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    考研能改變命運嗎

    2010-08-28 15:46:28

    來源:新浪教育

      考研,這么熱,熱在何處呢?細細思量,道理很簡單:讀研能為我們帶來很多收益。

      那么,考研以及讀研會給我們帶來什么收益呢?它能改變考生的命運嗎?

      1.繼續(xù)深造的機會

      經(jīng)調(diào)查,大約有28%的考生奔著繼續(xù)深造的目的而選擇考研。這部分同學認為讀研一方面可以鍛煉自身專業(yè)素質(zhì),幫助自己打造專業(yè)“核心競爭力”,從而在職場上取得優(yōu)勢,謀得高薪工作或者在專業(yè)領域繼續(xù)深造,獲得非凡的專業(yè)成就。

      通過兩三年研究生階段的學習,我們將站在一個更高的起點上。從目前的大形勢來看,隨著我們國家的快速發(fā)展以及高等教育的普及,社會對個人學識的要求會逐步提高。也就是說,擁有更高的學歷,我們將有更多的機會,更大的發(fā)展空間。

      大學四年,能給我們的專業(yè)知識并不是很多。本科階段并不僅是要教會我們多少專業(yè)知識,這個階段的課程大多會比較寬泛,往往是面廣而深度不夠。而進入研究生階段后,主要培養(yǎng)的就是我們的科學研究能力,使我們能在某一個領域或某一個方向深入下去,從而對該方向能有清晰的認識,準確的把握和深刻的理解,掌握相關(guān)的知識和技術(shù),并具備進一步技術(shù)開發(fā)或?qū)W術(shù)研究的能力。有深造目標的人選擇考研進而讀研是一個值得肯定的選擇,并且這類考研人也是最有可能成功的,因為研究生導師也很喜歡真正想做科研的學生。

      此外,如果想在工作崗位上進一步增強自己的業(yè)務素質(zhì)、提升業(yè)務水平,那么讀研也是一個不錯的選擇。因為研究生期間是一個可以靜下心來認真學東西、做事情的時期。這可能也是為什么有很多人放著高薪不要,卻選擇考研這條路的原因吧。

      讀完研究生之后,我們還有進一步深造的機會。讀研后念博、出國都是很好的選擇。讀研后出國的機會更大,很多考研人就是懷著考研后出國的理想而考研的。

      2.緩解就業(yè)壓力,獲得更好的就業(yè)機會、薪酬待遇與職業(yè)發(fā)展前景

      當今的本科生就業(yè)形勢確實不是很樂觀,尤其對那些大學期間成績一般、能力平平的學生而言,更是如此。讀研是提升能力的一個好機會,是做好就業(yè)準備的一個緩沖期,也是改變就業(yè)處境的一個不錯的選擇。整體來看,大約有l(wèi)9%的考生是迫于就業(yè)壓力或希望改變就業(yè)處境而選擇考研的。

      研究生就業(yè)這幾年雖然帶有寒意,不少研究生找到的工作確實不如某些本科生。但整體來看,研究生的薪酬待遇要高于本科生50%~l50%,職業(yè)發(fā)展前景也要好一些。只要我們稍微留意一下現(xiàn)在的就業(yè)市場,便不難發(fā)現(xiàn):研究生學歷已經(jīng)成為很多企業(yè)設置的一道門檻;研究生學歷也成為區(qū)分崗位的一個標準,比如很多企業(yè)招研究生做技術(shù),招本科生做銷售,甚至很多技術(shù)類銷售也要求有研究生學歷;另外,即便是公務員考試,很大一部分中央機關(guān)或直屬機構(gòu)的職位也要求報考人員具有研究生學歷。因此,讀研仍然是一個獲得更好的就業(yè)機會、薪酬待遇與職業(yè)發(fā)展前景的好途徑。如果你是那種勤于學習、努力拼搏的人,研究生兩年的投入將帶給你更高的回報。雖然學歷不代表能力,但學歷卻能為人打開了一扇通向成功殿堂的大門。

      3.追逐自己的興趣,達到專業(yè)的高度

      很多人的本科專業(yè)不是自己的興趣所在。其原因主要是當初填報專業(yè)的時候?qū)λ鶊罂紝I(yè)的研究領域、應用價值、發(fā)展前景一無所知,或是因為分數(shù)低而被硬性調(diào)劑的,或是由父母、親人代為選擇的。進了大學之后,他們才發(fā)現(xiàn)自己對所學專業(yè)實在提不起興趣,通過某些途徑與機緣巧合,反倒開始對其他專業(yè)產(chǎn)生了興趣,于是想在自己感興趣的專業(yè)領域深造和發(fā)展。對于很多院校而言,如果你進大學后第一年扎實勤奮學習,成績能夠排在年級前10%的話,那么,在大二開學時通常有一次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。如果沒把握住這次機會,通過考研來選擇自己感興趣的專業(yè)也是一個不錯的選擇。此外,當你在工作崗位上待了幾年之后,終于發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在,于是想在感興趣的領域深造,那么考研進而讀研也是最理想的選擇之一。經(jīng)調(diào)查,大約15%的考生是追逐自己的興趣而考研的。

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