為滿足首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才的多樣化需求，充分調(diào)動(dòng)民營(yíng)企業(yè)辦學(xué)的積極性，進(jìn)一步完善北京市民辦高等教育辦學(xué)層次結(jié)構(gòu)，更好的為首都及全國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)從事技術(shù)、管理和服務(wù)的高層次人才。2014年4月30日，教育部發(fā)文批準(zhǔn)北京吉利大學(xué)升格為本科高校并更名為北京吉利學(xué)院。

　　北京吉利學(xué)院作為一所特色鮮明的民辦高校，依托世界500強(qiáng)企業(yè)吉利控股集團(tuán)。近三年來(lái)，學(xué)校按照“走進(jìn)校園是為了更好地走向社會(huì)”的校訓(xùn)，啟動(dòng)“改革與發(fā)展十大工程”，全面深化以 “311就業(yè)導(dǎo)向教育模式”為核心的內(nèi)涵建設(shè)。探索實(shí)施了以培養(yǎng)學(xué)生“五種能力”為核心的教學(xué)改革;廣泛開(kāi)展校企合作，訂單培養(yǎng)，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合;與吉利集團(tuán)深度合作開(kāi)展產(chǎn)教協(xié)同，培養(yǎng)“雙師型”教師，為學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì);參照研究生標(biāo)準(zhǔn)，為吉利集團(tuán)培養(yǎng)“GM1000”技術(shù)類高級(jí)復(fù)合型人才;創(chuàng)新實(shí)施素質(zhì)教育課程體系，素質(zhì)教育課程納入人才培養(yǎng)計(jì)劃;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)資助獎(jiǎng)勵(lì)政策，探索實(shí)施了導(dǎo)師制學(xué)生工作模式。通過(guò)一系列教育教學(xué)改革，在教學(xué)模式上，初步實(shí)現(xiàn)了從知識(shí)本位向能力培養(yǎng)為目標(biāo)轉(zhuǎn)變，以教師為中心向以學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變，以授課為主向以能力訓(xùn)練為主轉(zhuǎn)變;在學(xué)生工作模式上，初步實(shí)現(xiàn)了以輔導(dǎo)員教育為主，向輔導(dǎo)員與教師全員育人、齊抓共管轉(zhuǎn)變;在人才培養(yǎng)模式上，初步實(shí)現(xiàn)從單一學(xué)校教育向校企聯(lián)合培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。

　　此次北京吉利大學(xué)升級(jí)為北京吉利學(xué)院也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在2月26日持召開(kāi)國(guó)務(wù)院部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)發(fā)展職業(yè)教育是促進(jìn)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)和民生改善的戰(zhàn)略舉措，他同時(shí)還指出大力推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程“三對(duì)接”，積極推進(jìn)學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)“雙證書(shū)“制度，做到學(xué)以致用、開(kāi)展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，鼓勵(lì)中外合作。教育部副部長(zhǎng)魯昕3月22日在“中國(guó)發(fā)展高層論壇2014”上的講話中也談到：加快建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育是當(dāng)前教育領(lǐng)域正在進(jìn)行的重大改革之一。更是貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神的具體體現(xiàn)。他還談到：“中國(guó)高等教育仍然存在著極大的發(fā)展需求，關(guān)鍵是培養(yǎng)什么類型的人才進(jìn)入到產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的進(jìn)程中。中國(guó)教育改革最重要的戰(zhàn)略切入點(diǎn)之一，關(guān)鍵是的舉措是建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)教育結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整。努力做到以就業(yè)為導(dǎo)向、努力做到產(chǎn)教融合、校企合作。充分發(fā)揮市場(chǎng)作用充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資源。擴(kuò)大職業(yè)院校辦學(xué)自主權(quán)，推動(dòng)職業(yè)院校面向社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求自主辦學(xué)，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與舉辦職業(yè)教育的積極性，鼓勵(lì)企業(yè)辦學(xué)，支持舉辦混合所有制、股份制職業(yè)院校。”

　　十幾年來(lái)，吉利學(xué)院在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面不斷進(jìn)行探索和實(shí)踐，越來(lái)越受到社會(huì)各界尤其是合作企業(yè)的廣泛認(rèn)可和好評(píng)，學(xué)校公益性辦學(xué)和誠(chéng)信辦學(xué)受到教育主管部門(mén)和學(xué)生、家長(zhǎng)的肯定，2011年6月，在中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)舉辦的“首屆全國(guó)民辦高校雙優(yōu)”評(píng)審活動(dòng)中，北京吉利學(xué)院榮獲“中國(guó)民辦高等教育優(yōu)秀院校”稱號(hào);2013年4月，北京市委社會(huì)工委確定北京吉利學(xué)院為北京市3個(gè)兩型組織黨建工作“樞紐型”示范點(diǎn)之一;2011年，吉利學(xué)院“導(dǎo)師制特色育人模式”榮獲教育部校園文化建設(shè)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”;2012年，學(xué)校素質(zhì)教育項(xiàng)目榮獲北京市高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng);另外，這些年學(xué)校在社會(huì)上還榮獲了許多榮譽(yù)

　　北京吉利大學(xué)自2010年以來(lái)的教育教學(xué)改革工作，已經(jīng)進(jìn)行了三年多，這是學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要階段。三年多來(lái)，吉利學(xué)院在辦學(xué)定位、管理體制、教育教學(xué)改革、人才培養(yǎng)模式等方面勇于探索創(chuàng)新，通過(guò)三年多的改革，各項(xiàng)改革已經(jīng)取得階段性成果，初步完成了由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，成為一所特色鮮明的、受到社會(huì)廣泛認(rèn)可的應(yīng)用型人才培養(yǎng)高校，也為下一個(gè)十年的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更是為升本之后可能遇到的挑戰(zhàn)做好了準(zhǔn)備。

　　未來(lái)，北京吉利學(xué)院也將在原有基礎(chǔ)之上，努力培養(yǎng)適應(yīng)北京及全國(guó)對(duì)汽車產(chǎn)業(yè)應(yīng)用型的本科人才。兼具應(yīng)用型人才、創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)的辦學(xué)定位，繼續(xù)不斷探索實(shí)踐完善“311就業(yè)導(dǎo)向教育模式”，不斷提升辦學(xué)水平。為提升北京乃至全國(guó)的民辦高校高等教育層次而努力奮斗。早日把北京吉利學(xué)院培養(yǎng)成為一流的應(yīng)用型人才培養(yǎng)高校，努力實(shí)現(xiàn)“成為最受尊敬民辦大學(xué)”的美好愿景!