上海市教委將全面啟動(dòng)上海話(huà)教育體驗(yàn)試點(diǎn)，今年先行試點(diǎn)20所幼兒園。由于國(guó)家規(guī)定上課時(shí)間必須使用普通話(huà)，幼兒園將嘗試在課間游戲時(shí)間推薦使用上海話(huà)交流，希望孩子們從小習(xí)得“滬語(yǔ)”。
隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)日益受到重視，一些地方也開(kāi)始注重方言土語(yǔ)的傳承保護(hù)。必須承認(rèn)，方言的形成與各地的歷史環(huán)境、人文風(fēng)情有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)，方言所傳遞的是一個(gè)地域特有的文化基因，重視方言也是守護(hù)地方文化的根。普及普通話(huà)與傳承方言并不矛盾，我們需要一種暢通的交流方式，也歡迎個(gè)性特色腔調(diào)的存在，交流的本質(zhì)從來(lái)不是誰(shuí)取代誰(shuí)。
從文化發(fā)展的規(guī)律看，離不開(kāi)彼此兼容并包。所以，方言本身不可能一成不變，“傳統(tǒng)正宗”不能成為固步自封的擋箭牌。在保護(hù)中尋求發(fā)展，在發(fā)展中尋求保護(hù)，才是理性與客觀的態(tài)度。