一邊是全國(guó)逾千萬(wàn)盲人渴望讀書(shū)學(xué)習(xí)，另一邊是時(shí)至今年才有第一名盲人用盲文試卷參加高考、過(guò)去半個(gè)世紀(jì)中國(guó)正式出版的盲文讀物只有約4000種的現(xiàn)實(shí)。其中落差的原因多種多樣，但漢語(yǔ)盲文標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)的落后，是一個(gè)重要原因。記者近日從北京聯(lián)合大學(xué)特教學(xué)院獲悉，“漢語(yǔ)盲文語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)研究”已經(jīng)開(kāi)題。作為國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目，該項(xiàng)目或?qū)檠邪l(fā)優(yōu)秀盲文翻譯軟件、推廣盲文學(xué)習(xí)和研究，乃至在國(guó)家考試中為盲人提供科學(xué)有效的盲文試卷，提出解決之道。
我國(guó)現(xiàn)在使用的普通話盲文有兩種：建國(guó)后統(tǒng)一推行的首套盲文“現(xiàn)行盲文”，和后來(lái)改良的“雙拼盲文”，二者都是用盲文“點(diǎn)字”拼寫(xiě)出漢語(yǔ)音節(jié)的方案。由于各種原因，兩種盲文在大陸同時(shí)存在和使用。其中現(xiàn)行盲文推行早，因此使用也較為廣泛，但它有一個(gè)較大缺陷：在音調(diào)的標(biāo)調(diào)上比較隨意。如果不標(biāo)調(diào)，盲人僅靠摸盲文，如果缺少語(yǔ)境或經(jīng)驗(yàn)，就無(wú)法區(qū)分“時(shí)間”、“事件”和“實(shí)踐”。
今年3月，教育部下發(fā)《關(guān)于做好2014年普通高校招生工作的通知》，首次提出“有盲人參加考試時(shí)，為盲人考生提供盲文試卷”。而河南考生李金生成為了我國(guó)首個(gè)在高考中使用盲文試卷的人。據(jù)一位參與了這次盲文試卷制作的人士透露，制作試卷的過(guò)程，是先把普通試卷用盲文翻譯軟件翻譯過(guò)來(lái)，然后人工校對(duì)，校對(duì)了6遍！之所以要校對(duì)如此多遍，除了謹(jǐn)慎起見(jiàn)，更重要的原因是，盲文缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、盲文翻譯軟件的落后，使從漢字到盲文的翻譯出錯(cuò)率較高。
而盲文數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，則是根據(jù)漢語(yǔ)盲文的特點(diǎn)，提出了將漢語(yǔ)拼音從后臺(tái)提到前臺(tái)的盲文翻譯構(gòu)想，以漢語(yǔ)拼音為基準(zhǔn)，提供盲文機(jī)器翻譯的準(zhǔn)確率，可以大幅度降低盲文翻譯校對(duì)的難度。以他這個(gè)思路開(kāi)發(fā)的漢字-拼音-盲文三重對(duì)照翻譯軟件目前已經(jīng)在研制當(dāng)中。
聯(lián)大特教學(xué)院鐘經(jīng)華教授告訴記者，盡管如此，盲人想上大學(xué)還有很長(zhǎng)的路要走。首先，全國(guó)開(kāi)設(shè)有高中部的盲校目前只有青島、上海等寥寥數(shù)家，連歷史悠久的北京盲校都沒(méi)有高中部，其原因就是多年來(lái)盲人無(wú)條件參加高考。其次，鐘經(jīng)華教授認(rèn)為，國(guó)內(nèi)高中教學(xué)對(duì)盲人來(lái)說(shuō)，內(nèi)容難，題量大。相比之下，英文盲文摸起來(lái)要容易得多，而英美國(guó)家普遍給盲人考生在考試中延長(zhǎng)50%的時(shí)間。相比之下，中國(guó)盲人面臨的高考難度太大。青島盲校曾經(jīng)把往年的高考試題翻譯成盲文，讓高二、高三的學(xué)生做，但在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有一個(gè)人能答完。
最后，即使考上了大學(xué)，盲人學(xué)生還面臨大學(xué)沒(méi)有盲文教材等難題。鐘經(jīng)華教授所在的聯(lián)大特教學(xué)院資源中心完全可以給各級(jí)各類學(xué)校提供盲文教材，但至今沒(méi)有國(guó)內(nèi)高校向其申請(qǐng)編寫(xiě)盲人教材。中國(guó)盲文出版社幾乎每年都為北京的中考提供盲文試卷，但高等教育的盲文教材建設(shè)需求很少。
新聞內(nèi)存
漢語(yǔ)盲文的歷史
1949年以前，中國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一的漢語(yǔ)盲字方案，存在康熙盲字、心目克明、上海盲字、粵語(yǔ)盲字等多種方案，多為外國(guó)傳教士以國(guó)際通行的布萊爾盲文為基礎(chǔ)、依據(jù)各地方言的發(fā)音研制的。
1952年，盲人黃乃(黃興之子)參照布萊爾盲文體系，在“心目克明”等舊盲字的基礎(chǔ)上調(diào)整和創(chuàng)新，提出了以普通話為基礎(chǔ)，以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)，采用分詞連寫(xiě)方法拼寫(xiě)普通話的《新盲字方案》(俗稱“現(xiàn)行盲文”)，并于1953年在全國(guó)推行，中國(guó)至此才有了統(tǒng)一盲文。該方案有18個(gè)聲母、34個(gè)韻母，聲韻雙拼為一個(gè)音節(jié)，用另一個(gè)盲符作調(diào)號(hào)。
1975年，中國(guó)盲文工作者開(kāi)始進(jìn)行盲文改革，歷經(jīng)十幾年探索，確定了雙拼盲文方案。該方案以兩方(“方”是盲文拼寫(xiě)的單位)盲符拼寫(xiě)漢語(yǔ)的一個(gè)實(shí)有音節(jié)，即帶調(diào)音節(jié)，聲方在左，韻方在右。聲方有聲母、半聲母、介母和零聲符；韻方有韻母、零韻符和調(diào)號(hào)，改善了現(xiàn)行盲文標(biāo)調(diào)隨意的缺陷。(記者 雷嘉)