該負(fù)責(zé)人稱(chēng)，汪薇平時(shí)性格不錯(cuò)，與同事相處都很融洽，“尤其是對(duì)自己小孩，特別在乎”。
該家美容院的上班時(shí)間，是早上7點(diǎn)到晚上7點(diǎn)40。“她一個(gè)人帶孩子，每天中午如果有空，都要趕回去給孩子煮飯；碰到特別忙的時(shí)候，她會(huì)帶小孩去外面吃，從來(lái)不讓小孩自己動(dòng)手煮飯。”該負(fù)責(zé)人說(shuō)。
氣孩子“管不住孩子，很無(wú)奈”
據(jù)了解，汪薇每月的平均工資大約在1500元左右。“她和老公離婚后，基本都是一個(gè)人管自己和孩子的生活，確實(shí)挺困難。”該負(fù)責(zé)人稱(chēng)，汪薇并無(wú)不良嗜好，雖然在花錢(qián)方面非常節(jié)省，但對(duì)孩子卻從未克扣。“小孩每年過(guò)生日，她都要花錢(qián)慶祝，有時(shí)還要帶出去旅游。”
該負(fù)責(zé)人說(shuō)，她曾和何陽(yáng)杰有過(guò)幾次接觸，“孩子確實(shí)有些調(diào)皮”，汪薇也曾經(jīng)給她訴苦，“管不住孩子，很無(wú)奈”。
對(duì)于此次悲劇，該負(fù)責(zé)人稱(chēng)，自己并不是特別清楚，但她向記者講述了一個(gè)細(xì)節(jié)，在事發(fā)之前，“汪薇曾被學(xué)校老師打電話(huà)喊過(guò)去，她回來(lái)后跟我們說(shuō)，小孩和同學(xué)合伙騙了其他家長(zhǎng)的120塊錢(qián)”。
該負(fù)責(zé)人稱(chēng)，當(dāng)時(shí)汪薇比較氣憤，她還曾和其他同事進(jìn)行了勸慰，“沒(méi)想到會(huì)出這個(gè)事情。我相信，她肯定不是故意的。”
老師 孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真 成績(jī)中等偏上
從何陽(yáng)杰的家下樓，沿著一條窄窄的巷子，緩緩下行，再轉(zhuǎn)一個(gè)彎，就到了龍王溝路。繼續(xù)前行30米左右，就是何陽(yáng)杰生前所在的學(xué)校——蒼溪縣陵江鎮(zhèn)第三小學(xué)校。步行雖然有三四分鐘，但事實(shí)上只有一墻之隔。
學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，很大一部分學(xué)生，都像何陽(yáng)杰是轉(zhuǎn)校生。何陽(yáng)杰就讀六年級(jí)一班，在班主任牟冬梅眼里，何陽(yáng)杰個(gè)子不高，只有1米5左右，是一個(gè)比較聽(tīng)話(huà)的孩子，性格比較內(nèi)向，與同學(xué)相處也比較融洽。何陽(yáng)杰在學(xué)習(xí)上也比較認(rèn)真，成績(jī)?cè)诎嗌蠈僦械绕稀?/p>
媽媽常打電話(huà) 詢(xún)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)
牟冬梅說(shuō)：“昨天(15日)早上7點(diǎn)40分，我到班上晨檢，發(fā)現(xiàn)何陽(yáng)杰的位置上空著，就馬上給何陽(yáng)杰的媽媽打電話(huà)，但電話(huà)一直沒(méi)有人接聽(tīng)。于是我每隔幾分鐘繼續(xù)打，直到8點(diǎn)過(guò)，終于接通了。電話(huà)那頭是個(gè)男人的聲音，說(shuō)了一句‘我是警察，她這會(huì)兒不方便接電話(huà)……’隨后就掛斷了。”
牟冬梅雖然預(yù)感不妙，但一直不知道發(fā)生了什么事，因?yàn)橛姓n，不便家訪。
中午時(shí)分，有接學(xué)生回家的家長(zhǎng)們?cè)谛ｉT(mén)口議論紛紛，消息又由學(xué)生傳到牟冬梅的耳朵。還在辦公室牟冬梅，聽(tīng)到何陽(yáng)杰被媽媽打死的消息后，當(dāng)場(chǎng)傷心地哭了起來(lái)。
有鄰居指出，因何陽(yáng)杰伙同其他孩子騙了其他家長(zhǎng)的錢(qián)，老師便將此事通報(bào)了何陽(yáng)杰的母親，于是才發(fā)生了悲劇。對(duì)于這種說(shuō)法，牟冬梅表示毫不知情，“何陽(yáng)杰的媽媽雖然經(jīng)常給我打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，但對(duì)于這個(gè)說(shuō)法，我真的不知道，事發(fā)前也沒(méi)有人找過(guò)我。”
專(zhuān)家 單親家庭教育 應(yīng)給予情感溫暖
孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)該如何教育？昨日，華西城市讀本記者采訪了四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院教授游永恒。
“孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)首先不能采取極端教育措施，造成的后果是難以預(yù)料的。”他說(shuō)，孩子的不良行為重在平時(shí)教育，要防范于未然。在平時(shí)生活中，孩子的合理需求，應(yīng)當(dāng)?shù)玫今雎?tīng)，教育孩子懂得如何做人。
“這是個(gè)典型的單親家庭案例，可見(jiàn)母親面對(duì)犯錯(cuò)孩子時(shí)。教育方式簡(jiǎn)單粗暴，以致于造成了悲劇。”游永恒稱(chēng)，越是單親家庭，孩子更需要關(guān)心，情感溫暖是主體。不管父母身在何方，交流是必要的。一個(gè)電話(huà)，一句問(wèn)候，能讓孩子感受到家庭溫暖。