“真切感受到中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的為民情懷”(大道之行)
本報(bào)記者 邢 雪
接受本報(bào)記者采訪時(shí)，英國(guó)青年卡梅隆·詹姆斯·帕特森剛剛以助理教師的身份加入蘭卡斯特大學(xué)孔子學(xué)院。他操著一口流利的中文高興地說(shuō)：“在習(xí)近平主席的肯定和鼓勵(lì)下，我一直努力地學(xué)習(xí)中文，積極參與英中人文教育交流合作。我希望更好地發(fā)揮橋梁作用，促進(jìn)英中兩國(guó)民間友好往來(lái)。”帕特森還給自己起了中文名字“康可”。
2015年10月22日，20歲的康可迎來(lái)了一個(gè)令他終生難忘的時(shí)刻。當(dāng)天，正在對(duì)英國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)的習(xí)近平主席在倫敦出席全英孔子學(xué)院和孔子課堂年會(huì)開幕式�？悼勺鳛�2015年“漢語(yǔ)橋”歐洲賽區(qū)總冠軍，在開幕式上代表學(xué)習(xí)中文的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)朗誦了一首《念奴嬌·追思焦裕祿》，這首詞是習(xí)近平主席1990年任中共福州市委書記時(shí)所作。
時(shí)至今日，當(dāng)年的一幕幕情景在康可腦海中依舊清晰：整個(gè)會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席，現(xiàn)場(chǎng)的師生跟他一樣心潮澎湃�！拔耶�(dāng)時(shí)非常激動(dòng)。朗誦的時(shí)候，緊張得都不敢抬頭看習(xí)近平主席，但我感覺(jué)到他始終在微笑著看我。”
“魂飛萬(wàn)里，盼歸來(lái)，此水此山此地。百姓誰(shuí)不愛(ài)好官？把淚焦桐成雨……”康可的朗誦字正腔圓，飽含深情。朗誦結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲。習(xí)近平主席稱贊道：“他的普通話講得非常好，比我們來(lái)的很多中國(guó)人講得都好。他的朗誦比我朗誦得也好�！绷�(xí)近平主席的親切鼓勵(lì)，讓康可很受感動(dòng)和振奮。他興奮地在微博上記錄下這個(gè)難忘時(shí)刻：“今天的朗誦很順利”，“聽(tīng)到習(xí)近平主席的夸獎(jiǎng)，我非常開心！”
“習(xí)近平主席在當(dāng)天的開幕式上致辭時(shí)強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)言是了解一個(gè)國(guó)家最好的鑰匙，孔子學(xué)院是世界認(rèn)識(shí)中國(guó)的一個(gè)重要平臺(tái)。”康可說(shuō)，習(xí)近平主席在致辭中還指出，通過(guò)人文交流，中英兩國(guó)文化中的精華正在對(duì)兩國(guó)人民的思維方式和生活方式產(chǎn)生著奇妙的“化學(xué)反應(yīng)”�！傲�(xí)近平主席的話語(yǔ)深深啟發(fā)了我。作為孔子學(xué)院曾經(jīng)的學(xué)生和今天的工作人員，能為促進(jìn)英中人文交流作出一份貢獻(xiàn)，我倍感榮耀�！�
康可和中國(guó)很有緣。9歲時(shí)，他跟隨父母到中國(guó)生活，直到上高中才返回英國(guó)。在山西大同、山東青島、江蘇連云港、廣東湛江等地，康可接受了與中國(guó)孩子一樣的義務(wù)教育，熟知了很多感人的奮斗故事，對(duì)中國(guó)社會(huì)有了深入的了解�！拔以谥袊�(guó)讀中學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要我們?nèi)チ私饨乖５摗Ｎ也殚喠撕芏嚓P(guān)于焦裕祿的資料，他身上具有的親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深感染了我�！笨悼烧f(shuō)，“后來(lái)，我在朗誦習(xí)近平主席所作的《念奴嬌·追思焦裕祿》時(shí)，就更能真切感受到中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的為民情懷。只有心中始終裝著人民，才能寫出這樣的詞句，表達(dá)出這樣的意境�！�
文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富�？悼杀硎�，習(xí)近平主席在很多國(guó)家訪問(wèn)時(shí)，都會(huì)強(qiáng)調(diào)人文交流和文明互鑒的重大意義。只有交流，民心才能相通；只有交流，不同文明才能相互借鑒，共同發(fā)展�！拔矣龅竭^(guò)很多剛學(xué)中文不久的英國(guó)學(xué)生，他們告訴我，當(dāng)自己第一次用中文朗誦出《再別康橋》、第一次用毛筆寫下中文名字、第一次用中文和朋友對(duì)話時(shí)，內(nèi)心產(chǎn)生的那種與中國(guó)相知相近的感覺(jué)非常美好。我要在孔子學(xué)院課堂上，讓更多的英國(guó)學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深和意境之美，讓更多人了解中國(guó)的發(fā)展變化，最終成為國(guó)家間友好交流的使者�！�
(本報(bào)倫敦電)