原標題：小小社團，讓大學生活精彩紛呈
動感的音樂、熟練的滑行、迅捷的身姿……踩著輪滑鞋，輕盈穿梭在排列整齊的各色小樁之間，浙江大學學生輪滑協(xié)會滑出的，是年輕人的蓬勃活力。
漢服知識科普、漢服紙衣制作，社員們一起學習踏歌、相和歌、采薇等古典舞�！爸胰A夏服，展我華夏美”，這是陜西科技大學九歌漢服社成員們的共同愿景。
還有更多的青春身影，他們在理論天地學知踐行、在操場泳道激揚青春、在科技前沿砥礪前行……
作為高校文化中的一抹亮色，社團承載了無數大學生的興趣和夢想，是大學生專業(yè)拓展的創(chuàng)新平臺，也是高校組織育人、實踐育人的重要場域。相關調研顯示，83.42%的受訪大學生曾參與過校園社團等學生組織。其中，76.34%的受訪大學生認為社團為自己培養(yǎng)或發(fā)展了一項愛好，讓校園生活更充實。
當前高校學生社團發(fā)展呈現哪些特點？什么樣的社團更能令學生心動？讓大學生活更加精彩紛呈，師生還有哪些新期待？盛夏時節(jié)，記者走近大學生，傾聽學子們的社團故事。
高校學生社團蓬勃發(fā)展
學院宣傳欄里，一張RoboMaster（機甲大師）交龍機器人社團的招新海報，點燃了上海交通大學學生楊之遠的機甲夢。對機器人設計的熱情讓他毫不猶豫地報名參加交龍戰(zhàn)隊。在機甲聲隆隆作響的學生創(chuàng)新中心“刷夜”，與伙伴們爭分奪秒地進行頭腦風暴、測試程序……難忘的社團經歷，不僅令他收獲了志同道合的朋友，更讓他對工程師精神增添了深刻理解。
促使清華大學學生莊凌云報名參加登山隊的，是前輩們攀登烏庫楚雪山的一段紀錄片�！澳橇钊苏鸷车娘L景和團隊精神深深吸引了我。我加入登山隊，與社團隊友共同為攀登計劃作準備，并經歷了無數次拉練、野營、攀巖等團隊訓練。我所看到的，不僅僅是山的壯麗，更是人與人之間的深厚情誼�！�
一個個青春故事證明，豐富多彩的活動、志同道合的朋友、鍛煉自我的平臺，一直是學生社團吸引眾多學子的魅力所在。
多位高校負責學生工作的教師告訴記者，興趣激蕩下，高校學生社團近年來蓬勃發(fā)展，社團類型豐富、學生參與度較高，并呈現出專業(yè)化、多樣化的發(fā)展趨勢。
浙江大學團委副書記楊宗銀告訴記者：“一是學生社團類目更加細分，近兩年我們學校成立了學生江豚保護社團、調味茶社團等，小眾、精準、有特色，吸引了不少同學。二是更多學生將社團與專業(yè)結合起來，充分利用學校提供的專業(yè)師資、場地等激發(fā)創(chuàng)意、助力成長。三是越來越多的社團緊跟時代發(fā)展、聚焦時事熱點、把握技術風口開展學習、討論與實踐，學生新能源協(xié)會、人工智能協(xié)會等不斷涌現。四是學生社團開展各類實踐性、公益性活動的數量和積極性提升，充分展現青年的責任擔當�！�
“從現有結構和近年申請新成立社團情況看，文化體育類的學生社團最受學生喜愛。”蘭州大學團委創(chuàng)新發(fā)展與實踐中心主任田貫輝說。
在呵護興趣的同時，記者發(fā)現，越來越多的大學生更加看重自己在社團經歷中的收獲感和成長度，為未來錨定方向。
在中國人民大學清風學社，博士生尹世奇和成員們圍繞清史研究的前沿議題研討、承辦清史研究所青年論壇、編撰內部學術刊物《清風學刊》……學術火花不斷迸發(fā)。
在廈門大學鼓浪文學社，中國語言文學系本科生盛雪積極參與讀書漂流、與作家面對面互動，還作為工作人員參加了“新南方·鼓浪杯”文學創(chuàng)作與評論大獎賽。在社團活動中，盛雪不斷加深自己關于文學價值的思考，并堅定自己學習文學的信心。
“社團可以讓大家盡情放飛想象、發(fā)揮創(chuàng)意，滿足自己對大學、對青春的美好想象�！睆偷┐髮W社會發(fā)展與公共政策學院學生吳致遠道出了學子們的心聲。
以豐厚藝術資源滋養(yǎng)校園“新綠”
“轟隆，轟隆隆……”前不久，北京國際戲劇中心曹禺劇場里，一場“暴風雨”接近尾聲。隨著大幕緩緩降落，北京師范大學北國劇社的大學生演員陳兆伊深深鞠躬，沉浸在戲劇藝術的力量和美好中。
前不久，北京人民藝術劇院派出專業(yè)團隊精心指導，并負責各類舞臺保障工作，終于成就了這臺人藝舞臺歷史上的首次學生演出。
與北國劇社一起走出校園、登上更大舞臺的，還有一批優(yōu)秀高校文藝社團：北京第二外國語學院“海棠之花”大學生藝術團與北京歌劇舞劇院排練合作的舞蹈《京燕啼春》；中國音樂學院小莎戲劇社在北京歌劇舞劇院指導下創(chuàng)作演出的原創(chuàng)音樂劇《和平守望者》；北方昆曲劇院與北京大學學生京昆社合作演出的昆曲《牡丹亭》……得益于“‘京’彩文化 青春綻放”行動計劃文藝行“大團小團手拉手”結對共建項目，北京高品質藝術團體與高校文藝社團相對接，以豐厚藝術資源滋養(yǎng)校園“新綠”。
一直以來，經費緊張、場地有限、專業(yè)師資不足等因素，是制約高校學生社團發(fā)展的主要瓶頸。記者調研發(fā)現，除了上述打破長久以來高校“單兵作戰(zhàn)”模式，與地方、社會協(xié)同推進學生社團發(fā)展的生動實踐外，近年來，不少學校不斷凝聚合力、創(chuàng)新形式，助力學生社團健康發(fā)展。
已有社團需要支持、新興社團不斷涌現，如何盡可能地傾聽他們的呼聲？福建師范大學成立了學生社團建設管理評議委員會，每學期召開1次評議會，由相關職能部門協(xié)同解決社團的急難愁盼問題。“學校還在去年上線了學生社團管理系統(tǒng)，一站式解決社團注冊、活動報備、年度審核等關鍵事項，大大提升了學生社團管理效能�！痹撔Ｏ嚓P負責人說。
在浙江大學紫金港校區(qū)，1700平方米的文化長廊縱貫南北，將四棟教學樓“無縫”連接，為師生提供風雨無阻的便捷通道，更為學生社團提供了展示空間、活動場地。在這里，既可以看到書畫社最新作品展和零基礎篆刻的課程展示，也可以看到戲劇、舞蹈、器樂、動漫等各種形式的文化生活表達，每一個細節(jié)都充分展現著年輕人的品位與活力。楊宗銀介紹：“學校在文化長廊、學生活動中心等區(qū)域設立了30余個玻璃文化空間，每個空間按照主題入駐的方式招募學生社團，一年一期進行簽約運營，到期考核，從而實現空間使用效果最優(yōu)化�！�
積極喚起更多力量加入學生社團建設中，則是濰坊學院一直努力的方向。為配齊配強社團指導老師，該校按照每人每年60課時核算工作量、每人每年2000元工作補貼納入績效工資，將指導學生社團認定為學生工作經歷，這些舉措極大調動了優(yōu)秀教師指導社團活動的積極性。
加強思想引導、完善管理機制
在高校學生社團蓬勃發(fā)展的態(tài)勢之下，多位受訪者指出，學生社團要想持續(xù)增強吸引力、凸顯第二課堂育人作用，還需進一步加強思想引導、完善管理機制。
“社團質量良莠不齊，每年都會收到將近十個社團的注銷申請，定位模糊、組織同質化、缺少特色活動、骨干人員更換過快導致組織癱瘓等都是主要原因。尤其是一些新社團，由于缺乏組織建設經驗，發(fā)展并不穩(wěn)定�！北本┠掣咝F委教師表示。還有一線教師告訴記者，隨著社團規(guī)模不斷擴大、新興社團相繼涌現，學生社團的活動經費和活動場地成為重要掣肘因素。
專家呼吁，要立足立德樹人根本任務，強化工作協(xié)同，推動社團育人鏈條與“大思政課”緊密融合，借力解決師資、經費、場地問題。
浙江大學團委文宣部部長葉盛珺建議，在“大思政課”視域下，可以“思政教師+專業(yè)教師”的合作導師模式加強學生社團指導教師隊伍建設：“目前，浙大全校學生社團指導教師共有240余名，半數為專業(yè)教師，其中43家社團實行合作導師制，上述模式在提升社團專業(yè)技能的同時確保了社團正確的發(fā)展方向�！�
田貫輝認為，可拓寬經費支持路徑，鼓勵學生社團組織開展社會實踐活動，或依托社團活動成果積極參加“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等學術科技類競賽。
有專家建議，針對部分學生參與社團只為“賺學分”等功利化現象，應進一步優(yōu)化社團活動評價機制。高校社團活動要有長期細致的規(guī)劃，只有既避免隨意性、盲目性，又不過度商業(yè)化，才能有效引導社團活動形成特色。
（記者 鄧暉）