國慶節(jié)前夕，河南項城市蓮溪中學(xué)開展文體活動，厚植青少年愛國情懷。資料圖片
學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)、開展廉政教育、立家規(guī)傳家訓(xùn)、品味廉政微課、講故事樹典型……第二批主題教育開展以來，一場場系列活動在河南省項城市教體系統(tǒng)迅速鋪開。項城市教體系統(tǒng)緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實踐、建新功”總要求，將“為民辦實事”作為推動主題教育走深走實的具體舉措，努力解決學(xué)校師生急難愁盼問題。
走進(jìn)新改造的項城市秣陵鎮(zhèn)一中，校園干凈衛(wèi)生、道路整潔平坦、教室窗明幾凈，瑯瑯書聲回蕩在校園。
秣陵鎮(zhèn)一中原是當(dāng)?shù)匾凰懊！�，每逢新生入學(xué)季節(jié)，學(xué)�？偸恰氨瑵M”。然而，隨著校園基礎(chǔ)設(shè)施的老舊以及優(yōu)秀師資的流失，這所曾經(jīng)風(fēng)光一時的學(xué)校僅剩下73名學(xué)生，一度傳出要“關(guān)門”的風(fēng)聲。
如何讓這所中學(xué)重?zé)ㄉ鷻C(jī)？項城市將秣陵鎮(zhèn)一中納入蓮溪初級中學(xué)教育集團(tuán)，成為該集團(tuán)的分校，投入200余萬元對校園辦學(xué)條件進(jìn)行徹底改善，采取集團(tuán)一體化辦學(xué)模式，大幅提高教學(xué)質(zhì)量。
在開展主題教育中，項城市教體局從理論學(xué)習(xí)提高度、調(diào)查研究強(qiáng)深度、檢視整改重力度、推動發(fā)展拓廣度四個維度出發(fā)，緊盯教育發(fā)展中的問題、短板。該市教育系統(tǒng)圍繞改革發(fā)展、深學(xué)爭優(yōu)、敢為爭先、實干爭效展開大討論，“做教育實事、解群眾憂愁、辦滿意教育”的真招實效漸次呈現(xiàn)。
針對教育資源鄉(xiāng)村弱、城區(qū)擠的現(xiàn)狀，項城市教體局建立民生項目清單，用心用情辦好人民滿意的教育，探索出一條破解這一現(xiàn)狀的集團(tuán)化辦學(xué)道路。
兩個多月以來，項城市教體局先后出臺集團(tuán)化辦學(xué)方案2個，組建了15個聯(lián)盟型教育集團(tuán)，22個城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)成了教育幫扶對子，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展有效推進(jìn)，各學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯。
立冬后的夜幕下，項城市高寺鎮(zhèn)中心小學(xué)一間周轉(zhuǎn)房內(nèi)明亮溫暖，絲毫感受不到戶外的寒冷。
幾年前，高慧玲老師從周口市區(qū)來到這所小學(xué)上班后，和女兒的居住條件一直不盡如人意，為此頗為苦惱。
今年10月底，隨著一批教師周轉(zhuǎn)房的投入使用，高慧玲分到了一套35平方米的房子，一室一廳一廚一衛(wèi)，里面配備有床、柜子、桌子、燃?xì)庠畹然镜纳钣闷�，居住條件顯著改善。“住進(jìn)了周轉(zhuǎn)房，我們有了一個像樣的家，我再也不會打‘退堂鼓’了�！备呋哿嵝牢康卣f。
項城市教體局將主題教育與夯實教育發(fā)展根基緊密結(jié)合起來，千方百計加快農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，努力為鄉(xiāng)村教師創(chuàng)造“下得去、留得住、教得好”的良好工作環(huán)境，投資5000萬元，先后在李寨等11個鎮(zhèn)建設(shè)22棟592套教師周轉(zhuǎn)房，有效解決了一批基層教師住宿難問題，進(jìn)一步激發(fā)了他們扎根基層、教書育人的熱情。
主題教育開展以來，項城市教體局以理論學(xué)習(xí)起步，以實踐活動開路，以推動發(fā)展破題，注重“目標(biāo)導(dǎo)向”與“問題導(dǎo)向”貫通，緊盯辦學(xué)條件改善、大班額解決、城鄉(xiāng)教育一體化等教育重難點問題，建立工作臺賬，著力解決師生員工最關(guān)心、最直接和最現(xiàn)實的利益問題。用心用情開展育人環(huán)境優(yōu)化行動、資助育人行動、心理健康咨詢服務(wù)行動、師生食堂飯菜提質(zhì)行動等“暖民心行動”。
圍繞“辦好人民滿意的教育”目標(biāo)任務(wù)，項城市教體局積極謀劃項目，投入1.7億元新建兩所寄宿制學(xué)校，增加3240個學(xué)位，解決老百姓最關(guān)切的學(xué)生入校難、住宿難問題；大力實施鄉(xiāng)村教育提質(zhì)行動，投資1000萬元實施李寨鎮(zhèn)第二初級中學(xué)等5所寄宿制中學(xué)的改擴(kuò)建項目，新增學(xué)位1000個；投資3200余萬元，集中資金和師資打造33所中心村小學(xué)。項城市以一件件教育實事檢驗主題教育成效。
（記者 王勝昔 本報通訊員 吳建成）