據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，繼續(xù)關(guān)注南昌大學自主保潔新政引發(fā)的爭議。南昌大學正式推行學生宿舍自主保潔工作，目前已經(jīng)進入到了第二周。所謂“自主保潔”，是指學生宿舍的廁所、走廊等公共區(qū)域衛(wèi)生由學生們自己負責打掃。這項從本學期推開的新政，原本被學校和校長周創(chuàng)兵寄予厚望，他們希望通過這項活動，來錘煉孩子們的意志。

　　令人沒有想到的是，實施沒幾天，政策就受到了學生們強烈抵制。9月5號，一位微博名為“關(guān)注南昌大學自主保潔行動”的網(wǎng)友甚至搜集了472名學生簽名，致信校長周創(chuàng)兵，提出“請校長嚴肅認真對待這件涉及全校數(shù)萬學生生活質(zhì)量的民意事件”。

　　昨天更有媒體報道說，一些學生準備籌錢找保潔人員幫忙打掃，也有學院將原來辭退的保潔人員悄悄請回，負責打掃宿舍衛(wèi)生。“一屋不掃”的背后，新政推行面臨哪些實際問題？校長面對抵制如何回應？

　　南昌大學學生反對自主保潔的事情仍在發(fā)酵。中秋節(jié)夜，南昌大學校長周創(chuàng)兵從武漢趕回了南昌，晚上9點，他正在學生宿舍。

　　記者：現(xiàn)在有新聞說已經(jīng)有保潔員重新進入到學生宿舍打掃了。

　　周創(chuàng)兵：這個我還不是很清楚，按理說應該不會出現(xiàn)，如果有的話也是學生自己弄的。

　　記者：學校是不是對學生自己聘請保潔員也不支持？

　　周創(chuàng)兵：不支持。我現(xiàn)在在學生的宿舍，也在跟學生們聊聊這個事情，我相信這個事可以比較好的處理。

　　時間倒轉(zhuǎn)回一周前，9月1號推行新政時，周創(chuàng)兵也沒有想到，一次改革，會讓學生們有這么大意見，更沒想到會讓南昌大學迅速占領(lǐng)網(wǎng)絡輿論的熱點。在他看來，這個今年3月開始就已經(jīng)在7個院系進行過試點的工作，是可行的。

　　周創(chuàng)兵：開始同學們也有不同的意見，在試點的過程中，我們解決的也是可以的，這個是可行的。

　　周創(chuàng)兵說，“自主保潔”的出發(fā)點很簡單，讓學生們通過勞動知道勞動的艱辛、分享勞動的成果，在勞動中學會互助合作。

　　周創(chuàng)兵：我們通過勞動可以解決很多問題，通過勞動可以感受很多東西，我對待自己的孩子也是這樣的，我們家庭條件也還可以，不算太差，但是孩子很小的時候，我們鼓勵他去賣報紙，有一天夏天回來很熱，我問他為什么不買個水喝喝，他跟我說：“哎呀，我舍不得買�！薄盀槭裁囱剑俊薄拔屹u的報紙買水，搞不好還要賠錢”，他就舍不得買這個水喝，你平時跟他講道理他根本不會聽我的，他的感受、切身體會到不容易，這就是勞動的收獲，這是不一樣的呀，通過勞動他可以感受很多東西，可以感受辛勞，分享成果，學會協(xié)作，人就是在這樣的環(huán)境中成長起來的，大學就應當弘揚這些精神。

　　網(wǎng)絡上，支持學校改革的聲音，不在少數(shù)，很多人說：“一屋不掃，何以掃天下”，但是評論和指責，回饋到了學生那里，卻又惹得滿腹的委屈。

　　在校生陳曦(化名)說：不是不愿意勞動，而是如今的安排已經(jīng)影響大家的上課了。她以自己的學院距舉例，每個寢室四個人，要負責一層樓大約50間寢室的走廊清掃以及三個廁所的衛(wèi)生，每個宿舍一學期輪十天左右。

　　陳曦：之前有保潔阿姨，她們打掃衛(wèi)生是在我們上課的時候打掃，我們現(xiàn)在大概是早上8點上課，老師就說8點前弄完，而7點到8點大家都起來了，活動范圍很廣，剛打掃完大家走動就會臟掉，下雨天就更不要說了。剛開始兩天，老師上課點到，還有同學就說還在打掃廁所，任務還沒有完成。就是因為打掃都遲到了。

　　另一方面，學校的硬件跟不上，也是學生們在打掃時特別頭疼的事情，在校生馬姍姍(化名)說，高層水送不上來，讓同學們確確實實變成了“掏糞工”。

　　馬姍姍：首先因為學校硬件設(shè)備不到位的，高層停水是常態(tài)，十一點之后就斷水，也就是為什么是“掏糞”，沒有水沖，所以只能帶著手套或者拿著刷子……不是不愿意去，而是這個事已經(jīng)影響到你生活了，而且學校停水不是一年兩年了，一直在說這個事。

　　這些意見，周創(chuàng)兵幾天來沒少聽，他希望學生們能理解：硬件問題是以前保潔們同樣面臨的問題，學校只能努力一步步改善。不過，他同時坦誠，學校的工作有疏忽。

　　周創(chuàng)兵：這一項工作就是要學工、后勤、院系和自己學生的銜接配套不到位，原來可能學院試點的推廣簡單化了，比如說8月底9月初學生開學，新生還沒報到，老師們還沒回來，你這個時候簡單把后勤、專業(yè)的保潔人員撤掉了，那這個里面銜接上不就存在問題了嗎？學生的居住環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境不就受到很大的影響了嗎？另外就是我們上面講的這些道理啊，院系沒有很好地對學生們布置，引導不到位、組織管理也不到位，這都是我們工作中要改進的地方。

　　不過，自主保潔的政策還要繼續(xù)下去，接下來，要如何協(xié)調(diào)，既不影響學生們正常的學習，又達到最初鍛煉意志品質(zhì)的作用，恐怕是周創(chuàng)兵和老師們目前面臨的最大問題，周創(chuàng)兵說，學校目前已經(jīng)形成了下一步改進的方案。

　　周創(chuàng)兵：這里面，后勤部門要發(fā)揮后勤部門有關(guān)這方面的管理、組織，協(xié)調(diào)的功能，學生院系我們要加強他們的統(tǒng)籌，學生自身也要做好統(tǒng)籌，誰有課、誰沒課，這些都要在集體的實施過程中間，把它協(xié)調(diào)好，所以勞動本身就是一種協(xié)作的過程。

　　于是，這場充滿爭議的改革，被周創(chuàng)兵看成不止是對學生，同樣更是對一所大學各個環(huán)節(jié)配套協(xié)作的考試，今后學校將組成監(jiān)督組，對各環(huán)節(jié)的工作進行定期檢查，而它最終能否為大學人才綜合的培養(yǎng)提供經(jīng)驗，需要時間來檢驗。(記者周益帆)