【兩會專訪】
今年政府工作報告明確提出要加快發(fā)展新質生產(chǎn)力。南開大學校長陳雨露代表接受本報記者專訪時指出：“新質生產(chǎn)力具有高科技、高效能、高質量特征，科技創(chuàng)新能夠催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能�？萍紕�(chuàng)新需要人才來推動，而人才培養(yǎng)依靠教育來實現(xiàn)。因此，我們要教育、科技和人才一體推進，善作善成，加快發(fā)展新質生產(chǎn)力。”
陳雨露代表說，高校是教育科技人才“三位一體”協(xié)同融合發(fā)展的關鍵引擎，應為發(fā)展新質生產(chǎn)力發(fā)揮引領作用，提供有力支撐。高�？梢栽谝韵滤膫�方面有所作為：一是優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為發(fā)展新質生產(chǎn)力培養(yǎng)創(chuàng)新人才；二是加快原創(chuàng)性科技創(chuàng)新，為發(fā)展新質生產(chǎn)力提供新動能；三是推動產(chǎn)學研一體化，為發(fā)展新質生產(chǎn)力提供全鏈條支撐；四是研究全面深化改革中的重大問題，為形成與新質生產(chǎn)力相適應的生產(chǎn)關系提供智力支持。
談及南開大學在這四個方面的實踐，陳雨露代表介紹，在人才培養(yǎng)方面，南開大學堅持愛國主義傳統(tǒng)，以新時代愛國主義教育統(tǒng)領德智體美勞“五育并舉”，以古今貫通、中外融匯、文理交叉來培養(yǎng)學生“三維融通”。在發(fā)揮傳統(tǒng)學科優(yōu)勢中加強拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，在發(fā)展新興交叉學科中打造復合型人才特色班，形成了“南開卓越公能人才培養(yǎng)體系3.0”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系�！拔覀冋诎l(fā)揮學科優(yōu)勢為發(fā)展新質生產(chǎn)力培養(yǎng)急需人才。比如，建設中國特色科技金融體系是發(fā)展新質生產(chǎn)力的迫切需要，南開大學發(fā)揮金融學科優(yōu)勢，在金融專碩項目中開辟‘技術轉移與科創(chuàng)金融’新方向，致力于培養(yǎng)復合型、國際化的科技成果轉化領軍人才。”
在科技創(chuàng)新方面，南開大學積極對標國際一流、強化特色優(yōu)勢、前瞻優(yōu)化布局，統(tǒng)籌謀劃建設“新物質創(chuàng)造”“認知科學”“中國式現(xiàn)代化”“中國傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展”四大交叉學科群。陳雨露代表說，通過建設國家級交叉學科中心、創(chuàng)新交叉學科建設機制等一系列舉措，南開大學正在發(fā)揮學科交叉融合的“催化劑”作用和有組織科研的“加速器”作用，進一步強化戰(zhàn)略科學家人才培養(yǎng)導向、建設高水平的研究團隊，推動產(chǎn)生原創(chuàng)性、突破性重大成果。周其林院士領銜的“高效手性螺環(huán)催化劑的發(fā)現(xiàn)”已榮獲國家自然科學獎一等獎，還有多項成果應用于問天實驗艙、泛終端芯片、動力電池、微操作機器人系統(tǒng)等重大領域。
在推動產(chǎn)學研一體化方面，南開大學利用天津天開高教科創(chuàng)園發(fā)展機遇，打通科技創(chuàng)新成果轉化的堵點難點。2023年與10余家銀行和創(chuàng)業(yè)投資機構簽署合作協(xié)議，推動成立南開校友新開湖基金，以科技金融助力更多大項目好項目在津轉化孵化�！敖刂�2023年年底，南開大學已在天開園核心區(qū)引入注冊企業(yè)130余家，推動了新質生產(chǎn)力的形成和發(fā)展�！标愑曷洞斫榻B。
“在對全面深化改革中的重大問題研究方面，南開大學發(fā)揮哲學社會科學綜合優(yōu)勢，瞄準國家高端智庫目標，建立了中國式現(xiàn)代化發(fā)展研究院，聚力打造中國式現(xiàn)代化發(fā)展交叉學科群，設立京津冀高質量發(fā)展與中國式現(xiàn)代化、共同富裕與鄉(xiāng)村振興、國家治理與國家安全、全球治理與人類命運共同體構建等主攻方向，產(chǎn)生了一批有影響力的研究成果，為發(fā)展新質生產(chǎn)力在制度建設方面提供智力支撐。”陳雨露代表說。
“發(fā)展新質生產(chǎn)力是高質量發(fā)展的內在要求。南開大學要深刻認知自己在發(fā)展新質生產(chǎn)力上的角色與責任，發(fā)揮優(yōu)勢，善作善成�！标愑曷洞肀硎�。
（記者 董山峰 劉茜）