人民網(wǎng)北京8月7日電 （記者孫競） “閱讀支撐教育，是教育強國建設(shè)的重要推力。我們要從教育的視角來看待和理解全民閱讀，以全民閱讀之力，助推教育強國建設(shè)�！痹谌涨芭e辦的第32屆全國圖書交易博覽會上，人民教育出版社黨委書記、社長黃強表示。
黃強認為，閱讀對于個人成長成才、國家社會進步、文明傳承發(fā)展具有不可替代的作用。教育強國的建設(shè)，必須著眼于落實立德樹人根本任務(wù)，而閱讀，是實現(xiàn)這一任務(wù)的必由之路。
“從個人層面來說，閱讀能夠幫助青少年獲取知識、啟智增慧，培養(yǎng)高尚道德，磨煉堅強意志，促進個人成長與發(fā)展。從國家層面來說，閱讀是縮小教育差距、促進教育公平的有效路徑。當偏遠鄉(xiāng)村學校的孩子們有了與中心城市的孩子一樣多的優(yōu)質(zhì)圖書時，他們的精神發(fā)展就站在了同樣的起跑線上�！秉S強說。
黃強介紹，人教社不斷推進全民閱讀和閱讀教育，一是以文化傳承為使命，打造主題閱讀產(chǎn)品、經(jīng)典閱讀產(chǎn)品和科普閱讀產(chǎn)品；二是以青少年讀者為中心，打造高質(zhì)量閱讀服務(wù)體系；三是積極履行社會責任，保障特殊群體閱讀權(quán)利，不斷加強對革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)等的教育扶持力度。
“這幾年，我們不斷打造經(jīng)典閱讀產(chǎn)品，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正心明德，引導青少年積淀文化底蘊、增強文化自信。比如人教版《紅樓夢》，在精心點校的基礎(chǔ)上對原著中的疑難字詞、歷史詞匯和文化典故進行了適合中學生閱讀的詳細注釋，并設(shè)置導讀、回目閱讀提示等助學內(nèi)容，在降低閱讀難度的同時，為學生留下充分思考的空間�！秉S強談到。
記者了解到，今年，人教社推進閱讀活動進書店、進書展、進校園，開展“書韻”系列閱讀活動，將各類知識帶到讀者身邊，上半年累計開展知識分享活動二十余場。黃強表示，未來還將繼續(xù)開展各類主題閱讀活動，在全國各地點亮閱讀的“星星之火”。