“請(qǐng)說(shuō)出你六位親人的生日，包括父母、爺爺奶奶、外公外婆。”
據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，這不是家庭成員的調(diào)查登記，而是一道高中的入學(xué)面試題。
近日，武漢市第六中學(xué)國(guó)際部迎來(lái)了200多名前來(lái)報(bào)考的初三學(xué)生，面對(duì)這樣一道出人意料的考題，近九成學(xué)生卡了殼，沒(méi)能給出全部的答案，一旁陪考的家長(zhǎng)也尷尬不已。在隨機(jī)提問(wèn)中，還有類(lèi)似“你了解最近父母工作上的困擾與喜悅嗎？”“他們與你交流過(guò)他們的煩惱嗎？”這樣的問(wèn)題，校方給出的設(shè)計(jì)初衷很簡(jiǎn)單：不是為了考倒孩子，而是為了觸動(dòng)他們：不關(guān)心父母，出國(guó)深造時(shí)怎么能抱有家國(guó)情懷？
縱橫點(diǎn)評(píng)：如果說(shuō)，教育應(yīng)該是有溫度的，這樣的題目無(wú)疑既冰冷又溫暖。冰冷，是給急功近利的現(xiàn)狀潑了一碰冷水；溫暖，是讓我們看到了家庭教育理念的一種回歸。面對(duì)尷尬的回答，我們不應(yīng)去苛責(zé)答題的孩子，而是應(yīng)該集體反思：仁孝之道，我們到底該如何教育？如果此刻你報(bào)不出那一組生日數(shù)字，你是不是可以說(shuō)：“以前，我忽略了他們的生日，但從今天開(kāi)始，我會(huì)努力、更加關(guān)心他們的生活”。