一次簡(jiǎn)短的師生交流，讓來(lái)自毛里塔尼亞的中文學(xué)習(xí)者穆罕默德的人生目標(biāo)逐漸明朗——“學(xué)好中文，擁有不一樣的未來(lái)�！睘榇�，他全力以赴，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
開啟了解中國(guó)文化之門
穆罕默德是毛里塔尼亞的首位本土中文教師，也是毛里塔尼亞努瓦克肖特大學(xué)孔子學(xué)院的現(xiàn)任外方院長(zhǎng)。在初接觸中文時(shí)，他從未想過(guò)自己的未來(lái)會(huì)和這門語(yǔ)言緊密相連。
“一開始在孔子學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)，我不太了解中文，也不太了解中國(guó)，只是對(duì)中文和中國(guó)有興趣。后來(lái)，我的中文老師覺(jué)得我在中文學(xué)習(xí)上很有潛力，還鼓勵(lì)我。”穆罕默德說(shuō)。
老師的鼓勵(lì)讓穆罕默德對(duì)中文產(chǎn)生了期待。自那時(shí)起，穆罕默德開啟了學(xué)習(xí)中文以及了解中國(guó)文化之門。經(jīng)過(guò)不懈努力，他的中文水平不斷提升，一路向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。穆罕默德在當(dāng)?shù)乇究飘厴I(yè)后，到中國(guó)留學(xué)9年，在河北大學(xué)攻讀碩士及博士學(xué)位。學(xué)成回國(guó)，他將所學(xué)用于中文教學(xué)實(shí)踐。
“剛開始學(xué)中文時(shí)，我遇到的挑戰(zhàn)很多。比如，我覺(jué)得寫漢字和說(shuō)中文關(guān)系不大，是在學(xué)習(xí)兩個(gè)不同方向的知識(shí)�！蹦潞蹦抡f(shuō)。
雖然穆罕默德在中文學(xué)習(xí)的路上遇到不少困難，但他還是懷著對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持以及對(duì)未來(lái)的期待，摸索出了適合自己的學(xué)習(xí)方式。漸漸地，他掌握的漢字越來(lái)越多，中文水平越來(lái)越高，對(duì)中文與中國(guó)文化也從好奇變成深深的熱愛。
“那時(shí)我真的很努力，還拿到了獎(jiǎng)學(xué)金到中國(guó)留學(xué)。如今，我仍在堅(jiān)持學(xué)習(xí)中文�！蹦潞蹦抡f(shuō)。
學(xué)好中文有更多機(jī)會(huì)
“春節(jié)、清明節(jié)……”“你好，民心相通……”穆罕默德的中文課堂上，學(xué)生們正在跟著老師學(xué)習(xí)。作為毛里塔尼亞首位本土中文教師，穆罕默德的學(xué)生對(duì)他充滿敬佩。
“在毛里塔尼亞，一開始學(xué)習(xí)中文的人特別少。如今，學(xué)習(xí)中文的人數(shù)不斷增加，以至于中文老師都不夠了�！蹦潞蹦卤硎荆形囊殉蔀楫�(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的熱門選擇，“很多學(xué)生想到中國(guó)留學(xué)，攻讀碩士或者博士學(xué)位。大家都知道，中文很重要。很多學(xué)生相信學(xué)了中文可以獲得更多的工作機(jī)會(huì)。”
中文不僅開啟了穆罕默德人生的新篇章，更讓他成為許多當(dāng)?shù)貙W(xué)生的偶像，鼓舞他們勇敢追逐夢(mèng)想。
奧馬爾是穆罕默德的學(xué)生，他努力學(xué)習(xí)中文，了解中國(guó)文化�！拔乙獙W(xué)好中文，像我的老師一樣到中國(guó)留學(xué)，我打算在中國(guó)工作�！痹S多學(xué)習(xí)中文的學(xué)生都有同樣的想法，“我們十分看好中國(guó)的發(fā)展前景，也喜歡這個(gè)歷史悠久、文化燦爛的國(guó)度�！�
穆罕默德表示，當(dāng)?shù)夭簧偾嗄晗嘈�，學(xué)好中文可以改善生活、改變命運(yùn)。
搭建交流溝通橋梁
“中國(guó)和毛里塔尼亞友誼深厚。作為毛里塔尼亞人，我們要多了解中國(guó)，了解中國(guó)文化�！�
穆罕默德表示，如今很多人都愿意學(xué)習(xí)中文�！霸谖磥�(lái)，也會(huì)有更多中國(guó)企業(yè)到毛里塔尼亞開設(shè)分公司，學(xué)習(xí)中文的年輕人將會(huì)有更多機(jī)會(huì)�！�
自2023年8月起，中外語(yǔ)言交流合作中心（下稱語(yǔ)合中心）與毛里塔尼亞高等教育與科學(xué)研究部、河北大學(xué)、毛里塔尼亞努瓦克肖特大學(xué)等就推進(jìn)在毛里塔尼亞開展全方位中文教育合作進(jìn)行了多次協(xié)商。
在不久前的世界中文大會(huì)上，毛里塔尼亞高等教育與科學(xué)研究部部長(zhǎng)尼昂·馬穆都一行訪問(wèn)北京并代表毛里塔尼亞高等教育與科學(xué)研究部與語(yǔ)合中心簽署了《關(guān)于開展中文教育合作的協(xié)議》。
尼昂·馬穆都表示，中文教育是毛里塔尼亞與中國(guó)的交流紐帶，也是拓寬學(xué)生視野的橋梁。毛里塔尼亞中文教育前景廣闊，希望加強(qiáng)中毛兩國(guó)在教育領(lǐng)域的合作與交流，共同推動(dòng)中文教育發(fā)展，讓更多學(xué)生從中受益，為兩國(guó)人文交流作出貢獻(xiàn)。
談及未來(lái)，穆罕默德說(shuō)：“希望通過(guò)我的努力，讓更多當(dāng)?shù)厍嗄昱c學(xué)生對(duì)中文和中國(guó)感興趣，讓中文成為他們?nèi)松斑M(jìn)道路上的一大助力�！�