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    中國傳媒大學(xué)陸續(xù)轉(zhuǎn)運(yùn)151名師生至集中隔離點(diǎn) 細(xì)化樓宇樓層管理

    2022-09-11 18:26:26

    來源:中國新聞網(wǎng)

      中新網(wǎng)北京9月11日電 (記者 陳杭)中國傳媒大學(xué)黨委副書記李眾在今天舉行的發(fā)布會(huì)上表示,進(jìn)一步做細(xì)流調(diào)、核酸檢測、轉(zhuǎn)運(yùn)各項(xiàng)工作。在昨天凌晨轉(zhuǎn)運(yùn)的基礎(chǔ)上,又陸續(xù)轉(zhuǎn)運(yùn)151名師生至集中隔離點(diǎn)。進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)格管理機(jī)制,完善樓長、層長工作體系,明確工作機(jī)制,進(jìn)一步細(xì)化樓宇和樓層的管理。

      李眾介紹,從9月10日15時(shí)至今日15時(shí),中國傳媒大學(xué)新增6例新冠肺炎確診病例。疫情當(dāng)前,學(xué)校堅(jiān)決落實(shí)北京市委及疾控部門的指示要求,認(rèn)真堅(jiān)持“快、嚴(yán)、準(zhǔn)、細(xì)、實(shí)”的要求,深挖疫情防控風(fēng)險(xiǎn),細(xì)化管控舉措,科學(xué)精準(zhǔn)地抓好校園疫情防控工作。

      一是進(jìn)一步強(qiáng)化校地協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制。自疫情發(fā)生以來,學(xué)校一直與屬地政府緊密聯(lián)系,暢通溝通渠道,充分發(fā)揮校地協(xié)同的重要作用,形成疫情防控的強(qiáng)大合力。在朝陽區(qū)的指導(dǎo)下,成立校地協(xié)同工作專班,朝陽區(qū)主要負(fù)責(zé)同志親自擔(dān)任指揮長,健全學(xué)校疫情防控協(xié)同指揮機(jī)制,指導(dǎo)學(xué)校開展具體工作。學(xué)校切實(shí)負(fù)起主體責(zé)任,無條件抓執(zhí)行、抓落實(shí),確保疫情防控各項(xiàng)工作科學(xué)有序開展。

      二是進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)格管理機(jī)制。將學(xué)!叭壘W(wǎng)格化”管理模式,調(diào)整升級為“五級網(wǎng)格化”管理模式。完善樓長、層長工作體系,明確工作機(jī)制,進(jìn)一步細(xì)化樓宇和樓層的管理。各網(wǎng)格內(nèi)建立詳細(xì)的臺(tái)賬信息,精準(zhǔn)掌握各個(gè)區(qū)域樓宇情況、房間分布、人員信息。發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用,有序做好師生服務(wù)保障、風(fēng)險(xiǎn)防范等工作,減少非必要的活動(dòng),切實(shí)做到“樓自為戰(zhàn)”“層自為戰(zhàn)”,將每一棟樓打造成防范疫情的“堅(jiān)強(qiáng)堡壘”。

      三是進(jìn)一步落實(shí)校園靜態(tài)管理。明確靜態(tài)管理工作要求,提出實(shí)施精細(xì)化、精準(zhǔn)化網(wǎng)格管理工作要求,建立標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)定,進(jìn)一步壓實(shí)管理責(zé)任,禁止跨網(wǎng)格、跨樓層、跨房間流動(dòng),切實(shí)把靜態(tài)管理標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處,讓校園真正“靜”下來,為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

      四是進(jìn)一步做細(xì)流調(diào)、核酸檢測、轉(zhuǎn)運(yùn)各項(xiàng)工作。信息化手段助力開展流調(diào),迅速排查風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)位、風(fēng)險(xiǎn)人群。根據(jù)現(xiàn)有的病例流調(diào)情況,深挖有可能發(fā)生疫情擴(kuò)散的點(diǎn)位,加強(qiáng)對公共衛(wèi)生間加大檢測力度,加強(qiáng)消毒消殺。引導(dǎo)廣大師生員工認(rèn)清疫情防控的嚴(yán)峻形勢,充分認(rèn)識到核酸檢測工作對精準(zhǔn)防控的重要性。建立核酸檢測監(jiān)督及追責(zé)機(jī)制,明確樓長、樓層長為核酸檢測的提醒責(zé)任人,部門、學(xué)院為核酸檢測工作的主要負(fù)責(zé)人,確保核酸檢測工作按時(shí)完成,不漏一人。在昨天凌晨轉(zhuǎn)運(yùn)的基礎(chǔ)上,又陸續(xù)轉(zhuǎn)運(yùn)151名師生至集中隔離點(diǎn)。

      五是進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量。以問題為導(dǎo)向,主動(dòng)排查封控管理期間師生員工急難愁盼的問題,充分考慮管控為師生員工帶來的現(xiàn)實(shí)困難,有溫度地開展工作。及時(shí)解決隔離學(xué)生提出的相關(guān)問題,安撫情緒,竭盡全力提供各類生活物資。建立協(xié)調(diào)溝通及會(huì)商研判工作機(jī)制,讓師生切實(shí)感受到學(xué)校的關(guān)懷,防范化解矛盾,努力讓師生員工無后顧之憂,既“靜身”更“靜心”。妥善安置因臨時(shí)校門管控滯留在校的392名校外人員。

      李眾說,本次疫情發(fā)生以來,學(xué)校第一時(shí)間以《孩子們不慌,老師們都在》為題向同學(xué)們發(fā)出一封信,昨天我們親愛的同學(xué)們又以《我們很好,請老師放心》為名回復(fù)一封信,師生同戰(zhàn)“疫”,對話傳真情,這是師生之間的一場特殊的隔空對話,更是一場溫暖的雙向奔赴。此時(shí)此刻的中傳師生團(tuán)結(jié)一心,與時(shí)間賽跑,與病毒搏斗,同向同行,共克時(shí)艱,我們相信,我們的齊心、精心、暖心、用心,定能守護(hù)中傳平安。(完)

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