(兩會(huì)速遞)全國(guó)人大代表建議書法篆刻進(jìn)語文課本
中新網(wǎng)北京3月9日電 (謝盼盼 王題題)如何提高學(xué)生的漢字書寫能力以及書法審美能力？在全國(guó)兩會(huì)上，全國(guó)人大代表、浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)黨委書記張?jiān)伱方邮懿稍L時(shí)建議，把書法篆刻引進(jìn)到小學(xué)語文課本中。
作為扎根在教育一線多年的教師，張?jiān)伱氛J(rèn)為，在電子化的今天，手寫體的式微不可避免。但寫字教育不是小事，它關(guān)涉中華文化的持續(xù)發(fā)展。
張?jiān)伱氛f，中國(guó)漢字字形的演進(jìn)離不開書法，漢字的結(jié)構(gòu)之美也離不開書法，中華民族的審美個(gè)性更離不開書法。漢字在推動(dòng)、影響中華民族不斷發(fā)展的過程中，書法的力量不可低估。
全國(guó)人大代表、浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)黨委書記張?jiān)伱?受訪者本人供圖因此，張?jiān)伱方ㄗh，將書法篆刻引進(jìn)到小學(xué)語文課本中，其中部分文章，如古文詩詞、書信之類日常用文、優(yōu)美的短文等，用書法(篆刻)形式來呈現(xiàn)。同時(shí)，在每本語文課本中再附幾幅課本書法風(fēng)格的完整作品供學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞。
她說，書法具有審美特質(zhì)，閱讀、欣賞書法作品是一種的享受，學(xué)生在接觸用書法呈現(xiàn)的文章(作品)時(shí)，不但欣賞文章內(nèi)容，也感受到美的享受，從小打下書法的烙印，為以后學(xué)習(xí)書法無論在字體結(jié)構(gòu)章法上都是一種原始的積累。(完)