中新網(wǎng)鄭州6月26日電 鄭州少女“加訓(xùn)死”：誰之錯？
記者 董飛
本是花季雨季的芳齡，她們卻在冷漠的“特殊學(xué)堂”過早凋零。
5月19日晚8時至10時許，在燥熱的校園內(nèi)，反復(fù)的“前倒后摔”體罰加重著19歲的郭凌凌的疼痛，直至深夜，她再也未能起來。與她同晚被體罰的還有年僅14歲的齊欣，但小欣是幸運(yùn)的，頸部多處受傷，目前正在治療。
這起一死一傷的悲劇并非影視里的凄慘劇情，而是發(fā)生位于河南省會城市的鄭州搏強(qiáng)新觀念培訓(xùn)學(xué)校(以下簡稱：搏強(qiáng)學(xué)校)。這到底是一所什么學(xué)校，如此殘酷？“魔鬼學(xué)堂”、“少年集中營”、“青春監(jiān)獄……”媒體與公眾對該校的質(zhì)疑與譴責(zé)聲，近日不絕于耳。
事發(fā)所在地鄭州市管城區(qū)教育體育局介紹稱，該校是一所專門招收上網(wǎng)無度、厭學(xué)、早戀、叛逆、自閉等問題青少年的民辦教育機(jī)構(gòu)，注冊于2008年。
如果沒有當(dāng)?shù)厝说闹敢吧撕茈y找到搏強(qiáng)學(xué)校。在鄭州南四環(huán)與鄭新路交叉口的東南角，貨運(yùn)倉庫密集、破落的居民區(qū)，該校隱秘于此，并不像是一座學(xué)校。
令人驚訝的是，在搏強(qiáng)學(xué)校的南面，僅隔數(shù)百米的便是河南省戒毒中心、未成年人強(qiáng)制戒毒所�！斑@樣的環(huán)境不免讓孩子心生畏懼。”附近小區(qū)一名老人對此如是說。
近兩日，中新網(wǎng)記者再度探訪這座偏居于鄭州南郊的搏強(qiáng)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)已大門緊閉，人去樓空。高處望去，院內(nèi)散落著桌椅與書本，再無往日學(xué)生的叫喧聲，整個校園一片沉寂，荒如一座廢棄的工廠。
教官自述：致命的“千倒摔”
記者多番輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上一位曾在搏強(qiáng)學(xué)校工作過的男性教官，其在該校工作僅有數(shù)月時間，最終辭職是因?yàn)椤半y以忍心嚴(yán)酷地體罰學(xué)生�！�
這位畢業(yè)于河南檢察官學(xué)院的教官告訴記者：“早上6時，學(xué)生起床開始上早操，每天的作息時間和一般學(xué)�；鞠嗤�。但如有個別學(xué)生不遵守紀(jì)律或訓(xùn)練時動作不規(guī)范，那就要被加訓(xùn)了。”
“前倒后摔100下起步，最多為2000下，被同學(xué)們懼怕的稱為‘千倒摔’，有的學(xué)生曾被罰摔一天”。上述教官所說的“前倒后摔”即是在立正的基礎(chǔ)上，身體自然前倒地及向后倒。
“我們在學(xué)院時曾練過前倒，但很少練習(xí)后摔。因?yàn)楹笏さ氖軅蕵O高，萬一動作不到位很容易發(fā)生意外。但這種軍事化的嚴(yán)酷訓(xùn)練卻被用在了十多歲的孩子身上�！�
“在搏強(qiáng)學(xué)校時，幾乎每天都有學(xué)生被前倒體罰。地上連海綿墊子都沒有，有時直接在水泥地上摔。如果有學(xué)生抵觸加訓(xùn)，副校長就會安排教官抬著學(xué)生摔�！边@位教官回憶說：“有一次，校長讓我加訓(xùn)一個學(xué)生，我實(shí)在不忍心。因此自己被校長訓(xùn)了話。”
由于難以忍受搏強(qiáng)學(xué)校的嚴(yán)訓(xùn)，很多學(xué)生曾策劃出逃�！坝幸淮�，一位男生在凌晨用鋼鋸條鋸宿舍的鐵窗被發(fā)現(xiàn)，次日即被嚴(yán)懲。還有的學(xué)生裝病，讓老師帶其去醫(yī)院看病中逃跑，但均被抓回學(xué)校加訓(xùn)�！�
“教官、教師在學(xué)校每天工作12個小時，一直陪著學(xué)生。即使晚上休息，也有老師看守學(xué)生，以防他們逃跑。”在上述教官看來，搏強(qiáng)學(xué)�？岜缺O(jiān)獄。
他給記者提供的一張搏強(qiáng)學(xué)校學(xué)生上課時的照片，畫面場景令人糾結(jié)。所有的同學(xué)都蹲在自己的座位上，但每個人頭上都頂著自己的凳子。據(jù)其介紹，當(dāng)時有學(xué)生上課坐姿不正，副校長稱“你們坐不好，就讓板凳坐你們。”
在這位教官印象里，年僅19歲的郭凌凌看上去比同齡人要顯得成熟些。在媒體報道中得知她出事了，該教官嘆息：“那種辦法訓(xùn)孩子，早晚要出事��！”
冷酷的學(xué)校能否“治愈”叛逆的少年？
鄭州搏強(qiáng)學(xué)�！凹佑�(xùn)”體罰致學(xué)生一死一傷事件后的兩周時間里仍在繼續(xù)營業(yè)招生。校方表現(xiàn)得相安無事，試圖躲過責(zé)任，媒體披露稱該校段姓副校長還說過“影響不大太�！贝搜员憩F(xiàn)出的對生命的冷漠也引發(fā)公眾強(qiáng)烈譴責(zé)。
事隔一月，郭凌凌母親在接受記者采訪時仍難掩內(nèi)心的氣憤：“孩子出事后的第二天，搏強(qiáng)學(xué)校校長王某在協(xié)調(diào)處理時，一直笑著臉。我當(dāng)時就在問，你為什么還能笑得出來……”
鄭州市管城區(qū)教育體育局近日向記者回復(fù)稱，5月29日，根據(jù)局安全辦及教育科對該事故核實(shí)調(diào)查及警方反饋的信息，決定對搏強(qiáng)學(xué)校的違規(guī)辦學(xué)行為和出現(xiàn)的重大事故作出處理，勒令其立即停止辦學(xué)、收回辦學(xué)資質(zhì)。
管城區(qū)教育體育局還介紹稱，5月25日、6月11日，搏強(qiáng)學(xué)校分別與死者郭凌凌和傷者齊欣的家長分別達(dá)成賠償協(xié)議。學(xué)校給予死者一次性賠償75萬元并退還學(xué)費(fèi)35000元；給予傷者一次性賠償36萬元。目前傷者齊欣已出院回家。
郭凌凌母親對此憤慨不已：“我要的不是錢，是孩子的生命�！彼诮邮苡浾卟稍L時指責(zé)，為什么不追究校長的責(zé)任？教育局也有監(jiān)管缺失。
齊欣的父親更為憤怒，“當(dāng)場我就把賠償協(xié)議撕碎了�！彼嬖V記者：“小欣經(jīng)過20多天的治療雖已出院，但她現(xiàn)在看見學(xué)校就害怕，恐慌。還需要心理治療�！�
事實(shí)上，“長期在封閉的空間中、嚴(yán)酷的體罰訓(xùn)練方式下，不僅不能有效糾正‘問題少年’的叛逆行為，而且會加重他們內(nèi)心世界的異端色彩�！敝袊茖W(xué)院心理研究所在讀博士、鄭州子午心理研究院院長王芳平女士對此分析認(rèn)為，這些孩子往往都缺失父母的愛，缺少家庭與學(xué)校的溫暖。
令人揪心的是，近日多位孩子家長向媒體傾訴，孩子被從搏強(qiáng)學(xué)校接回家后并無改觀，仍舊是一個“問題少年”。
誰為“魔鬼學(xué)�！逼吣觊_綠燈？
記者早前注意到，搏強(qiáng)學(xué)校辦公室墻上還懸掛有一塊：“鄭州市民辦教育合法辦學(xué)單位”的牌子，落款“鄭州市教育局監(jiān)制、二零一零年十月”。
令人費(fèi)解的是，就在6月初，各大網(wǎng)站還發(fā)布著搏強(qiáng)學(xué)校“特色關(guān)愛教育為理念”、“為孩子成長航護(hù)”的宣傳稿。文中叫喧著：“拯救的一個個迷途知返的青少年，已是功不可沒�！�
事發(fā)至今一月有余，搏強(qiáng)學(xué)校的一名心理教師、三名教官、一名副校長此間已被警方刑拘。但此事件的諸多疑問仍未清晰，公眾除了對家長進(jìn)行“對孩子不負(fù)責(zé)任”的指責(zé)外，更多地質(zhì)疑這所“問題重重”的學(xué)校，緣何能連續(xù)7年通過審核？更有法律人士指出，不僅要追究校方的責(zé)任，還應(yīng)向主管部門問責(zé)。
根據(jù)相關(guān)要求，教育部門每年都要對民辦學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行年審，對辦學(xué)不規(guī)范，辦學(xué)條件和水平較差的學(xué)�；驒C(jī)構(gòu)將整改或停辦。而記者近日實(shí)地探訪發(fā)現(xiàn)，搏強(qiáng)學(xué)校校舍簡陋，多座房舍均系臨時搭建的活動板房。
另據(jù)上述教官透露，其在職期間，搏強(qiáng)學(xué)校的90多位學(xué)生一直都是擠在一間教室內(nèi)上文化課。
針對是否“疏于管理”等問題，鄭州市管城區(qū)教體局組宣科負(fù)責(zé)人向記者表示，將由該局相關(guān)科室擇日答復(fù)。
河南省青少年維權(quán)專家團(tuán)成員、河南華浩律師事務(wù)所律師李華陽指出，根據(jù)我國《民辦教育促進(jìn)法》第六十三條其中規(guī)定，審批機(jī)關(guān)和有關(guān)部門“疏于管理，造成嚴(yán)重后果的”，由上級機(jī)關(guān)責(zé)令其改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
而事至今日，搏強(qiáng)學(xué)校的審批部門無一出面表示承擔(dān)責(zé)任，亦無一人被追責(zé)。(完)