全面提升政府管理部門(mén)在新時(shí)期下的管理水平,從而有效地解決這一社會(huì)問(wèn)題。

      萬(wàn)能句型的套用(治理超限超載這一社會(huì)問(wèn)題為例)

      材料中所體現(xiàn)的超限超載問(wèn)題,其之所以存在,雖然有其客觀原因。但在治超的過(guò)程中,相關(guān)的路政部門(mén)和交通部門(mén)缺乏治超的經(jīng)驗(yàn)和技巧,也在一定程度上制約了超限超載問(wèn)題的有效解決。因此,我們要從構(gòu)建學(xué)習(xí)型政府的角度出發(fā),通過(guò)加大公務(wù)員職業(yè)技能及業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)、在職教育等多種形式,提升治超管理隊(duì)伍的整體水平,進(jìn)而全面提升路政部門(mén)和交通部門(mén)在新時(shí)期下的管理水平,從而有效地解決超限超載問(wèn)題。

      () 構(gòu)建利益平衡機(jī)制

      與之配套的萬(wàn)能句型:

      任何社會(huì)問(wèn)題的解決過(guò)程實(shí)際上都是一個(gè)利益平衡的過(guò)程,材料中所涉及的社會(huì)問(wèn)題也不例外。至于平衡各方利益的方法,中宜教育戴斌認(rèn)為一方面,我們的管理部門(mén)可以通過(guò)制定合理的利益分配或協(xié)調(diào)機(jī)制,增加解決該社會(huì)問(wèn)題的動(dòng)力。另一方面,我們還可以通過(guò)強(qiáng)制的方式(如修訂或完善相關(guān)的法律法規(guī)),使各利益關(guān)系人服從某一既定的利益分配方式,從而有效解決該社會(huì)問(wèn)題。

      萬(wàn)能句型的套用(治理超限超載這一社會(huì)問(wèn)題為例)

      任何社會(huì)問(wèn)題的解決過(guò)程實(shí)際上都是一個(gè)利益平衡的過(guò)程,超限超載問(wèn)題也不例外。至于平衡各方利益的方法,中宜教育戴斌認(rèn)為一方面,我們的交通部門(mén)和路政部門(mén)可以通過(guò)制定合理的利益協(xié)調(diào)機(jī)制,增加解決超限超載問(wèn)題的動(dòng)力。另一方面,我們還可以通過(guò)強(qiáng)制的方式(如完善公路法和交通安全法),使各利益關(guān)系人服從管理部門(mén)所制定的利益分配方式,從而有效解決超限超載問(wèn)題。

    () 加強(qiáng)群眾參與

      與之配套的萬(wàn)能句型:

      所有的社會(huì)問(wèn)題的解決,都應(yīng)該讓廣大群眾參與其中,既參與解決對(duì)策的設(shè)計(jì),也參與對(duì)解決對(duì)策的評(píng)估,讓他們享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)。參與的過(guò)程就是信息披露的過(guò)程,對(duì)政府而言就是政務(wù)透明的過(guò)程。戴老師認(rèn)為我們需要共享式的解決對(duì)策,而不是封閉式的。因此我們應(yīng)該就這一問(wèn)題建立相關(guān)的參與機(jī)制,發(fā)動(dòng)群眾自我管理的熱情,此舉一方面可以節(jié)省解決該社會(huì)問(wèn)題的行政成本,同時(shí)在廣大人民群眾的配合支持下又可以提高解決對(duì)策的實(shí)效性。

      萬(wàn)能句型的套用(治理超限超載這一社會(huì)問(wèn)題為例)

      所有的社會(huì)問(wèn)題的解決,都應(yīng)該讓廣大群眾參與其中,既參與解決對(duì)策的設(shè)計(jì),也參與對(duì)解決對(duì)策的評(píng)估,讓他們享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)。參與的過(guò)程就是信息披露的過(guò)程,對(duì)政府而言就是政務(wù)透明的過(guò)程。戴老師認(rèn)為我們需要共享式的解決對(duì)策,而不是封閉式的。因此我們應(yīng)該就超限超載問(wèn)題建立相關(guān)的參與機(jī)制,發(fā)動(dòng)群眾自我管理的熱情,此舉一方面可以節(jié)省解決超限超載問(wèn)題的行政成本,同時(shí)在廣大人民群眾的配合支持下又可以提高治超政策的實(shí)效性。

      () 構(gòu)建利益導(dǎo)向機(jī)制

      與之配套的萬(wàn)能句型:

      以利益導(dǎo)向機(jī)制來(lái)替代傳統(tǒng)的懲罰機(jī)制,才能從根本上解決該社會(huì)問(wèn)題。任何社會(huì)問(wèn)題只要涉及人為因素,必定是由于利益驅(qū)動(dòng)的原因。既然利益驅(qū)動(dòng)能夠?qū)е略撋鐣?huì)問(wèn)題的發(fā)生,那利益驅(qū)動(dòng)能不能逆向地推動(dòng)社會(huì)問(wèn)題的解決呢?答案當(dāng)然是可以的。因此只要我們?cè)趯?duì)公眾進(jìn)行充分得宣傳教育,讓公眾了解這一社會(huì)問(wèn)題的嚴(yán)重性,同時(shí)推出一系列獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,從而讓公眾從維護(hù)自身利益的角度去自覺(jué)配合政府的工作,一定能大大地提高解決對(duì)策的有效性。

      萬(wàn)能句型的套用(治理超限超載這一社會(huì)問(wèn)題為例)

      以利益導(dǎo)向機(jī)制來(lái)替代傳統(tǒng)的懲罰機(jī)制,才能從根本上解決超限超載問(wèn)題。任何社會(huì)問(wèn)題只要涉及人為因素,必定是由于利益驅(qū)動(dòng)的原因。既然利益驅(qū)動(dòng)能夠?qū)е鲁蕹d問(wèn)題的發(fā)生,那利益驅(qū)動(dòng)能不能逆向地推動(dòng)超限超載問(wèn)題的解決呢?答案當(dāng)然是可以的。因此只要我們?cè)趯?duì)公眾進(jìn)行充分得宣傳教育,讓公眾了解超限超載問(wèn)題的嚴(yán)重性,同時(shí)推出一系列獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,從而讓公眾從維護(hù)自身利益的角度去自覺(jué)配合政府的工作,一定能大大地提高治超政策的有效性。

      () 深化機(jī)制改革

      與之配套的萬(wàn)能句型:

      或許我們應(yīng)該看到,目前該社會(huì)問(wèn)題的解決仍然處于攻堅(jiān)階段。要建立完善的解決機(jī)制,必須解決不少難度很大的深層次問(wèn)題。該社會(huì)問(wèn)題涉及面比較廣,觸及許多深層次的利益調(diào)整,解決問(wèn)題的復(fù)雜性和艱巨性明顯加大。面對(duì)這種情況,戴斌認(rèn)為我們要不斷深化該社會(huì)問(wèn)題涉及的行政管理體制改革,減少和規(guī)范有關(guān)的行政程序,合理界定各級(jí)相關(guān)政府管理部門(mén)的權(quán)責(zé),加強(qiáng)配合協(xié)調(diào)。用改革的辦法消除阻礙該社會(huì)問(wèn)題有效解決的體制性及機(jī)制性的問(wèn)題,為全面解決該社會(huì)問(wèn)題提供強(qiáng)有力的體制保障。

      萬(wàn)能句型的套用(治理超限超載這一社會(huì)問(wèn)題為例)

      或許我們應(yīng)該看到,目前超限超載問(wèn)題的解決仍然處于攻堅(jiān)階段。要建立完善的解決機(jī)制,必須解決不少難度很大的深層次問(wèn)題。超限超載問(wèn)題涉及面比較廣,觸及許多深層次的利益調(diào)整,解決問(wèn)題的復(fù)雜性和艱巨性明顯加大。面對(duì)這種情況,戴斌認(rèn)為我們要不斷深化超限超載問(wèn)題涉及的行政管理體制改革,減少和規(guī)范有關(guān)的行政程序,合理界定各級(jí)相關(guān)政府管理部門(mén)的權(quán)責(zé),加強(qiáng)配合協(xié)調(diào)。用改革的辦法消除阻礙超限超載問(wèn)題有效解決的體制性及機(jī)制性的問(wèn)題,為全面解決超限超載問(wèn)題提供強(qiáng)有力的體制保障。

      () 加強(qiáng)監(jiān)督管理

      與之配套的萬(wàn)能句型:

      在解決該社會(huì)問(wèn)題的過(guò)程中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵之處在于加強(qiáng)監(jiān)督管理。任何社會(huì)問(wèn)題一旦發(fā)生,即使能有效治理,所花費(fèi)的人力物力無(wú)疑都是巨大的,我們的最佳對(duì)策應(yīng)該是將社會(huì)問(wèn)題扼殺在萌芽之中。因此,我國(guó)有關(guān)的監(jiān)管部門(mén)要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)該社會(huì)問(wèn)題的綜合監(jiān)督、組織協(xié)調(diào)和開(kāi)展對(duì)該社會(huì)問(wèn)題查處的職能,努力提高綜合監(jiān)管工作水平,有效預(yù)防該社會(huì)問(wèn)題。

      萬(wàn)能句型的套用(治理超限超載這一社會(huì)問(wèn)題為例)

      在解決超限超載問(wèn)題的過(guò)程中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵之處在于加強(qiáng)監(jiān)督管理。任何社會(huì)問(wèn)題一旦發(fā)生,即使能有效治理,所花費(fèi)的人力物力無(wú)疑都是巨大的,我們的最佳對(duì)策應(yīng)該是將社會(huì)問(wèn)題扼殺在萌芽之中。因此,我國(guó)有關(guān)的監(jiān)管部門(mén),如交通管理部門(mén)和路政管理部門(mén),要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)超限超載問(wèn)題的綜合監(jiān)督、組織協(xié)調(diào)和開(kāi)展對(duì)超限超載問(wèn)題查處的職能,努力提高綜合監(jiān)管工作水平,有效預(yù)防超限超載問(wèn)題。

      ()加大投入力度

      與之配套的萬(wàn)能句型:

      目前,我國(guó)正處于社會(huì)矛盾的凸顯期,政府要處理和解決的社會(huì)問(wèn)題很多,因此在解決某一特定社會(huì)問(wèn)題的過(guò)程中時(shí)常會(huì)遇到投入力度不足的問(wèn)題。對(duì)此,中宜教育戴斌認(rèn)為,一方面政府有關(guān)部門(mén)可以量力而為地通過(guò)行政撥款的形式加大解決該問(wèn)題的投入,同時(shí)由于我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段,未必一開(kāi)始就有足夠的財(cái)力徹底解決這一問(wèn)題。因此,我們還可以在政府的引導(dǎo)下,通過(guò)多種募集資金的方式(基金會(huì)、福利彩票、政府專(zhuān)項(xiàng)債券、社會(huì)募捐活動(dòng)等),呼喚社會(huì)大眾對(duì)該社會(huì)問(wèn)題的重視,努力從社會(huì)這一渠道獲得一定資金來(lái)幫助解決這一社會(huì)問(wèn)題。

      萬(wàn)能句型的套用(治理超限超載這一社會(huì)問(wèn)題為例)

      目前,我國(guó)正處于社會(huì)矛盾的凸顯期,政府要處理和解決的社會(huì)問(wèn)題很多,因此在解決某一特定社會(huì)問(wèn)題(如超限超載問(wèn)題)的過(guò)程中時(shí)常會(huì)遇到投入力度不足的問(wèn)題。對(duì)此,中宜教育戴斌認(rèn)為,一方面政府有關(guān)交通及路政管理部門(mén)可以量力而為地通過(guò)行政撥款的形式加大解決超限超載問(wèn)題的投入,同時(shí)由于我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段,未必一開(kāi)始就有足夠的財(cái)力徹底解決這一問(wèn)題。因此,我們還可以在政府的引導(dǎo)下,通過(guò)道路安全基金會(huì)的方式,呼喚社會(huì)大眾對(duì)該社會(huì)問(wèn)題的重視,努力從社會(huì)這一渠道獲得一定資金來(lái)幫助解決這一社會(huì)問(wèn)題。

    • 相關(guān)閱讀
    • 感動(dòng)

      翻書(shū)的時(shí)候,一片銀杏葉悄然滑落! ∥覐澭,拾起,驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的,背面上寫(xiě)著&ldquo;珍重,朋友!&rdquo;不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng),只是現(xiàn)在,枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起,這世...

      時(shí)間:04-27
    • 09吉林高考滿(mǎn)分作文:人生,因幫助而精彩

        一個(gè)窗臺(tái)上有一朵花,這間屋子就有了生氣;一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花,這棵樹(shù)就有了金秋的希望;一條路上綻放一朵花,這條路就多情纏綿了;一個(gè)人給另一個(gè)人送了一束花,這兩個(gè)人就有了詩(shī)情畫(huà)意;一個(gè)健康人給病人送了...

      時(shí)間:04-27
    • 我的天空很平常

      河水靜靜的流淌,靜靜地&hellip;&hellip;  門(mén)前月季拚命綻放著,似乎要把花蕾綻破似的! ¢T(mén)內(nèi)院中種著花草,長(zhǎng)得圓圓實(shí)實(shí),院子打掃得干干凈凈! ∵@就是我的家,平凡而又恬靜! 〖沂沁@樣,我的爸爸媽...

      時(shí)間:03-04
    • 每個(gè)生命都有自己的形狀

      青松伸開(kāi)自己的臂膀,在山巔擁抱藍(lán)天;小麥和同伴緊緊相偎,密密地鋪滿(mǎn)原野。雄鷹張開(kāi)翅膀,拍打著陽(yáng)光,追著風(fēng)翱翔;駿馬伸頸嘶鳴,飄舞著鬣鬃在草原上奔跑。我們年輕的心踩著陽(yáng)光的節(jié)拍,在揮灑我們個(gè)性的風(fēng)采...

      時(shí)間:03-04
    • 09年高考語(yǔ)文作文寫(xiě)作素材精選案例

      1、金錢(qián)價(jià)值在于使用方法  汽車(chē)大王福特不是一個(gè)吝嗇的人,但他卻很少捐款。他頑固地認(rèn)為,金錢(qián)的價(jià)值并不在于多寡,而在于使用方法。他最擔(dān)心的就是捐款經(jīng)常會(huì)落到不善于運(yùn)用它們的人手里。有一次,喬治亞州的馬沙...

      時(shí)間:03-04
    • 09陜西高考滿(mǎn)分作文:讓凝固的音樂(lè)流動(dòng)起來(lái)

        這世間有一種你看不見(jiàn)的音符,從古老的金字塔尖頂上神秘地越過(guò),從史前巨石柱威嚴(yán)的陣壘中淌過(guò),從泰姬陵對(duì)稱(chēng)的鏡面上劃過(guò),從檐牙高啄的蘇州園林中跳過(guò)! ∽兓獪y(cè)的音符,只有在蜿蜒起伏的山嶺中才會(huì)奏出長(zhǎng)...

      時(shí)間:03-04
    • 獨(dú)一無(wú)二

      人常說(shuō)隸書(shū)給人的感覺(jué)太張揚(yáng),而楷書(shū)給人的感覺(jué)太拘泥。而聰明的鄭板橋?qū)㈦`書(shū)與行楷相結(jié)合,形成獨(dú)一無(wú)二的&ldquo;板橋體&rdquo;。歪歪斜斜而又錯(cuò)落有致,實(shí)屬妙哉!有人說(shuō),這種作品&ldquo;不可無(wú)一,不可有二&...

      時(shí)間:03-04
    • 書(shū)寫(xiě)人生答卷

      人生像一張張考卷,又像考卷上的選擇題,填空題,問(wèn)答題,計(jì)算題。如何填寫(xiě),考出滿(mǎn)意的成績(jī),還需要仔細(xì)審題,把準(zhǔn)方向,仔細(xì)作答,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)! ∪松褚坏赖肋x擇題。人生有許許多多的路需要你選擇,如何選擇...

      時(shí)間:03-04
    • 打網(wǎng)球,太棒了!

      周末,我隨爸爸、媽媽驅(qū)車(chē)幾十里,來(lái)到位于北郊的一個(gè)大的網(wǎng)球場(chǎng),不為別的,只為能痛痛快快地打一場(chǎng)網(wǎng)球! ∥沂侨ツ瓴糯蚓W(wǎng)球的,雖說(shuō)是一名&ldquo;greenhand&rdquo;,但我卻瘋狂地迷上了這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)! 【W(wǎng)...

      時(shí)間:03-04
    • 踮起腳尖(一)

      &ldquo;今天又是中秋節(jié),他已經(jīng)50多年沒(méi)回來(lái)了。&rdquo;姥姥踮起腳尖站在門(mén)檻旁,又在重復(fù)著她每年的今天都會(huì)說(shuō)的話(huà)了。我聽(tīng)這句話(huà)也聽(tīng)了十多年了,看到她一步步從充滿(mǎn)希望到失望,如今,她顯然已經(jīng)絕望了,卻仍然...

      時(shí)間:03-04
    免責(zé)聲明:本網(wǎng)對(duì)文中陳述、觀點(diǎn)判斷保持中立,不對(duì)所包含內(nèi)容的準(zhǔn)確性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保證。請(qǐng)讀者僅作參考,并請(qǐng)自行承擔(dān)全部責(zé)任。 本網(wǎng)站轉(zhuǎn)載圖片、文字之類(lèi)版權(quán)申明,本網(wǎng)站無(wú)法鑒別所上傳圖片或文字的知識(shí)版權(quán),如果侵犯,請(qǐng)及時(shí)通知我們,本網(wǎng)站將在第一時(shí)間及時(shí)刪除。