日前，商南縣政府印發(fā)了《商南縣創(chuàng)建市級義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣實施方案》，以“四個推進”，著力提升縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展水平，促進教育公平。

一是推進辦學條件均衡。進一步優(yōu)化城鄉(xiāng)資源配置，形成城鄉(xiāng)一體化的教育資源布局，縣城將新建學校3所，新增學位2600個，徹底消除城區(qū)大班額問題。加快學校標準化建設(shè)，重點改善薄弱學校和農(nóng)村學校辦學條件。提升教育信息化水平，全縣中小學普通教室、主要功能部室全部安裝多媒體，做到“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”“優(yōu)質(zhì)資源班班通”“網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

二是推進師資配置均衡。加強農(nóng)村薄弱學校師資隊伍建設(shè)，著力解決農(nóng)村學校體、音、美等學科教師緊缺問題，對10人以下的農(nóng)村教學點至少配備2名教師。根據(jù)農(nóng)村學校工作需要，探索建立崗位動態(tài)管理機制，鎮(zhèn)內(nèi)村小、教學點緊缺學科教師實行“走教”制度。建立縣域內(nèi)公辦教師合理交流機制，每年選派縣城校長與農(nóng)村、邊遠學校校長交流或掛職鍛煉人數(shù)不少于15名，教師交流輪崗比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的20%，其中骨干教師交流比例不少于30%。城區(qū)學校教師到農(nóng)村學校交流服務(wù)時間不少于2年，對交流半年以上的，可享受100-600元的鄉(xiāng)村教師生活補助。完善中小學教師培訓培養(yǎng)機制，每年縣財政列支農(nóng)村教師專項培訓資金不少于60萬元，通過設(shè)立名校長工作室、名師工作室、名班主任工作室等，培養(yǎng)帶動一批校長、教師和班主任成長。

三是推進教育質(zhì)量均衡。進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，城區(qū)小學實行大學區(qū)制管理，農(nóng)村探索實行學校片區(qū)化運行模式，整體提升各校的教育質(zhì)量和辦學水平。不斷提升學生綜合素質(zhì)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，大力開展陽光體育運動，全面加強學校衛(wèi)生健康、藝術(shù)、國防和勞動教育。進一步完善校本教研制度，健全縣、鎮(zhèn)、校三級教研網(wǎng)絡(luò)，加大對農(nóng)村學校和基礎(chǔ)薄弱學校的教科研訓幫扶力度，加強校際間教師培訓、教學管理、教科研活動等方面交流。深化課堂教學改革，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，營造學生主動參與、獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好課堂氛圍。推進特色學校建設(shè)，以內(nèi)涵發(fā)展和素質(zhì)教育為導向，結(jié)合學校傳統(tǒng)項目、特色項目和師資優(yōu)勢，著力打造學校特色，形成 “一校一品”或“一校多品”的辦學格局。

四是推進教育機會均衡。規(guī)范學校招生秩序，嚴格執(zhí)行公辦幼兒園、小學、初中免試就近入學政策，實行招生政策、招生計劃、招生范圍、招生程序及招生結(jié)果公示制度。做好進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作，保障其與當?shù)貙W生享有同等受教育機會。關(guān)心扶助特殊困難學生，落實孤兒、城鄉(xiāng)低保家庭和經(jīng)濟困難家庭寄宿學生生活費補助政策，采取多種形式支持殘疾兒童少年跟班就讀，推進寄宿制學校建設(shè)，配足生活指導教師，加強對留守學生心理健康教育，建立留守學生安全保護預警與應(yīng)急機制。