反套路、反刷題、接地氣——
“雙減”后首次中考，“指揮棒”導向何方
“背了一堆素材，有羽生結(jié)弦、谷愛凌等，愣是一個沒用上。準備的作文題材也沒‘押中’。”
中考后，不少考生大呼考題“出人意料”。
尤其是考完武漢中考語文后，中考作文“A套餐”成為不少網(wǎng)友微博熱議的話題。材料中談到，有這樣一個快餐店，提供不同類型套餐，如果你點了“A套餐”，就默認自己是需要得到幫助的人，餐館會免費為你提供這份餐飲。試卷要求圍繞此話題展開寫作。
“反套路、反對背素材，來源于生活、接地氣”是網(wǎng)友們對這道作文題目的評價，也是今年不少地區(qū)中考題目的特點。
“雙減”政策提出：“深化高中招生改革”，堅持以學定考，進一步提升中考命題質(zhì)量。今年中考是“雙減”政策實行后的第一年中考，各地在考試科目分值設(shè)置、命題、招錄等環(huán)節(jié)是否體現(xiàn)了“雙減”的要求？“指揮棒”導向有何趨勢？記者進行了采訪。
試題緊扣實際，突出育人導向
防疫需要購買消毒液，兩種消毒液在滿足一定數(shù)量關(guān)系的前提下，如何使總費用最少？兩位同學決定在學校藝術(shù)節(jié)上表演節(jié)目，通過隨機抓取帶數(shù)字小球，根據(jù)抽得總數(shù)奇偶性決定演奏《月光下的鳳尾竹》還是《彩云之南》，兩首樂曲哪首更可能被選中？監(jiān)考數(shù)日，云南省曲靖市會澤縣茚旺高級中學數(shù)學教師趙慶準尤為關(guān)注此次中考數(shù)學的命題導向。
“總體來看，試題依據(jù)課程標準，整體比較穩(wěn)定，注重考查最基本、最核心的內(nèi)容，沒有偏、怪、難題，層次分明，結(jié)構(gòu)科學合理，穩(wěn)中有新，難度適中。如數(shù)學考試22題，考查學生解二元一次方程組，題目通過我們熟悉的疫情防控來引入，與生活密切相關(guān)，能很好地激發(fā)學生學習的興趣，這就要求學生學會查找問題的關(guān)鍵信息，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，找到解決問題的方法�！壁w慶準表示。
重慶市中考考生們發(fā)現(xiàn)，今年道德與法治考卷，選取了“人臉識別第一案”這一富有新意和時代性的典型案例。命題專家表示，該題以完整的主題案件架構(gòu)情境，讓學生簡要論證該案對維權(quán)者本人及社會的價值，并對國家完善多元共治新格局進行點評。“情境與任務(wù)的邏輯主線清晰，既考查學生的道德修養(yǎng)、法治思維、法治素養(yǎng)和邏輯分析論證能力，又能增強學生尊法、學法、守法、用法的自覺意識和責任意識。”
“試題緊扣社會生活熱點，在考查中關(guān)注基礎(chǔ)性，強調(diào)理想信念教育和價值引領(lǐng)。如選擇題第9題，通過防空洞、實施‘山城洞天’人防工程服務(wù)民生專項行動見證了重慶人民革命年代不屈不撓的抗爭精神，從歷史、文化、生活三個維度，引導學生感受祖國和重慶本地的發(fā)展與變遷，既有真實性，又有典型性，讓考生在真實情景中解決問題；14題思考‘零碳生活’可能產(chǎn)生的影響，并分析產(chǎn)生該影響的依據(jù)。先分析影響，再提出依據(jù)，可以培養(yǎng)學生的逆向思維能力�！敝貞c第一實驗中學校道德與法治備課組長文雯表示。
以情境為載體，在情境中創(chuàng)設(shè)問題，用所學知識解決問題，同樣體現(xiàn)在成都中考化學卷中。成都市錦江區(qū)教育科學研究院吳暾艷老師認為，今年試題在解決問題中實現(xiàn)對初三化學基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法、基本思維的全面考查�！袄缫灾悄苁直怼⑺惋嬃系腜H值、尿素的合成、垃圾分類回收、營養(yǎng)素的推薦日攝入量、草木灰提取鉀肥等鮮活題材作為情境，體現(xiàn)對學科前沿、環(huán)境保護、生產(chǎn)生活等方面的關(guān)注，感受化學在新材料、能源、環(huán)境、糧食等方面發(fā)揮著不可替代的作用，凸顯化學‘源于生活，服務(wù)社會’的學科價值�！�
考點回歸課本，注重綜合思維過程
談到應(yīng)試教育，不少學生、家長認為與長期以來中高考“指揮棒”導向有關(guān)。例如語文學習上以“刷題”代替了深入、廣泛的閱讀，以機械式背誦代替了對作品及其作者、時代背景的深入理解與剖析，以“套路”“模型”式寫作、華麗和艱深辭藻堆砌代替了真情實感的表達；數(shù)學學習以反復“刷題”訓練代替了對數(shù)學知識的深入理解，取代了探索、歸納、綜合分析等思維過程，以機械式“背題型”、補習班“傳授套路”、提前學高年級新課、鉆“偏難怪”牛角代替了對具體問題情境的深入分析。而綜觀2022年各地中考命題，不約而同體現(xiàn)出一些糾偏的努力。
趙慶準表示，此次中考試題突出數(shù)學思想，落實關(guān)鍵能力，注重學生核心素養(yǎng)的考查�！氨娝苤�，函數(shù)是中考的一大熱點，也是一大難點，中考試題從不同角度考查了函數(shù)的表達式、圖像以及性質(zhì)，還考查了數(shù)學建模、直觀想象、邏輯推理等學科核心素養(yǎng)，強調(diào)數(shù)學應(yīng)用，考查了學生創(chuàng)造性、發(fā)散性思維。如數(shù)學24題，考查了二次函數(shù)及其圖像，既需要學生對基礎(chǔ)知識特別熟悉，又考查了數(shù)學思想、數(shù)學活動的探究過程，對高中數(shù)學的學習起到了很好的鋪墊作用�！�
“兩道作文題都寫記敘文，都可寫實，可想象”，北京市教育考試院相關(guān)專家分析，今年北京中考語文作文都是從關(guān)注學生自我發(fā)展角度設(shè)題，“我創(chuàng)造了新紀錄”一題從個人生活層面入手，偏重引導學生理性思考人生，引導青少年一方面認識到每次自我突破都會讓自己比原來更優(yōu)秀，另一方面提示學生把自我的發(fā)展、突破融入人類社會的進步、人類的夢想與追求中。“那個星期天”一題學生既可寫“我”真實經(jīng)歷的生活，也可想象“我”未曾經(jīng)歷的生活�！皟傻雷魑念}目均為學生提供了想象的空間，而且需要學生在日常學習、生活情境中展開想象，強調(diào)想象的合理性和創(chuàng)造性。這種設(shè)題方式增加了考查功能，提高了思維含量。”
成都七中教師賴建勇表示，今年中考數(shù)學試題總體難度保持相對穩(wěn)定，題目數(shù)量較往年有所減少，鼓勵學生“多思少算”；緊扣課標、重視教材的引領(lǐng)示范作用，多數(shù)試題植根教材，同時減少死記硬背和機械刷題，切實回應(yīng)“雙減”，引導教學回歸本源。“試題注重思維考查的開放性、靈活性和創(chuàng)新性，如新定義‘完美箏形’、跨學科‘極差’、探索‘過定點’等都體現(xiàn)了重思考過程去繁雜運算，重探究創(chuàng)新去模式固化的理念，充分發(fā)展了學生的幾何直觀、推理能力、應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識等初中數(shù)學核心素養(yǎng)。”
“今年試題考查范圍涵蓋了物質(zhì)、運動和相互作用、能量、實驗探究四個一級主題，知識點覆蓋率達95%以上；用基本的物理概念和規(guī)律進行科學分析、推理，創(chuàng)造性解決問題的能力得到彰顯。”重慶市相關(guān)命題專家分析，物理中考試題在科學思維方面，考查了學生對物理模型的建構(gòu)能力、圖像分析能力和科學推理的能力，而實驗探究題中對溫度計的讀數(shù)、天平的讀數(shù)、電流表的讀數(shù)、表格中數(shù)據(jù)的分析概括等也體現(xiàn)了對科學探究素養(yǎng)的考查和對學生科學態(tài)度與責任的引導。
分值比例調(diào)整，考查形式更豐富
除考試命題外，記者注意到，一些地區(qū)進一步優(yōu)化了考試科目分值設(shè)置。原來的“副科”在總成績中的占比普遍有所增加。
例如，浙江金華中考歷史與社會·道德與法治滿分由80分調(diào)整為100分，體育滿分由30分調(diào)整為40分。天津中考將原有初中畢業(yè)生學業(yè)考試和市區(qū)兩級初中學業(yè)考查科目全部納入天津市初中學業(yè)水平考試，總分數(shù)也由往年的590分增加為800分，其中新增的歷史、道德與法治兩個科目滿分均為100分；體育考試成績總分由30分增加至40分。湖南長沙中考的“提前科”——生物、地理、體育三門賦分由2021年的100分提高到了120分。
美育科目進中考在更多地市推廣。5月21日，河南新鄉(xiāng)的8萬余名考生參加了“人機對話”的中招美育智能化考試。據(jù)悉，音樂、美術(shù)科目將以滿分各5分的分值計入總成績。
“本次考試最大亮點是采用智能化考試系統(tǒng)，考查學生應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)知識和基本技能，并充分凸顯藝術(shù)學科特性。題目的形式更加多樣化，系統(tǒng)可支持音頻、視頻、圖片等素材，配置了拼圖、排序、演唱等各類特色題型。此外，考試打分采用計算機自動化評價模式，既為教師減負增效，也盡可能避免人為因素干擾，保障測評結(jié)果公正�？荚嚭筮�可以生成詳盡的數(shù)據(jù)分析報告，為教育決策提供有力的數(shù)據(jù)支撐�！毕嚓P(guān)負責人表示。
一些地區(qū)招生錄取環(huán)節(jié)有了新變化。為了促進區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展，部分地區(qū)將優(yōu)質(zhì)普通高中的部分招生指標分配到相應(yīng)的初中學校，稱為“指標生”。湖南省教育廳基礎(chǔ)教育處副處長劉積成表示，今年長沙市“指標生”比例將繼續(xù)提高。“根據(jù)往年實踐，因為有最低錄取分數(shù)的限制，部分學校指標生計劃很難落到實處，提高比例讓這一舉措更好落實，讓校際的競爭縮小為同校學生的競爭，一定程度上減輕了學生的競爭壓力。”
“此外，湖南省目前是以市州為單位進行中考命題的，我們正在調(diào)研座談，討論明年能否開始省級統(tǒng)一命題�！眲⒎e成說。
中國教育科學院研究員儲朝暉認為，今年中考的變化適應(yīng)了“雙減”后學生課外補習減少等學情特征，“未來希望考試體制能更加完善，在評分標準上更加多元，建立更多方的評價體系，而這，需要擴大教師對學生的評價權(quán)和學校招生的自主權(quán)，打破‘唯分數(shù)論’，這才是更關(guān)鍵的改革”。
(本報記者 周世祥 董城)