隨著又一年畢業(yè)季的來臨，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)再次成為大學(xué)生討論的熱門話題，有關(guān)專家分析：就業(yè)能為缺乏社會經(jīng)驗的大學(xué)生帶來更多的實踐機會以彌補自身所缺；而創(chuàng)業(yè)是一把雙刃劍，暗藏機遇和風(fēng)險，但能讓大學(xué)生得到磨練和更全面的發(fā)展。面對“找婆家”和“做老板”兩條不同的出路，你怎么選？

　　講述

　　大學(xué)打下創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

　　他因所學(xué)專業(yè)而選擇創(chuàng)業(yè)

　　楊華去年畢業(yè)于云南大學(xué)，學(xué)生物技術(shù)專業(yè)的他，畢業(yè)后義無反顧的選擇創(chuàng)業(yè)，與身邊的同學(xué)一道，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下成立了自己的生物科技有限公司。

　　楊華說：“我自身的專業(yè)是一門技術(shù)活，通過本科4年和研究生3年的學(xué)習(xí)，在實驗室中掌握了較為前沿的生物科學(xué)技術(shù)，還未畢業(yè)團隊就能為相關(guān)科研機提供科研技術(shù)指導(dǎo)�！彪S著畢業(yè)腳步的臨近，楊華和同學(xué)們開始思考自己的前途和發(fā)展。楊華覺得，枯燥的工作崗位很容易讓自己的專業(yè)學(xué)習(xí)能力被消磨。“我們對科研的激情就是來自于專業(yè)興趣，所以最后決定一起創(chuàng)業(yè)，共同承擔(dān)風(fēng)險，共同分享利益，最重要的是尋求一個無拘無束、自由的工作環(huán)境。”

　　如今，楊華的創(chuàng)業(yè)項目已運行半年，憑借扎實的專業(yè)技術(shù)和廣闊的視野，他和團隊已經(jīng)接到了200多萬的技術(shù)單。楊華表示，“我們現(xiàn)在并不看重經(jīng)濟效益，而是市場積累和公司的品牌知名度，只要方向?qū)α�，�?chuàng)業(yè)，一切皆有可能�！�

　　數(shù)據(jù)

　　2014年成為“更難就業(yè)季”

　　省內(nèi)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)超去年

　　近年來，大學(xué)生就業(yè)已成為社會各界普遍關(guān)注的社會問題，據(jù)統(tǒng)計，2013年我國高校畢業(yè)生達到699萬人，被稱為“史上最難就業(yè)季”，而2014年在此基礎(chǔ)上仍有增長，預(yù)計將突破700萬人，成為2013年后的“更難就業(yè)季”。

　　云南省情況如何？記者從今年就業(yè)工作座談會上了解到，2014年省內(nèi)高校應(yīng)屆畢業(yè)生規(guī)模將達到15.4萬人，較去年增加1.6萬。面對刻不容緩的就業(yè)形勢，我省將高校畢業(yè)生就業(yè)放在就業(yè)工作首位，通過拓寬就業(yè)渠道、引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、見習(xí)提升等多項舉措，為高校畢業(yè)生創(chuàng)造充分就業(yè)機會，全面開展對有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)畢業(yè)生進行實名制就業(yè)服務(wù)登記和一對一就業(yè)援助工作。

　　考量自己的能力

　　先就業(yè)積累經(jīng)驗再起步創(chuàng)業(yè)

　　范志超來自于曲靖一個普通的農(nóng)村家庭，云南民族大學(xué)畢業(yè)后，他應(yīng)聘到一家效益不錯的民營企業(yè)，在公司負責(zé)銷售和公關(guān)維護。

　　“畢業(yè)之前也有創(chuàng)業(yè)的想法，但一方面，我沒資金、沒關(guān)系，家庭條件也不允許我去瞎折騰，我迫切需要找到一份工作養(yǎng)活自己，并力所能及的為家庭提供應(yīng)有的幫助；另一方面，當(dāng)時雖然知道創(chuàng)業(yè)錢來得快，且有創(chuàng)業(yè)的想法，但沒有合適的切入點，只能在心中保留這個夢想，并等待實現(xiàn)的機會。”范志超告訴記者。

　　成功總是青睞于有準(zhǔn)備的人，已經(jīng)在民企工作了3年的范志超，因為工作性質(zhì)，接觸到各行各業(yè)的老板和企業(yè)家，對所在行業(yè)的市場需求敏感度較高。一次，在與客戶商談的過程中，他發(fā)現(xiàn)了新的商機。于是，范志超成為了這個客戶云南銷售部的負責(zé)人，并每年參與分紅。現(xiàn)在的范志超，每年有上百萬分紅，已經(jīng)成為一個不折不扣的小老板。

　　以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)

　　我省今年將扶持12萬人創(chuàng)業(yè)

　　值得一提的是，從2009年到現(xiàn)在，我省通過“貸免扶補”等工作，共扶持35萬人創(chuàng)業(yè)，帶動了180萬人就業(yè)。以去年為例，我省通過“貸免扶補”政策扶持4926名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)， 占該政策扶持創(chuàng)業(yè)人數(shù)的8.2%。

　　云南省就業(yè)局相關(guān)負責(zé)人表示，目前全省創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)55個，入駐項目600多個。而在今年3月舉行的“2014中國創(chuàng)業(yè)服務(wù)峰會暨中國創(chuàng)業(yè)咖啡聯(lián)盟年會”主題演講和圓桌會議上，云南省就業(yè)局相關(guān)負責(zé)人表示，今年我省將扶持12萬人成功創(chuàng)業(yè)，省財政在去年專項資金的基礎(chǔ)上增加1億元創(chuàng)業(yè)資金，專門用于扶持創(chuàng)業(yè)。

　　微言大義

　　@王曉-濤：創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系：創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的基礎(chǔ)，就業(yè)是創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容。

　　@濟南智聯(lián)教育：創(chuàng)業(yè)就業(yè)該選哪一個？在大學(xué)畢業(yè)生中，有一部分同學(xué)敢想敢拼，希望能夠自主創(chuàng)業(yè)。不論結(jié)果怎樣，相信有機會創(chuàng)業(yè)將為他們的人生增添一份不尋常的經(jīng)歷。不過，創(chuàng)業(yè)對資金、管理能力、社會關(guān)系等條件要求較高，而這些條件大部分大學(xué)畢業(yè)生都不具備、或者不完全具備，因此即使你能力很強，也最好三思而后行。

　　先就業(yè)還是先創(chuàng)業(yè)聽聽專家怎么說

　　觀點：把就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)輔導(dǎo)擺在重要位置

　　西北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、副教授 劉磊

　　高校應(yīng)把就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯輔導(dǎo)擺在重要位置。處于大學(xué)階段的大多數(shù)學(xué)生在人生觀、世界觀、價值觀等方面仍不夠成熟和穩(wěn)定，在“就業(yè)難”、“畢業(yè)就等于失業(yè)”等負面因素影響下，如果不能得到系統(tǒng)科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯輔導(dǎo)，容易產(chǎn)生迷茫和彷徨的情緒。

　　目前，許多高校都將就業(yè)指導(dǎo)工作列入高校常規(guī)工作，還應(yīng)當(dāng)將就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯輔導(dǎo)有機統(tǒng)一起來；與形勢政策課、大學(xué)生道德修養(yǎng)課等課程緊密地結(jié)合起來。任課教師不僅傳授學(xué)科專業(yè)知識和技能，還要讓學(xué)生學(xué)到如何成為一名合格的職業(yè)工作者。

　　觀點：創(chuàng)業(yè)之前先積累經(jīng)驗

　　云南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院副教授 蔣暉

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其實就是一種就業(yè)，如果成功，將極大帶動就業(yè)的發(fā)展，不僅實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)個人的直接就業(yè)，還間接帶動了團隊的就業(yè)。

　　創(chuàng)業(yè)有一定的風(fēng)險，它可能成就一個人也可能毀掉一個人，一定要謹慎。但是如果一個人不是倉促的創(chuàng)業(yè)，而是從小特別是初高中的時候就有創(chuàng)業(yè)的種子在心中萌芽，并在大學(xué)期間又做了一些創(chuàng)業(yè)實踐，這種情況應(yīng)該被鼓勵去大膽創(chuàng)業(yè)。但另一方面，如果只是因為萌生了一種想法就決定去創(chuàng)業(yè)，這是不可取的，一定要讓他認知創(chuàng)業(yè)的艱辛，如果仍然堅持，不畏創(chuàng)業(yè)中可能碰到的困難，那么，也可以進行嘗試。希望大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前先積累一些行業(yè)和社會經(jīng)驗，然后在選擇創(chuàng)業(yè)，這樣的風(fēng)險將會大大降低。

　　觀點：個人選擇還是要先從自身出發(fā)

　　昆明理工大學(xué)職業(yè)發(fā)展教育辦公室主任 洪云

　　創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)在呈現(xiàn)和傳統(tǒng)的工業(yè)時代不同的特征，互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，使得企業(yè)的建立、運作與管理不再全是以前大而全的方式，服務(wù)行業(yè)的高度細分、體驗經(jīng)濟的興起、互聯(lián)網(wǎng)形成的個人與世界鏈接的接近零成本，這使得大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)變得更有可能。

　　就業(yè)和創(chuàng)業(yè)并沒有所謂完全正確的先后關(guān)系。成功就業(yè)是成功銷售了自己，成功創(chuàng)業(yè)是成功銷售了自己及其團隊提供的服務(wù)。這其中，難度大有不同。因此，在做出選擇的時候，建議先從自身出發(fā)。

　　記者 馬粒（春城晚報）