獲得平等教育機(jī)會(huì) 女性書寫出彩華章
中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 吳曉東
在重慶大學(xué)的校園里，有這樣一個(gè)“學(xué)霸宿舍”——宿舍里4名來(lái)自新聞學(xué)院的女生全部成功進(jìn)入夢(mèng)想學(xué)府，其中3人保研成功，1人斬獲國(guó)外多所名校的offer。
近幾年，每逢畢業(yè)季來(lái)臨，各地女生學(xué)霸宿舍就會(huì)爭(zhēng)相火出圈，從北京理工大學(xué)“乘風(fēng)破浪的小姐姐”，到湖南師范大學(xué)6人考研齊上岸的“寶藏女青年”，她們來(lái)自五湖四海，在不同的高等學(xué)府里，用拼搏書寫著奮斗故事，演繹著“學(xué)霸宿舍”的精彩青春。
黨的十八大以來(lái)，從幼兒園到義務(wù)教育，從職業(yè)技能學(xué)校到高校，女性的教育環(huán)境不斷優(yōu)化，受教育水平進(jìn)一步提高，廣大女性在中華大地上書寫出一篇篇出彩華章。對(duì)那些邊遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)來(lái)說(shuō)，各教育階段女性占比數(shù)字提高的背后，是一個(gè)個(gè)被改寫的人生故事。
“春蕾計(jì)劃”改變邊遠(yuǎn)地區(qū)女童的人生軌跡
出生在青海省民和縣一個(gè)小村莊的李永花，是“春蕾計(jì)劃”的受益者。雖然本科畢業(yè)于北京大學(xué)，她此前的求學(xué)之路卻是幾經(jīng)坎坷。在這名90后學(xué)霸的記憶里，家鄉(xiāng)教育資源匱乏，姐姐四年級(jí)時(shí)輟學(xué)，“四五年級(jí)的班里幾乎沒有女生了”。幸運(yùn)的是，眼看著失學(xué)的危險(xiǎn)迫近，李永花所在三年級(jí)班級(jí)的所有女生受到了“武警春蕾計(jì)劃”的資助，上學(xué)費(fèi)用全免。
在很多像李永花這樣來(lái)自邊遠(yuǎn)地區(qū)貧困家庭女孩的人生路上，“春蕾計(jì)劃”是一個(gè)溫暖而有力的注腳，讓她們走出閉塞的小山村，去往更廣闊、更自由的天地中。
因?yàn)槭芤嬗凇按豪儆?jì)劃”，玉卓瑪說(shuō)自己是“幸運(yùn)的孩子”。1988年，玉卓瑪出生于西藏自治區(qū)當(dāng)雄縣納木措鄉(xiāng)色德村，父母相繼去世后，和姨媽一家一起生活的她上學(xué)遇到困難。1995年，中國(guó)兒童少年基金會(huì)“藍(lán)天春蕾計(jì)劃”在西藏實(shí)施，玉卓瑪所在的當(dāng)雄縣在龍仁鄉(xiāng)開辦了“春蕾女童班”，可以減免學(xué)費(fèi)。就這樣，玉卓瑪和“春蕾”結(jié)緣。
玉卓瑪在社會(huì)的關(guān)愛下茁壯成長(zhǎng)，并于2007年考入西藏民族學(xué)院。在大學(xué)暑期，玉卓瑪就奔赴當(dāng)雄縣曲登二村牧區(qū)義務(wù)支教，入伍以后更是長(zhǎng)期資助5名駐地周邊的貧困兒童，并和戰(zhàn)友一起籌建了一個(gè)“愛·夢(mèng)”春蕾基金，幫助貧困兒童一直到他們完成最高學(xué)業(yè)。2014年，玉卓瑪獲得“CCTV年度慈善人物”榮譽(yù)稱號(hào)�！皼]有春蕾計(jì)劃就沒有我的今天�！庇褡楷斦f(shuō)，“春蕾計(jì)劃”改變了自己的命運(yùn)，她要以愛傳遞愛，幫助更多需要幫助的人。
1989年，在全國(guó)婦聯(lián)指導(dǎo)下，中國(guó)兒童少年基金會(huì)發(fā)起實(shí)施了致力于改善貧困家庭女童受教育狀況的“春蕾計(jì)劃”公益項(xiàng)目，扶助邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)失學(xué)輟學(xué)女童繼續(xù)學(xué)業(yè)。30多年來(lái)，這一計(jì)劃已募集使用善款25.86億元，資助春蕾女童396萬(wàn)人次，特別是黨的十八大以來(lái)，項(xiàng)目已資助春蕾女童176萬(wàn)人次，教育真正改變了她們的人生軌跡。
性別平等原則和理念進(jìn)入教育體系
教育，一頭牽著國(guó)運(yùn)，一頭連著民生。通過(guò)將男女平等確定為基本國(guó)策、寫入黨的十八大、十九大報(bào)告，中國(guó)政府從源頭、制度和政治綱領(lǐng)上為女童平等受教育提供了有力保障。
黨的十八大以來(lái)，國(guó)家制定的《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》明確提出，要進(jìn)一步保障婦女兒童平等受教育的權(quán)利。在這些法律法規(guī)的充分保障下，女性受教育狀況不斷改善，民族地區(qū)和偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的女童更加公平地享有教育資源。
為了推進(jìn)教育過(guò)程的性別平等，我國(guó)在教育法規(guī)、政策和規(guī)劃的制定、修訂、執(zhí)行和評(píng)估中，積極貫徹落實(shí)男女平等原則。2012年以來(lái)，性別平等原則和理念進(jìn)一步被納入各級(jí)各類教育內(nèi)容及教學(xué)過(guò)程中。為了更加有效拓展性別平等的推進(jìn)路徑，國(guó)務(wù)院婦兒工委和全國(guó)婦聯(lián)在中小學(xué)校探索采用教育培訓(xùn)、試點(diǎn)先行、輻射帶動(dòng)、擴(kuò)面提質(zhì)等方式，將性別平等理念和男女平等基本國(guó)策精神融入教育教學(xué)全過(guò)程。截至2020年，全國(guó)已有17個(gè)省(區(qū)、市)深入開展中小學(xué)性別平等教育工作。
女性教育機(jī)會(huì)均等獲得充分實(shí)現(xiàn)
國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的《中國(guó)婦女發(fā)展綱要(2011-2020)》終期統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)報(bào)告顯示，高等教育在校生中，女性在研究生、普通本專科、成人本�？频恼急确謩e為50.9%、51%、58%，這個(gè)比例在2010年至2020年的10年間，分別提升了3.1%、0.1%和4.9%。各類高等教育中均出現(xiàn)性別比例逆轉(zhuǎn)，即女性占比超過(guò)男性。
中國(guó)推動(dòng)教育領(lǐng)域性別平等的力度和成果贏得國(guó)際社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。2018年12月，聯(lián)合國(guó)副秘書長(zhǎng)兼婦女署執(zhí)行主任努卡訪華時(shí)高度贊揚(yáng)了中國(guó)在教育領(lǐng)域的性別平等，特別強(qiáng)調(diào)“中國(guó)在保障女性教育機(jī)會(huì)方面取得了巨大的進(jìn)步”。
黨的十八大以來(lái)，我國(guó)女性受教育水平持續(xù)提升，已建成當(dāng)代世界最大規(guī)模的教育體系，教育總體水平躍居世界中上行列。根據(jù)第七次全國(guó)人口普查結(jié)果，2020年全國(guó)15歲及以上人口平均受教育年限為9.91年，其中男性10.22年，女性9.59年，性別差距由2010年的女性比男性少0.8年縮小為少0.6年。2021年，學(xué)前教育毛入園率達(dá)到88.1%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95.4%，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到91.4%，義務(wù)教育階段性別差距基本消除。