“劉國(guó)炳——少尉！”授銜儀式上，摘下帶有4年軍校記憶的“一道杠”，換上代表身份轉(zhuǎn)變的“一杠一星”，海軍某部少尉排長(zhǎng)劉國(guó)炳心中，既有對(duì)未來(lái)的期待，也有隱隱的不安。
“您知道我的情況，我是戰(zhàn)士考學(xué)，23歲進(jìn)入軍校，27歲回到基層部隊(duì)，今年已經(jīng)28歲了。”來(lái)到部隊(duì)任職沒(méi)多久，劉國(guó)炳一臉凝重地敲開(kāi)了指導(dǎo)員蘭天照的房門(mén)，言談中難掩失落，“28歲的少尉排長(zhǎng)，似乎在起跑線上就落后別人一大截�！�
有此感受的，不止劉國(guó)炳一人。隨著新的軍官政策制度改革落地，新畢業(yè)的排長(zhǎng)如果是本科學(xué)歷，一般被授予少尉軍銜，而在此之前，則被直接授予中尉軍銜。這一變化，本是讓新排長(zhǎng)們多些時(shí)間在基層好好蹲蹲苗，但其中一些人卻因此產(chǎn)生了心理落差。
平時(shí)閑聊，大家或多或少的擔(dān)憂，早就引起了蘭天照的關(guān)注。這次聽(tīng)劉國(guó)炳一說(shuō)，他索性把連里所有的少尉排長(zhǎng)叫到房間，來(lái)一次集體談心。
“同樣是排長(zhǎng)，肩章上少了一顆星，感覺(jué)比別人矮一頭”“當(dāng)排長(zhǎng)時(shí)間變長(zhǎng)了，不知道以后朝哪個(gè)方向發(fā)展”……大家你一言我一語(yǔ)，敞開(kāi)心扉。
“你們的憂慮，我能理解。但放眼全軍，同年畢業(yè)的學(xué)員都站在同一條起跑線上�；鶎邮浅砷L(zhǎng)成才的沃土，多蹲蹲苗對(duì)年輕干部沒(méi)有壞處�！笨粗贻p的面孔，蘭天照語(yǔ)重心長(zhǎng)地講解政策、分析形勢(shì)，為他們做好思想引導(dǎo)、掃清思想迷霧，“凡事要向前看，不要總和過(guò)去比。當(dāng)前最重要的，是想好今后的路該怎么走，制訂人生目標(biāo)，提高能力素質(zhì)，立足本職崗位把工作任務(wù)完成好�！闭勑慕Y(jié)束時(shí)，蘭天照向大家保證，現(xiàn)在各級(jí)都非常重視新排長(zhǎng)的培養(yǎng)使用，也在想方設(shè)法創(chuàng)造有利條件：“你有多大才，組織就給你搭多大臺(tái)�！�
聽(tīng)完指導(dǎo)員一番話，劉國(guó)炳豁然開(kāi)朗：與其在意肩上有“幾顆星”，不如好好想想以后該怎么干。
在這批少尉排長(zhǎng)中，陳杰的想法比較成熟。在軍校讀書(shū)時(shí)，他就開(kāi)始謀劃自己的軍旅生涯。通過(guò)自學(xué)政策法規(guī)、聆聽(tīng)專家輔導(dǎo)、請(qǐng)教機(jī)關(guān)干部和部隊(duì)官兵，陳杰找到了自己的人生定位，并在畢業(yè)前給自己設(shè)計(jì)了一張職業(yè)發(fā)展路線圖，上面明確標(biāo)出了每一步晉升所需要的能力、應(yīng)具備的條件。
通往成功的路上，把準(zhǔn)方向非常重要。心里裝著這樣一張圖，陳杰下連后沒(méi)有怨天尤人，而是目標(biāo)明確、干勁十足：“基層大項(xiàng)任務(wù)多，機(jī)會(huì)就多，成長(zhǎng)就更快�！边@些年，陳杰跟隨部隊(duì)上高原、下島礁、赴深海、走戈壁，足跡遍及祖國(guó)的大江南北，按照路線圖的規(guī)劃，在一次次實(shí)踐錘煉中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、長(zhǎng)才干、壯筋骨。
機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人。一次，旅里組織實(shí)兵對(duì)抗演練，遴選分隊(duì)指揮員。早有積淀的陳杰主動(dòng)請(qǐng)纓，在同批排長(zhǎng)中脫穎而出。
演練當(dāng)天，陳杰指揮裝甲偵察分隊(duì)對(duì)“敵”指揮所展開(kāi)偵察。被“敵”前沿哨兵發(fā)現(xiàn)后，他沉著應(yīng)對(duì)，一邊指揮火力組正面吸引火力，一邊命令突擊組迂回到“敵”后攻擊，一舉扭住戰(zhàn)局。
“打得漂亮！”偵察分隊(duì)的表現(xiàn)獲得導(dǎo)調(diào)組好評(píng)，大家都以為其指揮員是一位“久經(jīng)沙場(chǎng)”的老將，沒(méi)想到從戰(zhàn)車(chē)上走出來(lái)的，竟是一名少尉排長(zhǎng)。
“贏得勝利、獲得認(rèn)可，主要憑本事，而不是靠軍銜�！弊呦卵菥殘�(chǎng)，陳杰立即帶領(lǐng)分隊(duì)展開(kāi)復(fù)盤(pán)、查找不足，為迎接新的挑戰(zhàn)積蓄力量。
談及其他戰(zhàn)友憂慮的那些問(wèn)題，陳杰有自己的見(jiàn)解：“基礎(chǔ)不牢，個(gè)人發(fā)展肯定沒(méi)有后勁。蹲苗時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，正好可以在基層磨礪一番，這樣今后不論晉升軍銜還是調(diào)整崗位，都不會(huì)出現(xiàn)基層經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題�！�
陳杰的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)于其他少尉排長(zhǎng)而言，無(wú)疑是一劑“強(qiáng)心針”。
少尉排長(zhǎng)周品比劉國(guó)炳小5歲，雖然不為年齡擔(dān)憂，但同樣有著自己的困擾。原來(lái)，他一直把長(zhǎng)期服役當(dāng)成軍旅目標(biāo)，但作為生長(zhǎng)干部學(xué)員來(lái)到基層，陌生的環(huán)境、自身缺少資歷的短板，讓他一度產(chǎn)生了迷茫。看到陳杰依靠“穩(wěn)扎穩(wěn)打”換來(lái)個(gè)人發(fā)展的“順風(fēng)順?biāo)�，周品找到了努力目�?biāo)和前進(jìn)方向。
他白天在訓(xùn)練場(chǎng)給自己“加餐”，晚上到學(xué)習(xí)室“充電”，一邊剖析自身能力短板，有針對(duì)性地制訂訓(xùn)練計(jì)劃，一邊主動(dòng)向連隊(duì)的技術(shù)骨干、訓(xùn)練尖子拜師請(qǐng)教。憑著一股拼勁和韌勁，他的專業(yè)理論、裝備實(shí)操成績(jī)雙雙達(dá)到“優(yōu)秀”標(biāo)準(zhǔn)，在旅里的考核中表現(xiàn)出色。
“指導(dǎo)員說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，過(guò)硬的能力素質(zhì)才是立身之本�！敝芷放d奮地說(shuō)，立身之本足夠厚實(shí)，發(fā)展前途自然更加廣闊，“這跟初到基層部隊(duì)任職時(shí)，被授予什么軍銜沒(méi)有必然聯(lián)系�！�
個(gè)人想進(jìn)步，組織搭梯子。該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，為了更好地幫助新排長(zhǎng)們拔節(jié)成長(zhǎng)，他們一方面定期組織開(kāi)展理論輪訓(xùn)、參謀集訓(xùn)、骨干培訓(xùn)等活動(dòng)，幫助少尉排長(zhǎng)強(qiáng)化理論武裝，提升軍事素養(yǎng)，夯實(shí)帶兵能力；另一方面，開(kāi)展多崗位交叉培養(yǎng)，安排少尉排長(zhǎng)到不同專業(yè)崗位鍛煉，豐富經(jīng)驗(yàn)、完善履歷，解決后續(xù)發(fā)展受限問(wèn)題。此外，他們還要求營(yíng)連主官與少尉排長(zhǎng)結(jié)成對(duì)子，實(shí)時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和心理訴求，積極為他們排憂解難。
“行穩(wěn)才能致遠(yuǎn)�！辈稍L中，該旅人力資源科干事謝剛打了一個(gè)形象的比喻：少尉排長(zhǎng)在軍營(yíng)里成長(zhǎng)成才，好比參加一場(chǎng)馬拉松比賽，獲勝的關(guān)鍵不在于某一階段的全力沖刺，而在于自始至終保持好步調(diào)和節(jié)奏。
據(jù)他介紹，如今在該旅的各類大項(xiàng)任務(wù)中，經(jīng)�？梢�(jiàn)少尉排長(zhǎng)的身影，他們踴躍參與、喜歡思考、充滿干勁，對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展有了更多盼頭。（張飛龍 夏澤華 昂正平）